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幼兒園中班戶外體育活動教案

時間:2023-12-19 11:26:39 飛宇 體育教案 我要投稿

幼兒園中班戶外體育活動教案(通用16篇)

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班戶外體育活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班戶外體育活動教案(通用16篇)

  幼兒園中班戶外體育活動教案 1

  教材分析:

  中班時期是幼兒中樞神經和末梢神經機能發(fā)展的重要階段。中班體育活動應以發(fā)展幼兒運動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調性與靈活性為主要目標。本次活動指導幼兒練習根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應能力和平衡能力;顒又性O計3個層次的游戲:一是“聽小動物叫聲走”,引導幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”,請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動,難度依次加大,增強游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進幼兒身體協(xié)調性、靈活性的發(fā)展。

  活動目標:

  1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,有一定的反應能力和平衡能力。

  2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動物(可任意更換)。

  2、場地設置:在場地中央擺放障礙物。

  3、歡快的音樂。

  活動建議:

  一、帶領幼兒玩“小動物走一走”游戲,進行熱身活動。

  引導幼兒扮演小動物,隨音樂做上肢、下肢、體側等模仿動作,活動全身關節(jié)。

  二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導幼兒閉上眼晴,聽聲音辨別方向走。

  1、教師扮演小動物,發(fā)出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。

  2、加大難度,要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的`方法走。

  3、引導幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓。”另一個幼兒閉眼睛站在場地上,聽到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。

  三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進一步發(fā)展平衡能力。

  1、一個幼兒睜著眼睛,一個幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。

  2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,或者設置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

  四、帶領幼兒玩游戲“動物學樣”,進行放松活動。

  教師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣,隨音樂放松身體各部位。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 2

  活動目標

  體育游戲腳趾撕紙

  練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

  活動準備

  報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

  活動建議

  一、入場。

  幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

  二、教師啟發(fā)。

  教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

  三、活動注意事項。

 。ㄒ唬┧杭埢顒娱_始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

 。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

 。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

  四、撕紙練習

  幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

  五、腳趾運紙

  教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

  六、游戲結束

  教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

  體育游戲

  貼紙跑

  活動目標

  練習跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

  活動準備

  報紙、塑料筐。

  活動建議

  一、教師啟發(fā)。

  教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

  二、跳過“小溪”

 。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠保p腳立定,來回跳過“小溪”。

  (二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

 。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

  三、跨跳過“矮墻”

  (一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

 。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

  (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

  活動目標

  體育游戲小猴玩紙棒

  1.學會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調性、靈敏性。

  2.能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

  活動準備

  準備與幼兒人數(shù)相等的.頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

  活動建議

  一、教師講解游戲玩法。

 。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

 。ǘ┎徽撨x擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

  (三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

 。ㄋ模┍仨殑幼髡_地助跑跨跳。

 。ㄎ澹┟看沃荒苷1個果子。

  二、教師講解游戲規(guī)則。

  (一)路徑設置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

 。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 3

  活動目標

  1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2、敢于挑戰(zhàn)有難度動作。培養(yǎng)勇敢精神。

  活動準備

  長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

  活動過程

  一、熱身運動

  1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

  師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

  師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

  師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

  師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2、幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

  師:朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的`肚子上,它就不會傷害到我們了。)

  師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

  二、“走小路”游戲

  1、引發(fā)活動興趣。

  師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

  2、幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?

  3、交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

  4、游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

  師:你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

  5、師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

  師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

  師:原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的路。

  教師小結并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

  6、幼兒再次活動,互換玩法。

  三、放松運動

  1、師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

  2、師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

  幼兒園中班戶外體育活動教案 4

  【教材分析】

  在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設一個螞蟻找食物的自然場景,重在使幼兒進入角色、融入活動。

  【活動目標】

  1.通過小螞蟻找食物的情景,引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。(重點)

  2.能靈敏、協(xié)調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點)

  3.體驗競賽游戲的樂趣。

  【活動準備】

  1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

  2.準備活動及放松活動的音樂。

  【活動過程】

  一、談話導入,激發(fā)興趣。

  提問引發(fā)幼兒思考:螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?

