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幼兒園大班體育教案

時間:2023-03-01 18:55:02 體育教案 我要投稿

【必備】幼兒園大班體育教案集合十篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園大班體育教案集合十篇

幼兒園大班體育教案 篇1

  一.活動目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

  2. 有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  3. 懂得愛惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。

  二.活動準(zhǔn)備

  1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲卡片

  2.小紅旗 播放器

  三.活動過程

  1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!

  2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動,活動筋骨

  3.導(dǎo)入新知

  (1).小朋友認(rèn)識小白兔嗎?它是怎樣行走的。

 。ū谋奶 )多可愛

  誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

 。ㄇ嗤艽 ) 很好,小朋友

 。2).今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

  有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請他為大家表演一下,好嗎?

 。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間,調(diào)動參與活動的積極性)

  (3)還有誰有不同的玩法?

  演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.

 。4).小結(jié):雙腳并攏跳,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)

  (5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?

  寶寶們用力跳,跳的高又遠(yuǎn)。(來回)跳到老師這里來,(幼兒朝著老師的方向向前跳。

  4.游戲:挑戰(zhàn)

  老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

  解幼兒跳一下,撿一個東西,把自己前方的東西撿完,看

  跳的.快,撿的快.

  一個一個按次序跳,要注意安全(不能摔倒)

  提問:小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食,保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多,誰撿的少,用數(shù)字可以表示。

  剛才小朋友是個人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請幾個小朋友演示(聽口令:一二一二)

  兩人跳 三人跳 多人跳

  讓孩子自由探索,教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動作,

  一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂。

  集體小游戲:(搶紅旗)

  小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長》嗎?“那我們來個比賽,搶紅旗!”

  師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

  結(jié)束部分:

  放松練習(xí) 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打

  小結(jié):剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法,敢于嘗試,大家表現(xiàn)得更棒。

幼兒園大班體育教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒到了大班,身體骨骼發(fā)生了明顯的變化,在動作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強(qiáng);顫姾脛,喜歡嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲,來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項(xiàng)活動,但單一的跑對大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性,于是我在設(shè)計(jì)《合作拿圈追逐跑》活動時,為孩子制定了符合他們年齡特點(diǎn)以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)(大圈),來增加游戲的難度,提高活動的挑戰(zhàn)性,通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動性,請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時和老師一起收拾道具和場地。

  通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習(xí),符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的資源,讓孩子與老師一起參與活動,逐漸增加游戲的.難度等多種形式,來激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩的教育原則。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。

  2.在游戲相互討論中,探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

  3.在合作跑中,盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備——小圈若干、筐2個前期

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---聽哨音站隊(duì)形

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

  2、難點(diǎn):捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法

  活動過程:

  一、開始部分:活動手膝關(guān)節(jié)師:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的身體(第一節(jié):頭部運(yùn)動第二節(jié)要部運(yùn)動第三節(jié)膝蓋運(yùn)動第四節(jié)手腕腳腕)

  二、基本部分

  1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師:上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?

  師:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

  師:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。

  師:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

  2.游戲捕蝴蝶

 。1)1/2人當(dāng)蝴蝶,1/2人當(dāng)網(wǎng)師:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)捕蝴蝶魚的游戲。

  師:怎么玩呢?這次第1、2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去,我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。

  師:聽到哨音一響,網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。

  師:蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

  師:預(yù)備(吹哨音)

 。2)交換角色師:剛才有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶,網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢?

  (兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)師:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、蝴蝶不能擠在一起)師:好,這次請第3、4組的小朋友當(dāng)蝴蝶,1、2組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

  師:我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。

  師:請第3、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

  師:預(yù)備(吹哨音)

 。3)再次交換角色師:這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!

  師:好,這次請第1、3組的小朋友當(dāng)蝴蝶,2、4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。

  師:請第1、3組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

  師:預(yù)備(吹哨音)

  3.增加難度

  (1)三人拉兩環(huán)做網(wǎng)捕蝴蝶師:剛才我們蝴蝶、網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶?

