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幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案(精選5篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲,發(fā)展自身的跳躍能力,跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點(diǎn))
3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的困難。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。
2、書(shū)本、木樁障礙物。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:游戲跟我學(xué)(5分鐘,準(zhǔn)備活動(dòng))
1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈
2、熱身運(yùn)動(dòng)
(1)師:小朋友們接下來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲叫跟我學(xué),規(guī)則就是,老師說(shuō)什么你們就說(shuō)什么,老師做什么你們就做什么,明白嗎?立定
(2)師:小朋友們請(qǐng)注意,現(xiàn)在開(kāi)始啦!
小手在哪里,小手在這里,小手叉著腰,來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,擺擺頭,再擺擺頭,搖搖頭,使勁搖。小手在哪里,擺擺手,使勁擺,我看哪位小朋友沒(méi)使勁,是勁擺,再擺一擺。
手放在~屁股上,搖一搖,再搖一搖,轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放在膝蓋上,搖一搖,再搖搖,轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈,雙手抱膝蓋,跳一跳再跳一跳。蹲下去,站起來(lái),蹲下,站起。蹲下,向天空跳起。立定
二、基本部分:(15分鐘)
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)
(1)師:深林里,田野里,有一只會(huì)跳的動(dòng)物,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,專吃害蟲(chóng)好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,他叫做"立定跳遠(yuǎn)",下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備-雙腳微微張開(kāi),雙腿腿稍彎屈,手臂后擺,上下?lián)u動(dòng),上身稍前傾,可彈動(dòng)一次。
起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師:(播放音樂(lè))接下來(lái)請(qǐng)小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂(lè),吹口哨)
2、師:立定,小朋友們做的都很棒,如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開(kāi)始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開(kāi),膝蓋稍微彎曲,這樣小朋友才能夠使出力氣,手臂上下要擺動(dòng)起來(lái),這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn),這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂(lè)繼續(xù))
3、越過(guò)障礙物,
(1)師:引導(dǎo)幼兒整隊(duì),早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書(shū)幼兒依此跳過(guò)兩本書(shū)
(2)師:小朋友們,接下來(lái)我們玩游戲,每隊(duì)小朋友們前面有兩本書(shū),小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過(guò)去。(老師示范跳過(guò)去)
(3)師:下面老師要增加難度,在兩本書(shū)的`前面放個(gè)木樁,請(qǐng)小盆友們跳過(guò)木樁,從木樁的上空跳過(guò),不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去"教師范跳。
(4)師:今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書(shū),一個(gè)木樁,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能繼續(xù)開(kāi)始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范,跳完跑到最后排隊(duì))
三、結(jié)束部分(3分鐘)
師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì),放音樂(lè)跳青蛙操)接下來(lái),老師放段音樂(lè),我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手,一起來(lái)跳一跳,放完音樂(lè)我們就結(jié)束哦!
幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)
2、樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
重點(diǎn):
探索模仿青蛙的動(dòng)作。
難點(diǎn):
能有意識(shí)地控制腳丫活動(dòng),保持身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個(gè),另外加一段活潑的音樂(lè)。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地(場(chǎng)地要求平整)。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的'了解。
教學(xué)過(guò)程:
(一)進(jìn)場(chǎng)
1、熱身運(yùn)動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛。
2、引出主要活動(dòng)內(nèi)容:模仿新朋友——小青蛙。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒自由探索
1、提出問(wèn)題:"小青蛙是怎么跳的呀?"
此時(shí),教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵(lì)自主探索模仿青蛙跳的方法,同時(shí)關(guān)注幼兒的動(dòng)作情況,根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因人施教。
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范,試一試。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)給大家演示模仿青蛙跳,重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)靈活,著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時(shí)要注意哪些動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒把動(dòng)作做得更到位。
。ㄈ╈柟虅(dòng)作經(jīng)驗(yàn)
1、教師示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):雙腿要用力蹬,落地的時(shí)候要往下蹲。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。
師:"那現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)回小青蛙,把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。"
每個(gè)幼兒戴上頭飾,開(kāi)始自由練習(xí),教師觀看幼兒動(dòng)作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢(shì),及時(shí)糾正做錯(cuò)動(dòng)作的幼兒,再次給予示范。
3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動(dòng)作。
師:"現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進(jìn)水里了。音樂(lè)響起的時(shí)候再開(kāi)始跳哦,音樂(lè)停的時(shí)候停下來(lái)。"播放音樂(lè),幼兒開(kāi)始跳荷葉。
4、音樂(lè)停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。"
。ㄋ模┯螒"小青蛙吃害蟲(chóng)"
1、師:"休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲(chóng)吃吧。小青蛙是怎么捉蟲(chóng)吃的呀,誰(shuí)來(lái)試一試?"