  小結:螞蟻喜歡儲存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家?墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。

  二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

  幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等,充分將孩子的關節(jié)活動開。

  三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進行游戲。

  1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開展游戲。

  教師通過故事情景,引導幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,跳過小山丘。

  2.按順序依次演示游戲動作要領。

  (1)重點練習身體協(xié)調側面鉆的要領。側面鉆要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭、手不能扶地。

 。2)教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領:身體側對山洞,屈膝伸腿,低頭彎腰,移動重心,收腿站穩(wěn)。

  (3)鼓勵幼兒大膽嘗試,關注幼兒動作是否連貫、準確,進一步掌握動作要領。

  3.提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導,幼兒進行游戲。

  小結:小螞蟻們在草地時要雙手伏地,用腿的'膝蓋向前爬行,在過獨

  木橋時,為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,鞏固練習側面鉆。

  4.第一遍游戲結束后,教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側面鉆,請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作,其他幼兒觀察。

  四、進行小組競賽游戲,小結并再次進行游戲。

  1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

  2.小結并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

  3.男女分組進行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,體驗競賽游戲的樂趣。

  五、放松結束活動。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 5

  【教材分析】

  本活動以“送信”為線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性,活動中我們創(chuàng)設了“郵遞員練本領”“郵遞員去送信”等情景,引導幼兒在情境中鞏固練習技能,并通過設計的四條不同的路線,引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信,鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協(xié)調性。

  【活動目標】

  1.學習聽指令將信件送到指定的信箱,掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。

  2.能聽指令按照不同的路線送信,鍛煉幼兒動作的靈敏性及協(xié)調性。

  3.喜歡參與體育游戲,體驗送信的快樂。

  【活動準備】

  課前制作送給小動物的信,每人一封。

  2.平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。

  3.動物信箱4個

  4.游戲音樂

  【活動過程】

  一、幼兒在老師帶領下隨音樂做準備活動。

  引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。

  二、通過“郵遞員練本領”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。

  1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子,教師重點引導幼兒練習跳和鉆的技能,發(fā)現(xiàn)問題及時的糾正。

  2.請個別幼兒分享跳和鉆的.技能。

  3.以送信情景引導幼兒聽指令,通過每一個游戲區(qū)域,觀察幼兒的反應能力。

  三、玩游戲“郵遞員去送信”,引導幼兒聽指令按照不同的路線送信,體驗送信的快樂。

  1.介紹游戲玩法

  (1)幼兒拿到要送給小動物的信,并看一看是送給誰的信。

 。2)路線安排:送信給小兔:爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)、鉆過山洞

  (拱形門)、走過獨木橋(平衡木);

  送信給小熊:鉆過山洞(拱形門)、走過獨木橋(平衡木)、爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)。

  送信給小貓:走過獨木橋(平衡木)、鉆過山洞(墊子)、爬過山坡(墊子)。送信給小豬:跳過小河(繩子)、爬過山坡(小椅子)、走過獨木橋(平衡木)、

  鉆過山洞(墊子)

  2.幼兒聽老師指令,快速反應送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信,走錯的要返回原位重新開始。

  3.根據(jù)幼兒的活動量和活動密度,引導幼兒交換送信對象繼續(xù)游戲。在游戲過程中,根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作

  四、創(chuàng)設“送信完回家”的情景,做放松動作。

  幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗與同伴在一起的快樂。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 6

  一、設計意圖:(適合大班)

  為了豐富幼兒的戶外體育活動,新學期,我在運動器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒人想到讓它轉起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉起來了,頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽顧星凱小朋友說:“真好玩,像直升飛機上轉的一樣,我怎么沒有想到!蔽译S口說:“是呀,你們怎么沒想到把它轉起來呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉起來!蔽业膯栴}一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉!薄袄蠋,飛環(huán)能轉!笨磥砜梢赃M行一次有關轉的探索活動了。

  二、活動目標:

  1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經驗,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉動形成圓的現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

  3、激發(fā)幼兒對轉動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

  三、活動準備:

  1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經驗。

  2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

  3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

  4、實物投影儀。

  四、活動過程:

  (一)玩一玩

  1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

  2、請幾名幼兒上來展示自己的.玩法[小物體用實物投影儀展示],對幼兒讓物體轉起來的玩法加以肯定、引導,“xxx小朋友讓xx轉起來了,這個玩法真好,還有誰也能讓你手里的東西轉起來?”

