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中班體育跳躍活動教案(精選15篇)
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班體育跳躍活動教案(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
中班體育跳躍活動教案 篇1
【活動目標】
1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。
【活動準備】
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學習原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習,體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的'練習。
指導重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的`全身協(xié)調(diào)用力。
三、學習原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習。
幼兒結伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。
指導重點:指導幼兒學習垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。
規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結束活動。
教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。
【活動延伸】
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識,并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
中班體育跳躍活動教案 篇2
活動目標
1、學習半蹲走,發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力。
活動重點
練習半蹲走。
活動難點
與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。
活動準備
與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
活動過程
一、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體
1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走
1.師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走,教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。
5.解決難點。
(1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的.呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時,回到教師身邊。
6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。
三、游戲“紗巾不見了”
教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?
四、游戲“毛毛蟲與紗巾”
1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?
2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“快樂的蝴蝶”
1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?
2、幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室。
附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走,動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。
中班體育跳躍活動教案 篇3
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。
2、學習助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點:引導幼兒學習助跑跨跳,掌握動作要領。
難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。
2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。
3、現(xiàn)場準備:如圖。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。
2、學習游戲“跳過小河”,探索學習助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的'小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳,游戲進行2-3遍。
4、教師帶領幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
【活動評價】
活動設計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個“任務”,通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。采取引導、示范的方法幫助幼兒了解動作要領,并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結論,并發(fā)展了體能,促進了動作的發(fā)展,很好地完成了預設目標;顒又杏變耗芊e極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現(xiàn)出了初步的合作意識。
中班體育跳躍活動教案 篇4
教材分析
中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動作。本次活動引導幼兒結合圖形板的不同形狀做出判斷,用不同的跳法進行游戲,鍛煉幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調(diào)性,鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習,在合作游戲中體會體育活動帶來的快樂。
活動目標
1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動作。
2.能用圖形板組合成不同造型的風箏,能根據(jù)圖形的變化做不同的`動作,發(fā)展快速反應能力。
3.在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性。
活動準備
正方形、長方形、三角形圖形板若干。
活動過程
一、請幼兒每人自選一塊圖形板,跟著音樂創(chuàng)造性地做動作,如開汽車、自拋自接、跨跳等。
二、引導幼兒復習各種跳的動作,探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。
1.請幼兒把圖形板隨意擺放在地上,自由探索各種跳的動作,如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。
2.針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導。
三、請幼兒分組玩“跳風箏”游戲,進一步鞏固跳的動作。
1.引導幼兒自主布置游戲場地,用圖形板合作拼擺出各種造型的風箏。
2.介紹游戲規(guī)則:正方形單腳跳,長方形雙腳跳,三角形跨跳。
3.幼兒魚貫進行練習,教師巡回指導,針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導。
4.幼兒分組競賽,依次出發(fā)。每個幼兒完成動作后,跑回拍下一個幼兒的手。
四、請幼兒坐在圖形板上,跟著音樂進行腿部放松動作。
中班體育跳躍活動教案 篇5
活動目標:
1、通過玩圈,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
圈人手一個,錄音帶、兩根長繩
活動過程:
(一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。
。ǘ1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。
3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
。ㄈ┯螒颉翱凑l鉆得快”
。ㄋ模┱堄變阂越M為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設計的與眾不同。
看一看,互相跳一跳。
。ㄎ澹┯螒颉伴_火車”,音樂。
游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規(guī)則:站到隊尾。
(六)“開火車”結束,請幼兒收拾整理。
活動反思:
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發(fā)展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的`協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試,激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。
中班體育跳躍活動教案 篇6
中班體育課:跳圈活動目標:
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程:
一、準備活動
1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)
b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)
2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)
3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)
三、整理運動
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
中班體育跳躍活動教案 篇7
一、集體活動:
名稱:夾物跳
目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過程:
。ㄒ唬⿲
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
。ǘ┗静糠
1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的`餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳,最后回到自己的家,品嘗美味。
4、小結:表揚小袋鼠愛護朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動:
目標:能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球
過程:
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團,小面團。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育跳躍活動教案 篇8
活動目標:
1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
活動準備:
幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
活動過程:
一、游戲活動——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。
2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結束,游戲可進行2——3遍。
二、游戲活動——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的.前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。
教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。
介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼,教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進行。
三、游戲活動——拉個圓圈走走。
教師帶領幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。
中班體育跳躍活動教案 篇9
活動目標:
1、學習在直線兩側(cè)進行跳;
2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。
活動準備:
活動場地。
活動過程:
一、準備活動,教師:今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。
第2個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個8拍:連跳四次叫“呱”
二、基本活動
1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側(cè)行進跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來跳去?,池塘里有那么多荷葉,小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。
2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。
1)、教師:剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)
2)、教師小結并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習跳荷葉,教師不停用語言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戲:“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側(cè)行進跳的方法,到池塘對面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場中間,放進筐子里,然后再去捉不同的`害蟲,直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則:掉進水里的小青蛙必須返回重來。
3、游戲可以進行2-3次,老師就幼兒跳躍的情況進行點評。
四、放松活動
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。
中班體育跳躍活動教案 篇10
活動目標:
1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。
2.鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動,并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
活動準備:
《春天在哪里》,竹竿若干根,音響。
活動過程:
一、談話導入
師:小朋友們你們看這是什么(竹竿),你們誰知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來跳去)師:今天,老師和你們一起玩竹竿,你們想不想玩啊?(想)這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
二、幼兒學跳竹竿
(一)教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。(兩個老師幫忙,手拿竹竿對面蹲下,用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的.敲打)。
(二)看老師先示范一遍,用兩根竹竿放成如圖位置"//",邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。
師:看老師先示范一遍,一二一二一二師:小朋友想不想試一試啊?(想)好,現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友,4個人一組,每組2個小朋友先敲打,另外兩個觀看,然后再交換?(安排好練習的位置)
師:好,我們一起來試試看,一二一二(好,現(xiàn)在請小朋友交換一下)
師:好,真棒!請小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫練好了,現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。'
師:在跳的時候要注意你們之間合作,并注意安全,F(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個人一組,我們來試試看。(數(shù)著節(jié)奏,慢慢來,小手叉腰一二一二,交換)討論手上動作,強調(diào)兩人合作:有節(jié)奏的擺放竹竿。討論腳上動作,幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。幼兒自由組合,練習分合竹竿的本領請個別幼兒示范。
三、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
中班體育跳躍活動教案 篇11
活動目標:
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3.體驗游戲中的快樂,培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。
活動重難點:
重點:初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動作技能。
難點:能積極主動地參與游戲活動,有較好的規(guī)則意識。
活動準備:
幼兒人手一個塑膠圈,頭花若干,兩個小展板架,音樂。
活動過程:
一.熱身準備:
1.師生問好。
2.教師帶領幼兒活動身體各關節(jié)。
3.游戲:聽口令接球。
二.自主探究,圈的多種玩法。
1.師:瞧!老師的身后有什么呀?(圈圈),你會怎樣玩?比比看誰的玩法最多,誰的本領最大?(強調(diào)可以一個人玩,也可以找好朋友一起玩)
2.幼兒展示各種不同的玩法。
三.初步學習“轉(zhuǎn)身跳圈”的基本動作。
師:今天老師要教小朋友們一種新的本領,叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”,那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢?有誰愿意到前面來試試。
2.教師示范,并講解動作要領,幼兒嘗試學習動作。
教師將小朋友分成兩組,分別站與兩邊的直線上,聽口令學習基本動作。教師一邊巡視指導,一邊發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
四.集體游戲:
。▌(chuàng)設情景)兔媽媽今天要過生日了,老師想請小朋友們到對面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物,你們愿意幫助陳老師嗎?