  師:請第2、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

  師:1、3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。

  師:預(yù)備(吹哨音)

  (2)全體幼兒當(dāng)網(wǎng),請客人老師做蝴蝶師:我們網(wǎng)太厲害了,這次我們請所有的客人老師當(dāng)蝴蝶,小朋友都當(dāng)網(wǎng)來捕蝴蝶,看哪些網(wǎng)能捕到哪只蝴蝶。

  師:請客人老師到花園里準(zhǔn)備好。

  師:預(yù)備(吹哨音)

  (3)請客人老師做網(wǎng),全體幼兒當(dāng)蝴蝶師:我們小朋友做網(wǎng)很厲害,做蝴蝶會怎么樣呢?

  師:這次我們客人老師做網(wǎng),全體小朋友當(dāng)蝴蝶,看看誰不被大網(wǎng)網(wǎng)住。

  三、結(jié)束部分

  放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

  師:今天我們都玩累了,請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

  師:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子

  活動反思:

  大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期,對各項(xiàng)動作能夠建立很好的條件反射,可以進(jìn) 行較復(fù)雜的動作練習(xí),本次活動,讓幼兒自己探索活動的動作,方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學(xué)到知識,還通過小組合作,共同完成任務(wù),同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛,在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動作,達(dá)到了鍛煉效果,又發(fā)展了幼兒 動作的想象力。

  體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn),教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué),我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。

幼兒園大班體育教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.在學(xué)會前滾翻的基礎(chǔ)上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

  2.體驗(yàn)體育活動的快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。

  3.建立良好的人際關(guān)系,使幼兒具有良好的合作精神,在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。

  活動準(zhǔn)備

  1.大小墊子若干張。

  2.音樂《天使》。

  活動過程

  1.開始部分

  今天我們一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?/p>

  2.基本部分

  (1)咦,你們聽,是什么聲音? (大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎? (幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達(dá)“海邊”)

  (2)幼兒進(jìn)入場地。你們看大海里有什么? (一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎? (幼兒隨機(jī)選擇一艘船,或坐,或躺)

  (3)好大的浪啊!教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。

  (4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  (5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們怎么練習(xí)?幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí),找出方法。(通過練習(xí),得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)

  3.結(jié)束部分

  放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn),浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。

  活動反思

  整個活動,通過跳健身操開始,引發(fā)幼兒對調(diào)皮的.浪娃娃產(chǎn)生興趣后,練習(xí)各種滾翻的方法。

  這是一個比較“放”的教學(xué)設(shè)計(jì),是否能“收”取決于教師平時的教學(xué)常規(guī)和課堂氣氛的隨機(jī)調(diào)控;顒咏o幼兒一個充分“放”開練習(xí)的機(jī)會,情境的轉(zhuǎn)換和活動內(nèi)容的變換采用了比較自然的過渡。教師應(yīng)在幼兒情緒高亢后引導(dǎo)其一點(diǎn)點(diǎn)放松,逐步引導(dǎo)他們創(chuàng)編練習(xí),用不同動作表現(xiàn)對浪娃娃的理解,充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。

幼兒園大班體育教案 篇4

  體育活動:小青蛙跳田埂

  活動目標(biāo):

  (1)在原有的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動作。

  (2)教幼兒學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒跳躍能力。

  (3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。

  (4)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習(xí)跳的動作要領(lǐng),所以是重點(diǎn)。

  難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的,所以定為難點(diǎn)。

  活動流程:開始部分——基本部分——結(jié)束部分

  活動過程:

  (1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢

  及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動,為基本部分做好準(zhǔn)備。

  (2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習(xí)時間10分鐘):經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時進(jìn)行動作分解練習(xí)效果最

  佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的.機(jī)會,同時注意掌握好

  運(yùn)動的強(qiáng)度、密度,控制活動量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6。

  (3)結(jié)束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到

  相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

幼兒園大班體育教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.能助跑連續(xù)跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.探索適合自己弄得跨跳高度,體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰?/p>

