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小班體育教案:把小動物送回家

時間:2023-01-21 11:13:07 體育教案 我要投稿

小班體育教案:把小動物送回家4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班體育教案:把小動物送回家,歡迎大家分享。

小班體育教案:把小動物送回家4篇

小班體育教案:把小動物送回家1

  活動目標(biāo):

  1.通過送小動物回家,鍛煉幼兒小腿的靈活性。

  2.能對小動物的媽媽說句甜甜的話,并能堅持到活動結(jié)束。

  活動準(zhǔn)備:

  1.錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂,一段輕柔的音樂。

  2.四個簍子:里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。

  3.上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。

  4.布置好活動場地:中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭,紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。

  活動過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,做鍛煉前的`準(zhǔn)備工作。

  指導(dǎo)語:小朋友們,讓我們跟著音樂,一起來做一做操。

  2.分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。

  指導(dǎo)語:我這里有很多的小動物,它們找不到家了,我們一起來幫助它們,把它們送回家吧!

  出示小兔子圖片問:“你們知道小兔子的家在哪里嗎?”(小河那邊的椅子里)一次分別提問:小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)

  怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河,然后再找小動物的媽媽是誰,再把小動物送回相對應(yīng)的家)

  3.幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒看準(zhǔn)小動物的媽媽是誰,再送小動物。

  能對小動物說句甜甜的話。如小熊,這是你的家。

  4.活動評價。

  著重評價在活動中能堅持到底,并能說甜甜的話的幼兒,以及幫助小動物環(huán)境,做得對的幼兒。

  5.活動結(jié)束。

小班體育教案:把小動物送回家2

  活動目標(biāo):

  1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂。活動準(zhǔn)備:1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)

  2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。

  3、錄音機(jī),音樂磁帶。

  活動過程:

  一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。

  二 、基本部分:

  游戲《送小動物回家》,練習(xí)聽指令向指定方向跑。

  1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學(xué)習(xí)聽指令向指定方向跑。

  “今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。

  3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。

  4、介紹小動物的家

  “天快黑了,我們接小動物回家吧”

  5、再次練習(xí)向指定方向跑。

  “請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。

  6、 。表揚(yáng)寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。

  三 、結(jié)束部分:放松: 《碰一碰》

  評析:

  小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強(qiáng)的教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設(shè)較符合小班幼兒的年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應(yīng)的很好,體育常規(guī)較好;顒拥脑O(shè)計及策略的運(yùn)用較為合理。教師在活動設(shè)計中思考細(xì)致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注,在運(yùn)動量上面作了具體的研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的.測量。由此體現(xiàn)了教師科學(xué)的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關(guān)注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關(guān)注,而且及時進(jìn)行了情感撫慰。

  建議

  1、目標(biāo)以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達(dá)方式。

  2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。

小班體育教案:把小動物送回家3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣。

  2、發(fā)展跑、跳的能力。

  3、練習(xí)聽信號做動作,看標(biāo)志做動作。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

  2、場地

  活動過程:

  1、熱身活動

  教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。

  2、情景導(dǎo)入,講解玩法

  教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧!痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的'線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶著它,按小動物的走路方式,送小動物回家。

  交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。

  3、放松活動

  剛才我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放松整理。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育教案:把小動物送回家4

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)走跑動作,提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)習(xí)在走、跑活動中保護(hù)自己。

  活動準(zhǔn)備

  頭飾(小兔、貓、小狗)、貼有圖片的房子(貓、兔子、骨頭)、平衡木、墩子、輪胎、《動物模仿操》、《快快慢慢》、《雷聲》音樂

  活動過程

  一、熱身活動

  幼兒隨音樂《動物模仿操》模仿歌曲里的小動物,自由地走走、跑跑、跳跳。

  森林里的動物們正在舉行派對,我們也去加入它們的狂歡派對吧。Lte’go——音樂。跑——貓、快——狗、跑——兔子、大象、鴨子。

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小動物的家,產(chǎn)生興趣。

  狂歡派對真好玩,還想繼續(xù)嗎?那讓我們繼續(xù)嗨起來吧。走走走走走,我們一起去玩耍,走走走走走,一起去玩耍;跑跑跑跑跑,我們一起去玩耍,跑跑跑跑跑,一起去玩耍。喵喵,是誰發(fā)出的聲音?難道這里是小貓的家?我們?nèi)バ∝埣易隹桶,敲敲門,我們應(yīng)該怎么說?請問小貓你在家嗎?看來小貓從后門走了不在家。讓我們變成小貓的樣子靜悄悄的出發(fā)吧;出示貼有(肉骨頭)的家。咦,這是誰的家呀,你怎么知道的?(狗愛吃肉骨頭)原來這是小狗的家,小狗是怎么叫地?等有時間了我們來小狗家做客吧;哇,快看那邊還有一座漂亮的房子呢,我們一起去看看是誰的,跑起來嘍!小兔子是怎么走路的?蹦蹦跳跳。

  三、送小動物回家

  打開他們的'房門看一下,里面都有什么禮物,貼上你就會變成你喜歡的動物,你變成了什么?它是怎么走路的?

  四、現(xiàn)在咱們一起做游戲吧!無障礙

  1、播放《大雨小雨》的音樂,以動物的身份——小雨慢慢走回家,大雨快快跑回家。

  2、天晴了,我們出去玩吧,出現(xiàn)三條路線你們覺得過獨木橋應(yīng)該注意什么?(小結(jié):過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠)哎!小動物們回家的路上還要鉆過山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?(表揚(yáng)勇敢的小動物)(小結(jié):鉆山洞時,要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要推不要擠),跑過山丘時,注意不要讓山丘絆倒哦!

  3、轟隆隆,打雷了,要下雨了,咱們趕緊回家吧!注意事項:要跑回自己家,不要跑錯地方了。(注意提醒幼兒不推不擠,一個一個通過)師:小動物們都回家了,來看看有沒有走錯家的呀?帶幼兒一起說說看看。

  五、放松活動

  我的魔法要消失了,摘掉你的頭飾把它們放進(jìn)它們的家里,我們也該回幼兒園嘍!——音樂(我愛我的小動物)敲敲腿、敲敲背、伸伸懶腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,捏捏胳膊,活動結(jié)束!

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