  (二)試一試

  1、鼓勵幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉起來。

  2、請幼兒說說,你玩了哪幾樣東西,你怎樣讓它轉起來的?加以演示。[對因玩法不正確而轉不起來的東西,可請轉起來的幼兒加以補充演示。]

  (三)看一看

  1、幼兒再次操作,仔細觀察,“物體轉起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  2、請說一說你的發(fā)現(xiàn)。

  3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉起來?”(打開開關)師開開關,由慢到快,“電扇轉起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

  (四)找一找

  1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉動后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉起來后有沒有出現(xiàn)圓?”

  2、幼兒互相交流。[對轉動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

  小結:物體轉動后形成圓。

  (五)說一說

  1、你知道還有什么東西會轉?轉動后給我們的生活帶來了什么?

  例:電扇的葉子會轉,轉起來后吹出了風。

  [鐘的指針會轉,轉起來后我們知道了時間;螺絲帽會轉,轉起來后可以把東西固定;雙層圓桌……]

  [實物示范,觀察]

  2、小結:今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉的東西,其實,在我們身邊還有很多會轉的東西,這些東西就在我們身邊,只要你認真看,仔細想,你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請告訴我,或告訴你的好朋友。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 7

  【活動目標】

  1、讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養(yǎng)其親近自然的情感。

  2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

  【活動準備】

  1、怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

  2、投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

  3、活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

  4、錄音機一臺。

  5、場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。

  【活動過程】

  一、熱身活動

  利用園內的自然環(huán)境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

  教師:小朋友們,我們一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

  二、引出游戲主題

  1、教師:森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎么辦?

  2、鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的.各種方法。

  3、引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

  4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

  5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。

  6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

  三、幼兒活動

  1、打怪獸(配合緊張的音樂)。

  要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

  (1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。

  (2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

  (3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

  (4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

  (5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的干爽。

  2、尋寶藏(配合柔和的音樂)。

  鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

  四、結束部分

  1、幼兒交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

  2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

  3、教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎章。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 8

  【教材分析】

  中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調能力活動過程中,鼓勵幼兒團結合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團結合作,克服困難游戲的快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調性。

  【活動目標】

  1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I。(重點)

  2.學習與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務的樂趣。

  【活動準備】

  1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

  2.音樂《健康歌》、粘貼。

  【活動過程】

  一、教師帶領幼兒進行熱身運動。

  放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

  二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發(fā)運餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的'?

  三、學習游戲:螞蟻運餡餅

  1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

  2.請個別幼兒進行演示,教師總結動作要領。

  3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習動作要領:要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務。

  4.組織幼兒玩游戲。

  介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

  游戲規(guī)則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

  5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。

  四、放松活動。

  螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

  活動延伸:

  教師帶領幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

  附:

  兒歌運餡餅

  大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 9

  一、活動背景

  經過兩個多月的學習,同學們已經基本認識了并成為了好朋友。在秋季來臨之際,一方面為了增強體質另一方面為了深化同學之間的友誼,班團支部決定舉行一系列活動。

  二、目的意義及預想效果

  能對同學的'身體鍛煉起到一定的作用,激發(fā)同學的運動熱情,深化同學之間的友誼,使班級生活豐富多彩,增強班級的凝聚力。

  三、活動的對象

  體育部全體同學

  四、活動的時間和地點

  十月十五日下午籃球場

  五、活動的程序

  (1)事先由部長像學校的有關部門申請場地的使用權,辦理相關手續(xù)。

  (2)體育委員向同學通知時間和地點,使大家有所準備。

  (3)擬定評委名單,公布兩隊的隊員和比賽的要求。

  (4)準備必要的物資球衣球和熱水。

  (5)比賽時全員到場,評委和計分人員到場,姚猛作為評委。

  (6)賽后公布比分和結果,體委做講評。

  (7)賽后組織保持原來場地干凈,把垃圾都清理走。

  六、負責人:

  體育部

  幼兒園中班戶外體育活動教案 10

  一、時間

  20xx年1月22日至24日14:30-18:00(三個半天)。

  二、地點:

  旅游局辦公區(qū)域

  三、參賽人員及組隊要求

  1、旅游局局機關所有成員,人人參與。

  2、個人項目參賽,部門群眾項目和部門協(xié)作項目,每人每項限報2項,因部門隊員不足,經組委會同意,可兼報。

  3、部門群眾項目和部門協(xié)作項目參賽,按游戲規(guī)定人數(shù)參與。

  四、比賽項目設置

  (一)個人項目1月22日14:30-18:00

  1、珠行萬里

  每個隊員手拿一支乒乓球拍,將乒乓球放到球拍上,繞過障礙物到達指定目的地,乒乓球不能落地。先到達者為勝。(道具:乒乓球、乒乓球拍、椅子4把)