  活動準(zhǔn)備

  1.活動前了解劉翔跨欄的故事,過觀看劉翔跨欄的視頻。

  2.跨欄6個(高度有所不同),自制小獎品。

  活動過程

  1.準(zhǔn)備活動:分享劉翔跨欄的故事,激發(fā)跨欄的興趣。學(xué)習(xí)劉翔壓腿,活動腳腕,踢腿等預(yù)備動作,以此熱身。

  2.請幼兒嘗試跨欄,掌握動作要領(lǐng)。

  (1)分散練習(xí),自主嘗試跨欄并交流。(教師重點(diǎn)觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)

  (2)讓成功的.幼兒做示范,師幼共同總結(jié)跨欄動作要領(lǐng)。(跑跑跑,跑跑跑,前腳起跳身前跨,后腳抬高跟上來,輕輕落地向前跑。)

  (3)分散練習(xí),嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

  3.跨欄闖關(guān)活動。

  設(shè)計(jì)三種高度,每一種高度有三次闖關(guān)機(jī)會,幼兒自由選擇自己最有把握的高度開始。教師有指導(dǎo)性的建議幼兒選擇適宜的欄進(jìn)行跨越,并適當(dāng)防護(hù),保證幼兒安全。

  4.頒發(fā)獎品:為跨過不同高度的幼兒頒獎,進(jìn)行放松活動。

幼兒園大班體育教案 篇6

  課的內(nèi)容 學(xué)習(xí)早操新操(紙板操)

  場地器材

  中心操場、紙板34塊、錄音機(jī)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)新操,熟練掌握操節(jié)組合和隊(duì)形變化。

  2、培養(yǎng)幼兒參與早操活動的興趣,和培養(yǎng)小朋友吃苦耐勞的.良好品質(zhì)。

  教學(xué)順序

  1、整體——分組——整體

  2、開始——基本——結(jié)束

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),動作整齊,規(guī)范;口令統(tǒng)一,有序。

  課的 部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織

  教學(xué)活動

  運(yùn)動負(fù)荷

  教師

  學(xué)生

  次數(shù)

  時間

  一、 準(zhǔn)備 部分:

  5min

  1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):

  六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—六路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—同心圓—兩路縱隊(duì)—螺旋走—六路縱隊(duì)

  2、體能:

  慢跑—跨跳—自然走

  集體手勢動作標(biāo)準(zhǔn)、大方;口令清晰有勁。

  聽從老師口令和手勢的指揮,做到快迅到位。

  1、4min 1min

  深圳市第七幼兒園體育課教案

  班級: 大一班 第( 1 )周課

  教師:林志峰 配教:王星

  全班( 32 )人 男生( 16 )人 女生( 16 )人

  課的 部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織 形式

  教學(xué)活動 運(yùn)動負(fù)荷 教師 學(xué)生 次數(shù) 時間 二、 基本部分

  15min

  1、 小朋友聽著老師的口令跟著教師隨音樂進(jìn)行隊(duì)型隊(duì)列練習(xí),

  2、 教師分解每個隊(duì)型隊(duì)列的動作,將幼兒分成兩組,兩位教師分別進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)。

  3、 幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)行隊(duì)型隊(duì)列練習(xí)

  4、教師。

  集體 分組 集體

  講解簡練清楚;手勢動作標(biāo)準(zhǔn)、大方;口令清晰有勁。

  聽從老師口令和手勢的指揮,做到動作標(biāo)準(zhǔn),快迅到位。

  5min

  1、游戲:找朋友

  2、放松活動:隨音樂自然走回場地。

  各種生理指標(biāo)預(yù)計(jì)

  運(yùn)動生理曲線

  180 165 150 135 120 105 90 75 60

  心率 0

  時間 5 10 15 20 25

  平均 心率 115 次/分

  練習(xí) 密度 80% 強(qiáng)度 指數(shù) 50%

  課后

  幼兒練習(xí)強(qiáng)度與密度與預(yù)想的差不多,基本上是達(dá)到了教學(xué)目的的。

幼兒園大班體育教案 篇7

  游戲名稱:盲人摸魚

  【游戲目標(biāo)】

  1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;

  2、鍛煉身體,提高身體的靈敏度;

  3、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。

  【游戲準(zhǔn)備】

  眼罩1副,口哨1支,場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘(或畫一個圈)

  【游戲過程】

  一、小朋友們,請閉上你們的小眼睛,然后根據(jù)老師的口令來做動作。

  “舉起你的左手,舉起你的`右手,拍拍手,放下你的左手,放下你的右手,站站好。扭扭你的脖子,扭扭扭;扭扭你的小腰,扭扭扭;扭扭你的屁股,扭扭扭。抬起你的左腳,跺跺跺,抬起你的右腳,跺跺跺,抬起你的小腳,踏步走(老師吹口哨121,121)”,好了,我們的準(zhǔn)備運(yùn)動做完了。請小朋友們睜開眼睛,哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時間的感覺?