請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲(chóng)子,教師進(jìn)行引導(dǎo),讓幼兒將動(dòng)作做得更到位一些。
2、師:"那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲(chóng)吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動(dòng),然后睡一覺(jué)。"
教師參與其中,和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲(chóng)子,可以及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),防止碰撞。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。
(五)放松活動(dòng)
師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,然后好好睡一覺(jué)。"
教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地"睡覺(jué)",使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)看步驟實(shí)例圖進(jìn)行折紙活動(dòng),學(xué)習(xí)折疊雙三角形的基本方法。
2、使幼兒知道青蛙是益蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、折青蛙的步驟圖,折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。
2、《幼兒習(xí)得手冊(cè)》(玩一玩,做一做)上學(xué)期2第8~9頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩一玩播放動(dòng)畫(huà)畫(huà)面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去,激發(fā)幼兒興趣。引出課題。
老師給每組幼兒投放折好的小青蛙,問(wèn)幼兒:“你喜歡嗎?”快來(lái)和它們一起游戲吧。
二、看一看你想自己折一個(gè)小青蛙嗎?現(xiàn)在來(lái)看一看青蛙是怎么折出來(lái)的,出示步驟實(shí)例圖,老師讓幼兒觀察小青蛙是怎么折出來(lái)的'。
三、試一試自己動(dòng)手折一折,按《幼兒習(xí)得手冊(cè)》的步驟圖折。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)疊雙三角形的方法。
2、指導(dǎo)有困難的幼兒。
3、鼓勵(lì)幼兒后腿怎樣折才能使小青蛙跳得高,跳得遠(yuǎn)。
4、裝飾小青蛙,折好后,給青蛙畫(huà)好眼睛,花紋。
四、跳一跳以小組的形式進(jìn)行“小青蛙跳跳跳”比賽,看誰(shuí)折的小青蛙跳得高跳得遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)延伸小朋友們你知道嗎?小青蛙捉害蟲(chóng),是莊稼的好朋友,我們要保護(hù)它。
活動(dòng)反思:
通過(guò)本活動(dòng)課,幼兒學(xué)會(huì)了折小青蛙,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力,知道了要保護(hù)小青蛙,增長(zhǎng)了知識(shí)。
幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳,跳過(guò)20cm高的障礙物;
2.通過(guò)游戲,發(fā)展連續(xù)跳 ;
3.樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)重點(diǎn):
探索模仿青蛙的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個(gè)。
2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.熱身運(yùn)動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛;
師:每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn),啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。
。1)提出問(wèn)題: “請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動(dòng)物?”,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。
師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的`呢?請(qǐng)小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強(qiáng)調(diào)跳一下,不能離開(kāi)小池塘)。
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。
師:媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。
二、基本部分
1、教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):
(1)探索起跳姿勢(shì):雙腿彎曲,雙手放在身后。
師:小眼睛看媽媽,看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎?現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了,注意看哦,媽媽的腿怎么了,媽媽的的手在哪里?
。2)探索跳的動(dòng)作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。
師:看好了,媽媽要跳了,先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了?再看,媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢?
。3)落地姿勢(shì)
師:跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的?手怎么樣了?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳,其他幼兒觀察,個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。
師:哪個(gè)青蛙寶寶愿意到中間來(lái)要用媽媽剛才教過(guò)的動(dòng)作跳一跳?跳之前聽(tīng)好了:其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好,請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小教練,看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時(shí)候可以輕輕地?cái)?shù)一數(shù)“1,2,跳!”
3、排列成4列,每列5人,輪流跳過(guò)前面的兩個(gè)障礙鞋盒。
師:青蛙寶寶們都學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)好媽媽的話,請(qǐng)寶寶們排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)前面的鞋盒,你們能做到嗎?聽(tīng)好了,別的寶寶跳的時(shí)候千萬(wàn)不要推,不要大聲講話,要不然小青蛙一緊張就跳不過(guò)去了。
4、個(gè)別幼兒糾正。每組多加兩個(gè)鞋盒,師示范,發(fā)展連續(xù)跳。
師:現(xiàn)在每一組有幾個(gè)鞋盒了呢?請(qǐng)青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶,你們能跳過(guò)4個(gè)鞋盒嗎?大聲的說(shuō),能不能?媽媽現(xiàn)在要跳過(guò)去,你們能像媽媽一樣勇敢嗎?如果你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了!
5、加高鞋盒的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試。
寶寶們,你們都學(xué)會(huì)了,跳的真棒!真是勇敢地小青蛙,F(xiàn)在媽媽來(lái)考考你們,如果鞋盒有這么高,你們能跳過(guò)嗎?我相信每一個(gè)小青蛙都行的!你們相信自己?jiǎn)幔吭囋嚳窗伞?/p>
6、游戲環(huán)節(jié):小青蛙捉害蟲(chóng)
師:青蛙寶寶們,現(xiàn)在田里有好多害蟲(chóng),我們幫助農(nóng)民伯伯去把它抓住好嗎?跳過(guò)去抓住害蟲(chóng)就跳回來(lái)送到小筐子里。輕輕地拍下一個(gè)青蛙的手,告訴他快去捉害蟲(chóng),好嗎?在出發(fā)之前寶寶們要聽(tīng)好:一個(gè)接一個(gè)的跳,不要推,不要大聲說(shuō)話,不然會(huì)被害蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)的,害蟲(chóng)就會(huì)跑了。捉住害蟲(chóng)回來(lái)要輕拍下一個(gè)小青蛙的手,要不然下一個(gè)小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽(tīng)明白了嗎?