  2、套圈游戲

  每人每次發(fā)五個鐵環(huán),套中目標將獲得一份獎品。每人只能玩一次,重復玩此游戲者,不獲獎。(道具:套圈10個、啤酒瓶4個)

  3、夾乒乓球

  比賽時間為3分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有乒乓球的小筐放在第1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離4米),用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,3分鐘內夾乒乓球多者為勝,途中掉到地上不允許撿起。(道具:筷子、乒乓球、小筐、桌子)

  4、正話反說

  選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出,如主持人出題“誠信創(chuàng)新”選手念“新創(chuàng)信誠”,主持人出題“說曹操,曹操到”選手念“到操曹,操曹說”等等。選手比賽共分三輪,采用淘汰制進行。第一輪出四字題,第二輪出五字題,第三輪出六字題。三輪過后留存選手勝出。

  (二)部門群眾項目1月23日14:30-18:00

  1、毛毛蟲

  準備呼拉圈兩個,每個部門派出三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,放置障礙物。(道具:呼啦圈4個,椅子2把)

  2、踩氣球

  每個部門選派三名隊員,一名站在起點,一名站在終點(相距4米),站在起點的隊員吹氣球,吹好氣球后第三人拿到終點隊員處,終點隊員踩氣球,在5分鐘時間內比一比,哪個部門吹得多為勝。(道具:氣球若干)

  3、指手畫腳

  每個部門選派兩名隊員,一個人根據(jù)主持人手中的資料通過肢體語言向另一人表達,在3分鐘時間內猜出最多的獲勝。

  4、心心相印

  每個部門選派兩名隊員,背夾一圓球,步調一致向前走,繞過轉折點回到起點,球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。(道具:皮球2個)

  (三)部門協(xié)作項目1月24日14:30-18:00

  1、盲人方陣

  各部門選派兩人,分派到兩組,每組4人,讓所有隊員都蒙上眼睛,在十分鐘內,將一根繩子拉成一個的`正方形,并且四個隊員分別站在四個角上。哪組先完成,哪組獲勝。(道具:8米長的繩子2根)

  2、抱球接力

  每兩部門選派兩名參賽隊員,每組2人,一名隊員抱起3個皮球,從起點繞過終點障礙物回到起點,由另一名隊員接過三個皮球,繼續(xù)從起點繞過終點障礙物,回到起點的。途中不能掉球,先回來者為勝。

  3、大珠小珠落紙簍

  各部門選派參賽隊員,每組三人,其中一人拿一個紙簍,與另兩位應對面站在兩條線外。一人將5只皮球分別拋入簍中,另一人將5只乒乓球分別打入簍中。拿紙簍的人能夠前后左右轉動身體接球,但不可過線。進球多的一隊為勝。(道具:5個乒乓球、5個皮球、一副乒乓球拍)

  4、袋鼠跳跳跳

  各部門選派代表,每組3人,各隊員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后從起點出發(fā)到繞過終點回起點,其他兩人逐一接力,中途布袋不得脫離雙腿,先到者為勝。(道具:布袋2個)

  五、獎項設置

  每組比賽分為A、B兩組進行比賽,比賽獎項設置為勝出獎和參與獎。

  勝出獎:洗衣液/家庭裝洗衣粉參與獎:毛巾/香皂

  六、物品采購

  道具:乒乓球若干、乒乓球拍1副、8米長繩子2根、布袋2個、鐵環(huán)5個、啤酒瓶4個、皮球5個、紙簍2個、紙箱2個、氣球一包、呼啦圈2個。

  獎品:洗衣液/家庭裝洗衣粉100份

  幼兒園中班戶外體育活動教案 11

  活動目標:

  1、幼兒練習推車走或跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

  2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。

  活動準備:

  獨輪車、沙包、可樂瓶

  活動建議:

  1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。

  每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤,進行開汽車的模仿動作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。

  2、學習游戲,掌握游戲要領。

 。1)創(chuàng)設游戲情境,引出游戲。

  “小朋友,今年農民伯伯種的大白菜豐收了,我們一起去幫農民伯伯運白菜吧!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸,能運的白菜又多又快!