  小結(jié):盲人走路時要注意:走路的速度要慢,要用手腳感受周圍的事物同時用耳朵聆聽周圍的聲音。

  二、講解游戲規(guī)則:

  今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會兒老師會請一個小朋友來當(dāng)盲人,其余的小朋友當(dāng)小魚,小魚可以在我們的魚塘內(nèi)自由活動,魚塘在哪里呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘),小魚能不能跑出魚塘啊?不能,那如果跑出去了呢?就算犯規(guī),就要停止游戲一次啊。

  三、過程:好了,下面我們就要開始游戲了,為了不被盲人抓到,我們的小魚應(yīng)該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當(dāng)盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞,然后盲人來了)

  我們來采訪一下我們的盲人朋友,當(dāng)盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個好辦法來減輕盲人的負(fù)擔(dān)。就是當(dāng)老師口哨響起來,小魚們就要停止游動,注意了,這個時候小魚的腳是不能離開地面的,但身體可以動。(盲人開始摸魚后,教師從10倒數(shù),然后吹口哨“!)幼兒摸到人后,猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示),然后被摸到的小朋友當(dāng)盲人再次進(jìn)行游戲。

  【游戲要點(diǎn)】

  1、對游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)動。當(dāng)口令“停”出現(xiàn)后不能再繼續(xù)走動。

  2、盡量要小朋友們都能體驗(yàn)盲人的角色,享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難,可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音,給“盲人”一些提示。

  3、注意“盲人”的安全,避免盲人走出魚塘,與其它器械產(chǎn)生碰撞。

幼兒園大班體育教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒追逐跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量。

  2.鍛煉幼兒的肺活量。

  3.幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。

  4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  每人2 至3片五顏六色消過毒的小雞毛,平整的場地一塊。

  活動過程

  1.熱身運(yùn)動——吹氣球。

  2.請幼兒圍繞雞毛展開談話。

  "這些毛是哪里的`?""它們遇到風(fēng)會怎樣?""你們怎樣讓它飛起來?"

  3.探索雞毛玩法。

  4.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

  5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛,提醒幼兒注意安全。

  6.放松活動,讓幼兒放松身體。

幼兒園大班體育教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。

  3、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲過程中的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

  2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

  活動過程:

  一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

  1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機(jī)參與。

  2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

  二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

  1、借助圖片導(dǎo)入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

  2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。

  3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅(jiān)持進(jìn)行。

  4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

  5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  三、游戲:“運(yùn)糧食”

  1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧!

  2、探討規(guī)則:要想運(yùn)得快,三個人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

  3、師幼示范:邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

  4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

  5、交流第一次運(yùn)糧食的感受,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  6、幼兒再次進(jìn)行游戲,教師為幼兒加油。

  四、放松游戲,結(jié)束活動

  1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?

  活動反思:

  幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒樱瑫r,游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會活動,采用了幾個比較典型的.、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進(jìn)入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計(jì)了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。

幼兒園大班體育教案 篇10

  貼人游戲

  活動目標(biāo):

  1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。

  2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

  一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的'小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

  二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

  1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

  2.被追到者不再當(dāng)追捉者。

  幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標(biāo):

  1、能按信號快走。

  2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

  活動準(zhǔn)備:

  熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

  活動過程:

  一、律動導(dǎo)入:

  1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

  2、師生一起做律動--世界真美好。

  二、介紹玩法:

  1、教師戴上"熊"頭飾。

  提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

  3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

  4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

  5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評價。

  三:共同游戲:

  1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

  2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

  3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

  四:放松運(yùn)動:

  教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

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