大班體育活動教案：小飛人

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班體育活動教案：小飛人，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　助跑、跨跳有高度的障礙物，發(fā)展腿部力量和協(xié)調能力。

　　勇于挑戰(zhàn)自我，體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　幼兒事先觀看過劉翔跨欄的視頻或相關圖片。

　　25厘米、30厘米、35厘米三種高度的“欄”（將系有鈴鐺的一根繩子綁在兩把椅子間）各3個。金、銀、銅三種獎牌的總數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

　　場地上畫好起跑線。

　　熱身操音樂、游戲背景音樂。

　　活動過程

　　一、運動員入場式

　　——幼兒入場。

　　請幼兒排成一路縱隊入場，在教師的帶領下做走跑交替動作繞場一周，再切分隊走成六路縱隊。

　　教師：“小飛人”運動會馬上要開始了，小運動員們入場！

　　——聽音樂，做準備操，重點進行下肢運動。

　　二、飛人選拔賽

　　——出示高25厘米的欄，幼兒自主探索。

　　教師：今天，我們要進行小飛人比賽，看看誰是我們班上的“小劉翔”。先請你們試一試，看誰跨欄的時候沒有碰響鈴鐺！

　　——幼兒分成3組站在起跑線上，魚貫跨過高25厘米的欄。

　　——邀請個別幼兒進行示范，提煉動作要點。

　　教師：他剛才是怎么跨過欄的？腳的動作是怎樣的？

　　——原地練習跨欄動作，注意后腳抬高，練習2～3遍。

　　——幼兒分成3組，魚貫進行跨欄練習。

　　教師：這次我們要比一比，看看哪一組的隊員最厲害，都沒有碰響鈴鐺。

　　——將欄調高到30厘米，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)。

　　教師：你們跨得這么好！看來這個高度難不倒你們！那老師要增加難度，把欄調高，請你們再來試一試。

　　——邀請個別幼兒示范，并提煉動作要點，再次嘗試。

　　教師：你是怎么通過的？我們也一起來試一試吧！

　　——將欄高增加到35厘米，鼓勵幼兒再次挑戰(zhàn)。

　　——幼兒魚貫進行嘗試后，教師小結。

　　教師：有個別小朋友不小心碰到了鈴鐺，沒關系，多練習幾次，相信你們也一定能成功！記住我們的好辦法，跑得快，腳抬得高！

　　三、飛人挑戰(zhàn)賽

　　——教師講解游戲規(guī)則。

　　將欄分成3組，每組3個同等高度的欄，前后間隔一定距離排列（第一組高25厘米，第二組高30厘米，第三組高35厘米），將獎牌放置在三組欄對應的終點位置，鼓勵幼兒參與游戲。

　　教師：我們的“飛人挑戰(zhàn)賽”馬上開始了！跨過第一組高度的欄不碰響小鈴，你就能獲得銅牌；連續(xù)成功跨過第二組，就能獲得銀牌；連續(xù)成功跨過第三組，就能獲得金牌！你們可以選擇挑戰(zhàn)其中一組，也可以三組都挑戰(zhàn)一下！好，挑戰(zhàn)賽開始！

　　——幼兒先選擇要挑戰(zhàn)的欄，排隊依次挑戰(zhàn)。

　　四、頒獎儀式

　　——鼓勵幼兒分享自己的獎牌，提升幼兒的成功感。

　　教師：你們都取得了什么獎牌？新一輪的“小飛人”產生了！

　　——聽音樂，幼兒做歡慶的放松動作后，整理器械離場。

　　活動建議

　　教師可根據(jù)本班幼兒的運動能力自主調節(jié)欄的高度。如果幼兒能力很強，教師可提高難度，如再增加欄的高度或增加欄的寬度。

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