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籃球體育游戲課教案(精選6篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的籃球體育游戲課教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
籃球體育游戲課教案(精選6篇)1
設(shè)計意圖
球類運動深受幼兒喜歡;@球活動不僅能發(fā)展幼兒身體上下肢的協(xié)調(diào)能力,而且能培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。在戶外游戲活動時,幼兒大多數(shù)會去選擇籃球,時常會有孩子開心地對我說:“老師,你看,籃球還可以這樣玩!”《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中也指出:“要鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動!睘榱藵M足幼兒對籃球運動的興趣需求,特設(shè)計了籃球比賽,整個賽事過程層層遞進,增強幼兒參與籃球活動的興趣。
活動目標
1、樂于參與籃球賽,體驗獲得比賽成功喜悅。
2、初步嘗試單手行進間運球。
3、能具有一定的規(guī)則意識和團隊意識。
重點難點
嘗試單手行進間運球
活動準備
1、知識經(jīng)驗準備:已經(jīng)基本掌握原地拍球。
2、物質(zhì)材料準備:籃球、標志盤、呼啦圈若干,籃球框兩個,大鼓一面,獎牌2塊,主播視頻、音樂。
活動過程
1、情境導入《“WOW籃球”直播間》,熱身活動。
主播:歡迎大家來到“WOW籃球”直播間,將從網(wǎng)上海選的隊員中挑選優(yōu)秀隊員加入我隊。
我們旋風隊隊員要開始參加選拔賽了,大家有信心嗎?我們先開始我們的熱身運動吧!
2、趣味籃球賽
(1)賽事一:籃球入圈
主播:預(yù)選賽馬上就要開始了,請看游戲規(guī)則:紅、藍兩隊分別將籃球用手滾進相同顏色的呼啦圈里,每次必須讓籃球在呼啦圈內(nèi)停穩(wěn)之后才能去滾另一個球。音樂停時,游戲停止,統(tǒng)計不同顏色呼啦圈內(nèi)籃球的個數(shù),籃球個數(shù)多的隊伍獲得勝利。注意:①只能用手。②不能讓籃球離開地面,F(xiàn)在看你們的啦。
教練:大家站在指定的位置,準備,音樂聲響開始游戲。
教練:用手的什么部位控制球,才能讓球滾得快、停得穩(wěn)?
小結(jié):五指分開,用手指滾球,才能更好地控制籃球的移動和穩(wěn)定。
。2)賽事二:教練,教練,幾點了?
主播:恭喜得分的你們,沒有得分隊員要加油了。在游戲開展之前,讓我看看你們的控球能力吧,大家自己找一個空位置進行運球練習,我們5分鐘后見。
教練:我們一起來看看,為什么他們沒有成功?
我們一起來看看慢動作,F(xiàn)場連線籃球?qū)<医獯稹?/p>
主播:練習時間結(jié)束,我又回來了,下面進行考核第二項:控球游戲。游戲規(guī)則:從起點出發(fā),問教練:“教練教練,幾點了”,教練回答:數(shù)字幾后,邊走邊拍幾下籃球。當教練說:“搶球啦”,所有隊員邊拍邊回到起點,沒掉球隊伍得一分。
。3)賽事三:運球拾物
主播:分成四組,分別從起點運球到場地中間,撿起呼啦圈內(nèi)的標志盤,運球回到起點。運球時注意不要碰到地上的陷阱,最后統(tǒng)計各組拿到小球的數(shù)量。
注意:①運球進行游戲。②每次只能撿一個球。
。4)賽事四:趣味籃球賽
主播:wow!你們運球的本領(lǐng)掌握的'真不錯,我們來一場籃球比賽吧!贏得隊伍就可以加入我的籃球隊了!規(guī)則是:你們分成兩組。進攻一方將球運到對方的球門并投進,得一分。規(guī)定時間內(nèi)得分高的小組獲勝,注意:(1)要用手運球。(2)不能踢球或抱球走。(3)不能抱人、拉人
主播:五指分開,用手指、手腕運球,才能在運球中更好地控制籃球,恭喜今天獲勝的隊伍,成功加入到我的戰(zhàn)隊。沒有獲勝的隊伍你們今天的表現(xiàn)也讓我們很驚喜,你們繼續(xù)加油,我們下次再見。
3、放松游戲“球兒滾滾”
幼兒平躺在墊子上,上肢貼地前伸,教練或幼兒用按摩球逐個壓過孩子的腿部、背部、上肢,放松肌肉。
活動總結(jié)
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提到:“要鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動!贝蟀嘞聦W期,幼兒已經(jīng)基本掌握簡單的原地拍球動作,能力較強的幼兒甚至能夠簡單地行進間拍球,但是幼兒對于行進間運球的基本技能和動作要領(lǐng)掌握得還不夠好。為了滿足幼兒對籃球運動的興趣需求,特以“籃球直播間”為情境,設(shè)計了一系列籃球游戲。整個過程層層遞進,增強了幼兒參與籃球活動的興趣,也鞏固了習得的經(jīng)驗和技能。
1、以情境式游戲活動,貫穿整個活動。
以籃球直播間的情境導入,通過籃球入圈、教練教練幾點鐘、運球?qū)嵨、籃球趣味賽,四個游戲讓幼兒從鞏固撥球、拍球到學習行進間運球、運用行進間運球開展趣味籃球賽,由淺入深,逐步完成目標。
2、通過層層深入活動,完成活動目標。
四個環(huán)節(jié)由淺入深,層層深入,通過每個環(huán)節(jié)的游戲,達成小目標。
第一環(huán)節(jié):籃球入圈,鞏固幼兒已有的撥球經(jīng)驗。第二環(huán)節(jié):教練教練幾點了,為了掌握行進間運球的動作要領(lǐng)。第三環(huán)節(jié):運球拾物,為了游戲加大難度,提高運用行進間運球能力。第四環(huán)節(jié):趣味籃球賽,為了讓幼兒運用行進間運球的方法,在籃球賽中用自己學習的運球經(jīng)驗運用到實戰(zhàn)中。
3、促進幼兒學習品質(zhì)的提升。
。1)團隊協(xié)作
。2)規(guī)則意識
在本次的活動中,不僅僅是掌握行進間運球的技能,更多的是促進幼兒團結(jié)協(xié)作、不怕困難、規(guī)則意識的良好意志品質(zhì)的形成,例如在剛才的籃球賽中,需要幼兒相互協(xié)作、相互配合。
4、更好的將現(xiàn)代信息技術(shù)與健康活動結(jié)合。
