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我喜歡小公雞托班體育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
2、提高幼兒行進(jìn)跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
活動(dòng)難點(diǎn):
動(dòng)作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。
2、場(chǎng)地布置公雞家和兔子的家。
活動(dòng)過程:
一、模仿各種生活動(dòng)作激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動(dòng)作
1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂,兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動(dòng)作(上肢運(yùn)動(dòng))。
2、模仿穿褲子、鞋子動(dòng)作(下肢運(yùn)動(dòng))。
3、模仿刷牙動(dòng)作(彎腰動(dòng)作)。
4、模仿整理衣服動(dòng)作(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))。
5、模仿洗臉動(dòng)作(跳躍運(yùn)動(dòng))
二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題
1、教師:“早上誰叫我們起床的呀,小公雞叫我們?cè)缭缙,兔寶寶要謝謝小公雞”。(教師示范雙腳行進(jìn)跳,回來時(shí)走回兔子家)
2、請(qǐng)幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳,引導(dǎo)幼兒用語言說:“謝謝小公雞”。)
三、游戲“送禮物”切入活動(dòng)的重點(diǎn),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、游戲“水果蔬菜送給你”(小公雞)
、 教師鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽地行進(jìn)跳。
、 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
、 教師鼓勵(lì)幼兒送禮物時(shí)說一句話。
2、游戲“玩具送給”(小公雞)
、 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒動(dòng)作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。
、 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。
③ 鼓勵(lì)幼兒大膽地說一句話。
3、游戲“圖書送給你”(小公雞)
教師:“看哪個(gè)兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。
、 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。
② 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。
四、活動(dòng)結(jié)束
跳集體舞——聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動(dòng)作。
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