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大班體育游戲好玩的草囤教案

時間:2023-05-02 05:51:16 體育教案 我要投稿
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大班體育游戲好玩的草囤教案

  【活動設(shè)計】

大班體育游戲好玩的草囤教案

  《幼兒園綱要》在健康教育內(nèi)容中指出:教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動,喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩,自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運動活動的興趣。

  【活動目的】

  1、嘗試草囤的各種玩法,發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。

  2、體驗與同伴共同合作的快樂,體驗成功。

  【活動準(zhǔn)備】

  用農(nóng)村自然物自制的草囤若干。音樂

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、師:“小朋友們,你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來干什么用呢?

  2、教師小結(jié):今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來的,先用稻草捆扎成筒狀,外面再用稻草串繞制而成,F(xiàn)在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說:它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要和我們小朋友做游戲,現(xiàn)在我們一起來試試吧!

  3、師生運動:幼兒每人拿一個草囤,雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。

  二、基本部分。

 。ㄒ唬┯變鹤杂商剿鞑荻诘耐娣。

  1、幼兒個別自由探索。

  A、師:“小朋友們,剛才我們已經(jīng)和草囤做了朋友,草囤說它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來試試吧!”

  B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。

  C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。

  2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試

  師:“草囤說小朋友真聰明,想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法,現(xiàn)在草囤要找個草囤朋友一起玩,看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎么玩?”

  A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤,教師鼓勵幼兒大膽嘗試。

  B、請合作玩得好的幼兒示范。

  C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

  3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。

  師:“小朋友們,你們玩出了這么多的玩法,草囤真是太高興了,現(xiàn)在我們分成小組,每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法!

  A、幼兒分組探索嘗試,教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。

  B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。

  C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

 。ǘ┯螒颍盒⌒W運會

  1、師:“小朋友們和草囤做了朋友,動了腦筋,玩出了不同的玩法,現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運會就要在北京舉行了,你們想不想去參加奧運會?你最喜歡哪個運動員?

  2、了解奧運會項目。

  師:“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒,為我們國家爭光,你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運會冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛,那現(xiàn)在我們要練好本領(lǐng)等長大了去為國家奪取金牌”。

  3、布置游戲場景

  師:“現(xiàn)在我們一起布置游戲場景,先來布置跳遠(yuǎn)區(qū)域,然后布置跨欄區(qū)域,最后是舉重區(qū)域!庇變悍殖扇M進行布置。

  四、放松整理、收拾結(jié)束。

  結(jié)束語:玩了很久了,草囤累了,小朋友也該休息了,讓我們抱著草囤回家吧!

  評析:

  1、活動器材具有獨到之處。

  利用農(nóng)村自然物——稻草,由教師自己動手制作而成的草囤,玩法多樣,既方便安全,又具鍛煉的實效,教師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的環(huán)境。

  2、幼兒興趣盎然。

  教師從活動方案的設(shè)計、活動的流程、提供的材料以及活動現(xiàn)場的靈活指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點,激發(fā)幼兒對參與本活動的興趣,整個活動充分調(diào)動了幼兒主動探索、積極參與,幼兒情緒反應(yīng)良好,較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標(biāo)”的精神。

  3、組織形式靈活。

  整個活動過程中,教師注重信息反饋,善于隨機調(diào)整,組織形式多樣,采用了個體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探索和集體游戲的方法,可謂形式多樣,為達(dá)到目標(biāo)考慮周詳。

  4、促進了幼兒活動能力和身心的發(fā)展。

  整個活動體現(xiàn)出“玩中學(xué)、玩中練”,讓不同層次的幼兒根據(jù)自己的能力,樂意去嘗試、體驗,提出了逐步遞進要求,有利于激發(fā)不同水平孩子的運動潛能,同時讓幼兒在活動中產(chǎn)生成功體驗,對幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。

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