 。2)出示獨輪車,向幼兒介紹推獨輪車的方法。

 。3)教師示范獨輪車的推車方法 。

 。4)幼兒嘗試獨輪車的使用方法,教師重點指導幼兒在推車的`時候,雙手要握住獨輪車的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。

  3、幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

 。1)幼兒的獨輪車上放上沙包,增加游戲的難度。

 。2)第一輪游戲結束后,讓運的快的一組分享一下自己的經驗,怎樣運的白菜又多又快。

  4、放松活動。

  聽音樂“開小汽車”走曲線。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 12

  活動目標

  1、通過接棒動作讓孩子學會手眼協(xié)調。

  2、通過接力賽讓孩子熟悉比賽規(guī)則。

  3、通過接力賽讓孩子學會小伙伴合作來達到順利接棒。

  活動準備

  1、活動器材:接力棒2根

  2、場地:操場

  活動過程

  一、熱身運動

  1、將孩子們帶到操場空地,分成兩隊,面對面站立,老師站在中間。

  2、帶領孩子做活動前熱身運動。

  二、比賽準備

  1、老師和另一老師合作示范跑步并輪流接棒的一套動作,再針對孩子不懂的地方再做解釋和示范。

  2、選兩個孩子出來做老師先前示范的動作,再讓其他孩子觀察他們的不足,并作分析和糾正。再仔細講解比賽規(guī)則和注意事項,直到孩子都聽懂為止。

  3、將兩隊再分別平均分成兩隊,按接力賽位置站立,中間賽道為20米左右。

  三、開始比賽

  1、將接力棒發(fā)給一邊的兩個領頭的'孩子。老師在賽道外側站立,以便能清楚觀察整個比賽的進程,并在緊急情況發(fā)生時做出應對措施。

  2、老師在合適的位置觀察并鼓勵孩子,提醒他們不要違反比賽規(guī)則。

  四、賽后活動

  老師收好接力棒,讓孩子在小范圍內自由活動或休息放松。結束后整隊,回班

  幼兒園中班戶外體育活動教案 13

  活動目標

  1、能積極地參與活動,在活動中感受快樂。

  2、提高身體的協(xié)調性和靈活性。

  3、發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。

  重點難點

  1、活動重點:借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材,提高孩子們身體的協(xié)調性和靈活性,同時提高孩子們玩體育器材的水平。

  2、活動難點:幼兒能夠協(xié)調平穩(wěn)的走過小橋(平衡木)

  活動準備

  第一:幼兒知識經驗準備:要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關知識(如:蜘蛛俠的特點、 本領等)

  第二:物質準備:

  1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊。

  2、音樂。

 。1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操,進行熱身運動,讓他們的上肢得到充分的活動。

 。2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

 。3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經過運動而疲憊的身體得到很好 的放松。

  3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多)

  4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

  活動過程

  一、開始部分:

  1、隊列隊形:(師)寶貝們,今天我要帶大家一起去郊游,現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧。老師帶領全體幼兒一個跟著一個走,進行簡單的隊列隊形練習。

  2、熱身環(huán)節(jié):(師)寶貝們,今天的天氣真好,我們一起來做做運動,活動一下我們的身體吧!老師帶領幼兒做有趣的動物模仿操,通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動,達到熱身的目的,為后面的練習活動做準備。

  二、基本部分:郊游。

  1、(師)小蜘蛛俠,你們看,那邊有什么?(幼兒:綠綠的草地)我們一起去草

  地上郊游吧!老師帶領幼兒一起在草地上練習:爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。 體驗游戲的樂趣,激發(fā)活動興趣。

  玩法一:幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地 )上爬 2 米,然后雙手打開沿跑道線走 2 米,再跨過 20 厘米寬的小河,最后鉆過拱形門。

  2、游戲-營救美洋洋。

  喜洋洋:不好了,不好了,蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥(老師):怎么了,發(fā)生什么事情了?

  喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了,快去幫我救救他吧,蜘蛛俠大哥。

  蜘蛛俠大哥:

  1、好好好,小蜘蛛俠,我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,去救美洋洋,一路上會遇到好多的困難,先讓喜洋洋去探探路況,我們仔細觀察,看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難,她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范: 過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然后爬出)

  --過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)。

  2、提問:剛才喜洋洋遇到了哪些困難,她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的,加深幼兒的印象。

  3、師:誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒) 來示范,其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

  4、大灰狼特別兇猛,我們一兩個人根本不是它的對手,我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗,營救美洋洋—大灰狼倒地死去,美洋洋得救了。

  四、整理環(huán)節(jié):師:勝利了,我們勝利了,美洋洋得救了,快來跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂《寫給海洋》,蜘蛛俠大哥帶領所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》,邊做放松運動。

  活動總結

  本次活動運用幼兒感興趣的方式-游戲的形式發(fā)展基本動作(走、跑、鉆、爬、跨越),提高機體的協(xié)調性、靈活性;顒釉O計上由易到難,且趣味性強。活動器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調性的提高。活動中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體,利用游戲的形式,通過設置游戲情景,用擬人化的口吻(美洋洋被大灰狼抓走了, 我們一定要去把美洋洋救回來)和幼兒做游戲:過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)

  --過隧道(從毛毛蟲的'尾部進入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

  --鉆過山洞(側身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗,營救美洋洋—大灰狼倒地死去, 美洋洋得救了。幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體,提高走、跑、跨越、鉆爬技能, 在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對身體鍛煉活動充滿了興趣。最終,幼兒身體的靈活性、敏捷性和協(xié)調性提高了,上肢力量增強了,玩平衡木和拱形門的技能也提升了。同時把教育的要求和目的順利的轉化成幼兒自身的需求。既達到了鍛煉的目的,讓幼兒掌握了鉆爬的技能,同時又愉悅了幼兒的身心,讓幼兒獲得了積極的情感體,同時也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等這些他們熟悉的活動器材,增加活動趣味性,激發(fā)幼兒興趣。

  另外,活動中還滲透了德育教育。比如,在隊列隊形的練習時,讓幼兒知道進行集體活動時要養(yǎng)成排隊和等待的好習慣;又比如:當喜洋洋來求助的時候,蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營救美洋洋,一路上要經過過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)

  --過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

  --鉆過山洞(側身鉆過拱形門)到達目的地齊心協(xié)力救出美洋洋,在游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難、樂于助人的良好品質。

  但是活動中,個別幼兒由于身體還不夠協(xié)調,在過平衡木時不敢踩平衡木,在鉆拱形門時不會側身幾次碰倒拱形門,導致后面的幼兒等待時間較長,游戲不能順利進行,在此過程中,老師要是能及時的給與幫助和引導會更好。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 14

  【教材分析】

  報紙在生活中隨處可見,其質地柔軟,適合造型成多種花樣,蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入,對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體,為孩子們提供自主探索活動的機會,充分探究報紙的多種玩法,把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中,讓幼兒在玩中提高體育技能。

  【活動目標】

  1、愿意玩報紙,掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

  2、積極探索報紙的不同玩法,增強動作的協(xié)調性和靈敏性。

  3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

  【活動準備】

  1、搜集舊報紙若干

  2、筐子

  【活動過程】

  一、帶領幼兒做熱身運動,為游戲做準備。

  幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作,鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

  二、出示報紙,引導幼兒自由探索報紙的多種玩法,掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

  1、出示報紙,引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問:報紙可以怎么玩?

  2、幼兒分散玩報紙,自由探索報紙的多種玩法。(鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙)。

  3、引導個別幼兒展示玩報紙的.方法,引導幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經驗。

  4、引導幼兒相互示范,學習各種玩報紙的方法:如:貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

  三、玩游戲“貼紙大賽”,引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

  1、第一次練習游戲:將紙貼在胸前快速跑,跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則: 貼紙跑快速跑后,雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回,不用手動報紙。

  教師從動作、技能方面關注幼兒游戲情況,進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

  2、第二次比賽游戲:幼兒分三組,每組幼兒貼紙跑,跨跳過報紙橋,直線返回。

  3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度,引導幼兒魚貫式練習

  四、帶領幼兒做放松動作,和幼兒收拾、整理材料。

  幼兒圍成圈,和紙兒一起飛一飛,幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗與同伴在一起的快樂

  幼兒園中班戶外體育活動教案 15

  活動目標:

  1.練習快速跑、鉆的動作技能,鍛煉反應能力。

  2.能三人合作進行游戲,發(fā)展幼兒合作能力。

  3.喜歡參與跑跳活動,增強自我保護意識。

  活動準備:

  兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

  活動過程:

  1.玩游戲“小兔跳跳跳”,做好熱身運動

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子,大家一起在“草地”上做游戲,通過跳、轉身、原地跑等動作活動身體的各個部分。