現(xiàn)在是信息化時代,推出的類似于斗魚、虎牙、抖音這些直播產(chǎn)業(yè)深入人心,不少幼兒也會和家人參與到其中去。因此借用信息化方式,利用主播、動畫、現(xiàn)場連線的方式,將現(xiàn)代化信息技術(shù)與健康領(lǐng)域充分融合,幫助幼兒更好的理解游戲規(guī)則,激發(fā)幼兒參與籃球運動的興趣。
在活動中,每一個環(huán)節(jié)都以同伴學習為主,幼兒在前,教師在后。但社會活動應(yīng)該更多的去生活中認識了解交通規(guī)則,應(yīng)該多結(jié)合行人與司機不同的立場,去發(fā)現(xiàn)那些交通標志的不同與相同。
籃球體育游戲課教案(精選6篇)2
活動目標:
1、讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
重點與難點:
學習兩人以上配合傳球。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒人手一只籃球。
2、紅、綠、黃、藍四隊標記。
3、音樂若干段。
4、記分牌。
活動流程:
。ㄒ唬┱{(diào)動身心
1、跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2、熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
3、保育:略脫衣服。
(二)基本部分
1、四散練習,復習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)
2、探索練習,重點指導。
(1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。
。2)幼兒自由結(jié)伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)
3、拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)
4、灌籃比賽,綜合練習。
(1)玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的'隊為勝。
(2)規(guī)則:持球者應(yīng)運球或傳球,不能持球跑。
。3)幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
5、保育:
(1)根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。
。2)擦汗。
。ㄈ┙Y(jié)束部分(放松身體)
1、進行頒獎儀式(勝者得金牌),放松身體。
2、聽音樂走回教室擦汗,休息。
籃球體育游戲課教案(精選6篇)3
設(shè)計意圖:
籃球活動充分考慮到幼兒的學習特點和認知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動性,把教育融于生活游戲中,針對幼兒起到了具有特點的文化教育作用,它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。
活動目標:
1、能積極參與到籃球活動中,勇于進取、敢于挑戰(zhàn)。
2、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。
3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領(lǐng),嘗試與同伴相互合作。
活動重難點:
重點:動作過程中,發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。
難點:動作過程中,對球體的連續(xù)性控制。
活動準備:
器材準備:籃球若干、呼啦圈若干。
場地準備:劃定區(qū)域,排除危險干擾因素。
活動過程:
1、熱身準備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動,注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇:在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強光方向站立。
2、基本部分
。1)情景導入(可選擇):
可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時間,并要控制好秩序。
師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的'指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起學習雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
。2)動作要領(lǐng)講解示范
a、動作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。
易犯錯誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
b、講解示范:語言及動作盡量夸張,這樣容易增強小朋友的注意力和學習興趣。
練習:
a、在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
b、分散練習,教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導。根據(jù)個體的差異性,注意練習的速度,開始不能過快,要求完成動作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習,并請小朋友點評,老師最后做糾正指導。
c、拓展練習,在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作,請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。
3、游戲部分:傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,每組第一個小朋友在老師“開始”口令后,先跑到第一個圈前,拍一下籃球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球,把球放在圈里。最后沖過終點,再跑回起點與下一位小朋友擊掌后,自行至隊尾,下一個小朋友開始第一個小朋友的動作,直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中,老師要注意規(guī)則的把握控制,整個過程既然氣氛活躍,更要公平公正。
