鱷魚來了中班體育教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的鱷魚來了中班體育教案，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在情境游戲中，發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、訓(xùn)練上肢力量，初步掌握節(jié)奏體位(前后左右)的感知覺能力。

　　3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團隊協(xié)作的能力。

　　4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動—尋找“鱷魚”。

　　在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進行熱身運動，帶領(lǐng)幼兒進行走、跳、爬等動作練習(xí)。

　　二、游戲活動—“鱷魚”來了。

　　1、“鱷魚睡了”(誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”)

　　引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢，引導(dǎo)幼兒探索不同的行進方式。

　　2、“鱷魚醒了”(鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗)

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進行對抗。

　　幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”——墊子倒塌，要求幼兒守護好“圍墻”——墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。

　　3、“鱷魚上岸了”(引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進走、跑動作，發(fā)展上肢力量)

　　轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進跑。以“鱷魚”上岸，引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進走、跑動作。

　　三、放松運動，呼吸調(diào)整，自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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