  2.設置情境“大灰狼來了”,引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的.方法。如:快速反應,在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

  3.介紹游戲的玩法及規(guī)則,師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。

  玩法:

  幼兒扮小兔子,選出一名幼兒扮沒有窩的小兔,教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組,2人拉手圍成窩,1人當窩中的小兔。游戲開始,大灰狼捉沒有窩的小兔,這只小兔子為了自救,可以向任意一個窩里跑。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑,尋找下一個窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子,如果被大灰狼捕到的兔子,兩人就互換角色。

  規(guī)則:

  要按游戲口令開始逃跑和抓捕,大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。

  教師要及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。

  4.分組合作,幼兒自由游戲,教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調整活動量,并提醒幼兒活動過程中注意安全。

  5.播放舒緩輕音樂《幸福時光》,教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。

  幼兒園中班戶外體育活動教案 16

  一、活動目標

  1、知道按規(guī)則游戲,能夠熟練單腳跳躍。

  2、感受單腳跳的樂趣,樂于參與活動

  二、活動準備

  若干呼啦圈

  三、活動過程

  1、引入部分

  1)教師出示游戲名稱

  今天,我們玩一個新游戲,名字叫做捕小蝦。

  提問1:聽名字,你覺得游戲里會有誰?

 、兕A設1:小蝦。

  回應1:是的,除了小蝦,還會有什么?

 、陬A設2:捕蝦的人。

  回應2:捕蝦的人有什么工具?

 、垲A設3,網。

  回應3:真聰明!我們的游戲里除了小蝦,還有一張網。

  2)教師介紹游戲規(guī)則,并示范

  現(xiàn)在,老師來說一說規(guī)則,你們看,老師在地上放了很多呼啦圈,這是小蝦的'家,只要小蝦站在呼啦圈里,網就不可以捕它,那它在家以外,網就會怎么樣?對,網就會來捕蝦,那小蝦為了不讓網捕到,它就會想辦法逃回家,蝦應該怎么逃呢,它跟人不一樣,請你看一看小蝦怎么逃的。

  提問1:小蝦是怎么逃的?

 、倩貞1:單腳跳

  回應1:是的,單腳跳逃跑,如果右腳跳累了,你就換左腳,可以雙腳著地嗎?不可以,只有在家里,小蝦才可以雙腳站直休息。

  知道小蝦怎么逃跑之后,我們來看一看網是什么樣的,兩個小朋友一組,合作變成漁網,雙拉手去捕蝦,怎么捕請你看仔細,(請一名幼兒單腳跳,教師與另一名幼兒拉手當網,追上幼兒將其圈在中間)

  提問1:網是怎么捕蝦的?和蝦一樣單腳跳嗎?

 、兕A設1,不是,是用跑的。

  回應1:對,網是跑的,那網怎么捕住蝦的?

 、陬A設2,網手拉手罩住蝦。

  回應2: 對,網拉著手罩住小蝦,那網跑的時候手放開嗎?不放,牢牢握住,追上蝦,從它頭上罩下去,把它圍在中間,就抓住了。

  提問2:如果小蝦逃進呼啦圈里,網可以追進去嗎?

 、兕A設1,不行,

  回應1:嗯,小蝦回家了,網就不可以再去捕。

  2、基本部分

  1)熱身活動:體轉運動,腳手腕運動,跳躍運動。

  2)請幼兒嘗試,教師指導。

  3)幼兒分小蝦、網進行的游戲。

  3、結束部分

  教師帶領幼兒做放松活動

  《捕小蝦》反思

  一、環(huán)節(jié)設置方面

  1、可以增加專門訓練單腳跳的環(huán)節(jié):雖然單腳跳對幼兒來說并不困難,但有針對性地練習對糾正錯誤跳法、指導幼兒正確單腳跳躍非常必要,可請男孩、女孩分列兩隊,比賽單腳跳,看哪隊“小蝦”跳得快。

  二、教師組織方面

  1、游戲口令沒有明確:什么口令表示游戲開始,什么口令表示游戲結束不明確,可以使用碰鈴,鈴鼓等打擊樂器作為提示音。

  2、請被捕到的“小蝦”抱成一團單腳站立,既為被捕的“小蝦”安排了任務,又具有一定趣味性,被“捕”后的“小蝦”積極性也很高。

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