籃球體育游戲課教案(精選6篇)4
活動目標
1、通過幼兒對籃球的應(yīng)用創(chuàng)新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發(fā)自主探索精神。
2、通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我,不斷提升自我,及團隊合作精神。
3、通過與小籃球有關(guān)的一系列活動,提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學重點、難點
重點:創(chuàng)新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質(zhì)
難點:鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法
活動準備
小籃球若干、籃球場或空地一塊
活動過程
一、開始部分
1、場地領(lǐng)入(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地)
2、籃球操熱身(排隊從框內(nèi)拿籃球,師生共同完成籃球操)
二、基本部分
1、提問回憶:
教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩?
學生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。
2、嘗試
教師引導學生嘗試學生提出的.玩法,學生之間可以相互觀察交流。
3、探索
學生交流或是自主創(chuàng)新玩法,探索出自己感興趣的玩法。
4、展示模仿
學生展示探索成果,教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學習模仿。
5、評選游戲
教師和學生共同評選出最好玩、自己最想玩的游戲,并共同參與玩一次。
6、分享交流
教師引導幼兒之間分享交流游戲的心得,怎樣玩得更好?游戲哪里還要改善?等
7、游戲——小兔蹦蹦跳
將小籃球放于兩腳之間,雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè),跳著前進,既要保持球不落地,又要比誰快。可設(shè)計成接力形式,提高幼兒的團隊合作。
教師和幼兒在玩游戲后,對于游戲出現(xiàn)的問題,共同探討提出解決方案,在次游戲。
三、結(jié)束部分
1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳,達到放松的目的
2、將籃球放入框內(nèi),退場
籃球體育游戲課教案(精選6篇)5
一、活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒打籃球的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
二、設(shè)計意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的'體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
三、活動準備:
籃球若干
四、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。
3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行
4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
籃球體育游戲課教案(精選6篇)6
【活動目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中于面對困難,體驗玩球的快樂。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩游戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球。可是,我們在看籃球?qū)官惖?時候,怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么?
小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示范進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?
小結(jié):這叫進退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法后,教師做技巧指導:
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨著身體往前行。后退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往后退。
3、幼兒在練習中熟悉并掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好。
。ㄚs小豬到圓形場地)
師:老師要和你們玩一個小游戲,叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我和你一起走,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲著吹哨,你就停下來做低拍,看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉(zhuǎn)身,你就往相反的方向走,聽我的哨聲繼續(xù)做動作,明白了嗎?
四、放松活動,結(jié)束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,腳腕和全身。
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