三、結(jié)束部分
師:“小青蛙們玩累了,我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來(lái)放松一下吧!币魳(lè)起,坐在椅子上和媽媽一起放松,頭,雙手,腿,最后摘下青蛙胸飾,安靜的睡在椅子上。
幼兒園體育活動(dòng)青蛙跳教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受音樂(lè)跳躍、連貫的特點(diǎn)。
2.能隨音樂(lè)特點(diǎn)的變化,有節(jié)奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動(dòng)作。
3.體驗(yàn)小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小青蛙跳和游泳的圖片,音樂(lè)《小青蛙跳跳游游》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)律動(dòng)《走路》入室。
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師跟著音樂(lè)學(xué)各種小動(dòng)物走路進(jìn)教室。(律動(dòng)入室)
(二)出示圖片激發(fā)興趣。
1.師:老師給小朋友帶來(lái)了2張圖片,請(qǐng)你們看看圖里的青蛙在干什么?(幼兒回答)
2.師:對(duì)了,這張圖的青蛙在跳,而這張圖的青蛙在游泳。現(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)學(xué)一學(xué),小青蛙跳是雙手舉到胸前,雙腿彎曲跳起來(lái);小青蛙游泳是雙手做向前劃水的動(dòng)作。(教師邊示范邊講解)
3.師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳和小青蛙游泳的動(dòng)作。
(三)引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)《小青蛙跳跳游游》的節(jié)奏道白。
1.教師播放音樂(lè)。
(1)師:今天老師帶來(lái)了一首《小青蛙跳跳游游》的音樂(lè),請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),并想想你聽(tīng)了這首音樂(lè)有什么感覺(jué)。
(2)教師播放音樂(lè),幼兒欣賞。
(3)師:現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了這首音樂(lè)有什么感覺(jué)?講了小青蛙在干什么?(個(gè)別幼兒回答)
(4)師:回答的很好,這首音樂(lè)輕快跳躍的表現(xiàn)了小青蛙快樂(lè)的跳和游泳。
2.出示圖譜。
(1)師:老師把這首音樂(lè)畫(huà)成了一張圖譜,請(qǐng)小朋友跟著老師邊看圖譜邊道白。
(2)師:接下來(lái)老師播放音樂(lè)《小青蛙跳跳游游》,請(qǐng)小朋友們跟著老師邊看圖譜邊聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)的節(jié)奏道白。
3.引導(dǎo)個(gè)別幼兒按音樂(lè)節(jié)奏指圖譜,其他幼兒邊看圖譜邊隨音樂(lè)節(jié)奏道白。
(1)師:接下來(lái)老師要請(qǐng)做的最好的小朋友來(lái)當(dāng)小老師,小老師要根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏邊聽(tīng)音樂(lè)邊指圖譜,其他小朋友要跟著小老師邊看圖譜邊聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)的節(jié)奏道白。
(2)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)當(dāng)小老師。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒按音樂(lè)節(jié)奏指圖譜,其他幼兒邊看圖譜邊歲音樂(lè)節(jié)奏道白。)
(3)師:小朋友們念的很好,但老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒(méi)看圖譜,有的沒(méi)跟著音樂(lè)節(jié)奏。
(四)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)青蛙跳和青蛙游泳的動(dòng)作。
1.師:小朋友們等一下我們要做在椅子上邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的`動(dòng)作,小青蛙跳可以用小手拍腿的動(dòng)作表示,小青蛙游泳的動(dòng)作用手臂劃起來(lái)的動(dòng)作表示。
2.師:現(xiàn)在老師播放音樂(lè),請(qǐng)小朋友跟著老師邊聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動(dòng)作。
3.師:接下來(lái)老師要請(qǐng)小朋友站起來(lái)當(dāng)小青蛙,邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動(dòng)作。等一下小青蛙之間不能靠太近要保持距離,小青蛙跳時(shí)不能太用力,要輕輕跳。
4.教師播放音樂(lè),幼兒表演。
5.師:小青蛙們都跳的很漂亮,但老師發(fā)現(xiàn)有些小青蛙跳的很用力。(教師根據(jù)幼兒情況)
(五)律動(dòng)出室《小青蛙跳跳游游》出教室。
師:小朋友們都學(xué)會(huì)了小青蛙跳和游泳的動(dòng)作,接下來(lái)請(qǐng)小青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。
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