1.講解游戲要求和規(guī)則:小朋友們先要雙腳并攏跳過三個小山坡,再用我們剛剛所學的`“轉(zhuǎn)身跳圈”的本領,跳入第四個大圈里,然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花,從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲:初步體驗游戲中的任務要求,能較好的完成指定動作。
3.第二次嘗試玩游戲:感知游戲中的合作意識,增強幼兒的集體榮譽感。
4.教師評價,頒發(fā)獎品。
五.放松活動:
1.游戲:我和鮮花跳個舞。
2.師:天色不早了,我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動場地。
中班體育跳躍活動教案 篇12
設計背景
根據(jù)本班幼兒年齡特點,制定了本次的跳方格體育活動。在準備過程中,孩子們在家長的協(xié)助下每人制作一個沙包,孩子們同我在室外活動場地用粉筆畫了兩個方格子(跳房游戲),孩子們積極性非常高。由于本班是大班孩子,具備一定的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力,所以在活動中增加了交替跳,為了增加游戲的趣味性,設計了兩隊比賽的環(huán)節(jié),孩子們在游戲中,不但鍛煉了跳躍能力、身體協(xié)調(diào)能力,還體會到了同伴互相合作的快樂。
活動目標
情感態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。
知識技能:學習單腳跳、雙腳跳,及交替跳。
能力培養(yǎng):鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神。
重點難點
教學重點:掌握跳躍要領,及身體協(xié)調(diào)性。
教學難點:學會單雙腳交替跳。
活動準備
沙包(人手一個)小兔頭飾(人手一個)室外場地跳房(事先畫好)。
活動過程
一、開始部分:
孩子在室外場地圍一個圈,游戲大西瓜小西瓜(原地雙腳跳單腳跳)。
二、基本部分:
1、神奇魔法變變變,吃完西瓜變小兔,(每名孩子帶上準備好的小兔頭飾),孩子站成兩隊,跟隨老師站到跳房前,我們都是兔寶寶,跟著媽媽采蘑菇,踩到蘑菇放在哪,放在橋頭大箱子里。兔寶寶學過橋。(教師示范手拿沙包單雙腳交替跳過跳房)。
2、請兩名孩子示范跳一跳,請孩子們說一說怎樣跳得對。教師引導孩子學習單雙腳交替跳。
3、兩隊比賽采蘑菇,兩隊孩子依次跳到跳房前頭,將沙包投進紙箱內(nèi),前面的孩子投完沙包,后面的孩子才可以跳房子。教師引導個別孩子正確的交替跳。
4、游戲進行三輪,評出跳的最好的小朋友來當兔大哥,并評出獲勝隊。
三、結束部分
1、小兔子們,我們采了這么多蘑菇,快送回家吧,請兔大哥把我們踩的蘑菇送回去吧(一名老師領四名孩子把沙包和紙箱收回班級).
2、大灰狼的肚子餓了,要出來找食物了,我們可不想成為他的晚餐,讓我們靜悄悄的回家吧。(孩子們站成一隊跟隨老師輕步回班級。)
活動反思:
本次體育活動孩子們非常喜歡,尤其是情境的.設計,是孩子們更加喜歡玩這個游戲,并能輕聲的站隊,輕步的走路,在活動中,孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進的情況,孩子們也不責怪,這一點很難得。不足之處是,1個別孩子交替跳的不好,老師要及時的鼓勵并指導,2孩子們平時運動量較小,活動后明顯感動疲乏,在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。
中班體育跳躍活動教案 篇13
活動目標:
1、練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)動作的靈活性,增強體能。
活動準備:
塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。
活動過程:
1、準備活動。幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。
2、游戲:"狼來了"。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形),然后小兔們在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊:"狼來了!"小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:"大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。
3、游戲:"小兔搬家"。
教師與幼兒商量:"大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法
(1)造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,回到原處。
。2)搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導。
4、放松整理活動。
。1)把東西分類
(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,進行放松活動。
家園立交橋:
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動,富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點,也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調(diào)、輕松,而夾物跳對他們來說增加了難度,富有新的'挑戰(zhàn)性,游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異,(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運動能力。
2、家里也可利用簡單的情景設置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。
中班體育跳躍活動教案 篇14
活動目標:
1、幼兒能夠雙腳在直線兩側(cè)行進跳。
2、幼兒能遵守游戲的規(guī)則。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動重點、難點:
雙腳在直線兩側(cè)行進跳。
活動準備:
1、兔子頭飾人手一個、蘿卜若干;
2、寫有數(shù)字的拼板若干、圈18個、繩子6條、房子圖片3張、布置場地。
活動過程:
1、教師扮小兔媽媽,帶領幼兒進場地做準備工作。(放音樂)
師:“孩子們,快來跟媽媽一起鍛煉身體吧!
