小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)間
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)間，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
鐘面、課件
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入，激趣
1、電腦展示畫面，你認(rèn)識(shí)它嗎？它能幫助我們做些什么事情？
2、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎？
�。ǘ┊嬬娒�
1、我們家里的小鬧鐘真可愛，今天我們自己動(dòng)手也來做一個(gè)。
2、四人小組合作一起做，做好后小組內(nèi)同學(xué)互相說一說，你畫了些什么？
老師要求：①畫好后說一說，畫了些什么？
②哪個(gè)小組畫好了就把鐘面貼到黑板上來。
放輕松的音樂《玩具兵進(jìn)行曲》
3、交流展示
選擇4個(gè)鐘面大家來說說，鐘面上分別有些什么？
4、落實(shí)概念
時(shí)針：鐘面上哪根針是時(shí)針？誰能說更準(zhǔn)確一些？（又粗又短）
分針：哪根針是分針？（又細(xì)又長）
12個(gè)大格：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)格子？
12個(gè)數(shù)字：①你怎么記這12個(gè)數(shù)字的位置？（學(xué)生自由說）
②教師點(diǎn)撥，弄清位置。
請(qǐng)你閉上眼睛，記一記這12個(gè)數(shù)字的位置。
用手勢指一指。12在哪里？6在哪里？9在哪里？你是怎么記的？
那么，7在哪里？你能很快找到嗎？
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)整時(shí)
1、指第一個(gè)鐘面，這是幾時(shí)？你能讀出這是幾時(shí)嗎？
2、你是怎么看的？
3、小結(jié)：要看幾時(shí)，我們應(yīng)該怎么看？
（分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。）
4、（再指另一個(gè)）那這個(gè)怎么看？
分針指12，時(shí)針指著4，就是4時(shí)。
�。ㄋ模╈柟陶麜r(shí)，并認(rèn)識(shí)半時(shí)
1、下面我們一起去看看小明一天的時(shí)間安排吧！
①鞏固認(rèn)整時(shí)�？粗鴪D你想說什么？
�、诓⒊�1個(gè)說說怎樣看時(shí)間？
�、勰阏J(rèn)為他這樣安排合理嗎？
�、軡B透遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的教育。
2、認(rèn)識(shí)半時(shí)。
剛才小朋友們特別聰明，都知道小明一天的時(shí)間安排，時(shí)間老人他說還想請(qǐng)小朋友來幫一個(gè)忙，小朋友們你看：（出示一個(gè)半時(shí)的鐘面）
①你看這是幾時(shí)？
�、谶@時(shí)分針，時(shí)針在哪里？
�、廴绻�2時(shí)半，分針、時(shí)針在哪里？
�、�8時(shí)半呢？
�、菪〗Y(jié)：看半時(shí)它的分針都指著6，時(shí)針呢，指著幾和幾的中間。
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