第一節(jié)提踵,雙手插腰,腳跟提起;第二節(jié)轉(zhuǎn)踝,腳尖點地,轉(zhuǎn)動踝關節(jié),換一個腳再做;第三節(jié)下蹲,雙手平舉,下蹲含胸抱膝;第四節(jié)后振運動,雙手上舉后振兩次,下擺后振兩次。
2、玩游戲“小兔回家”
、沤處熃榻B游戲玩法
師:“天黑了,小兔們要回家了。小兔住的`房子可有趣了,有好幾條路可以回家,媽媽怕你們迷路,在回家的路上寫好了數(shù)字,你們一定要依次123456789跳才能回到家里。”
、平處熤v解動作要領,并示范。
師:(請一幼兒示范)“小朋友跳的時候也要像他一樣用前腳掌跳,落地要輕輕的。”
、怯變河螒,教師指導。
、賻煟骸懊啃〗M有一個家,請小兔排好隊一個跟著一個跳著回家!
、趲煟骸靶⊥没氐郊乙X了”(做睡覺狀)“天亮了,小兔子們,你們的肚子餓嗎?我們到外面去拔蘿卜吃好嗎?出來的時候,你們要依次倒數(shù)987654321才能出來。”(出來后,在場地上四散活動)“**,你再跟媽媽跳一次,注意用前腳掌跳,重心靠前,連續(xù)跳!
、蹘煟骸靶⊥米觽,我們把蘿卜運回家好嗎?這一次我們換一條路回家,誰知道怎么走?”
、軒煟骸岸亲映燥柫藛?我們一起到外面去玩游戲吧!我們這一次要從小河上的石頭上跳著走,誰來試一試?”
3、游戲“Wolf , wolf ,what’s the time?”
“小小兔們沒有迷路,真能干,媽媽真高興,和你們一起玩?zhèn)“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戲吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”
活動反思:
這節(jié)課的教學重點是發(fā)展學生的想象創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生對跳的興趣,以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內(nèi)容旨在培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)展他們的想象力和表現(xiàn)力。
中班體育跳躍活動教案 篇15
活動設計背景
在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機械,特別是沙包。幼兒人手一個,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動目標
1、能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活。
3、體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
1、能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包
2、發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活
活動準備
1、沙包、圈各1個
2、用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍圓片各10個,紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根,藍色皺紋紙長條8根
3、平衡木一個,椅子10把,墊子一塊
4、音樂磁帶、錄音機、口各一個
5、場地準備
活動過程
一、談話導入,激發(fā)運動興趣
教師用簡潔的語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地,使活動有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。
二、熱身運動
教師、讓我們來跳個舞吧,把沙包放在身體的左邊當做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點引導幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學習新玩法
“夾包跳”。
五、競賽游戲、
“投石進河”。
六、小結。
活動反思
今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來進行教學活動,活動開始,我?guī)ьI幼兒做一些準備運動,這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學習夾包跳,接著進行游戲比賽的'項目,幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結束部分讓幼兒做一下放松運動,幼兒的身心都得到了休息。
不足之處、在游戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學理念。
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