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大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的第三、四組加減》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的第三、四組加減》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、幼兒通過操作探索學(xué)習(xí)知識,充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)8的第三、四組加減。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì):教具:課件幻燈片兩張,寫有8的第三、四組加減算式,小獎品若干。
學(xué)具:每人一套數(shù)字卡片
活動過程
一、導(dǎo)入
1.出示禮物,引起興趣。
2.教師:小朋友今天l李劉老師見到很真高興,特意為你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物,這是專門用來獎勵愛動腦筋、積極回答問題的小朋友的獎品。
只要你們大膽動腦筋思考問題,就一定能夠拿到大獎,你們有信心嗎?
二、展開
1.組織幼兒進(jìn)行游戲,復(fù)習(xí)9的第一、二組加減。
老師朗誦兒歌:新年到,放鞭炮,你一炮,我一炮,快快樂樂放鞭炮。
哎!鞭炮在哪里呢?快找找呀?找到了打開看看,上面寫的什么?
原來是加減
算式,怎么方便炮呢?
如果小朋友能夠洪亮完整的念出算式和得數(shù),就會聽到“嘭啪!響炮”的聲音,如果念錯了,就會聽到“嘶 啞炮”。
誰第一個來?請幼兒拿著自己的算式到前面來讀,讀完后站在幼兒面前。
依次請其他幼兒前來參加游戲。
引導(dǎo)觀察問:這些都是與幾有關(guān)的算式?
小結(jié):對,剛才游戲中的算式是9的一部分加減算式,今天李老師教小朋友用一種新方法學(xué)習(xí)9的另一部分加減算式,你們贊成嗎?好,我來問你們一個問題,你知道9的加減算式是怎樣得來的嗎?
2.引導(dǎo)幼兒觀看課件二:探索發(fā)現(xiàn)組成式與加減算式的關(guān)系,明確加減算式中的交換率和逆運算。
教師: 請看這里,9
1+8=9 8+1=9
。薄8 9-1=8 9-8=1
這是小朋友學(xué)過的9的一組組成式,我們一起來讀一下:9能分成1和8,1和8和起來是9。
引導(dǎo)幼兒說出:1和8是部分?jǐn)?shù),9是總數(shù),兩個部分?jǐn)?shù)合起來是總數(shù),合起來就是“加”的意思,因為1和8合起來是9,所以,我們得出了算式:1+8=9;
再根據(jù)加號兩遍數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律,我們又推出了8+1=9,這就是加法算式的由來;
那么,那么減法算式是怎么得來呢?
在組成式中,9是一個比較大總數(shù),1和8是小的部分?jǐn)?shù),總數(shù)去掉一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù),去掉就是“減”的意思,所以,我們得出減法算式9-1=8,這就是減法算式的由來。
在減法算式中有這樣一個規(guī)律:等號兩邊的數(shù)交換位置,算式仍然成立。
用數(shù)的組成式來學(xué)習(xí)加減算式,這就是老師今天要交給你們的巧方法。
提問:一個組成式能推出幾個算式呢?幾個加法?幾個減法?
小結(jié):一個組成式能推出四個算式,兩個加法,兩個減法。你們明白了嗎?現(xiàn)在我就來考考你們。
3、幼兒進(jìn)行自我操作探索,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
教師:你們看,9 3 6 引導(dǎo)觀察組成式,使幼兒明確總數(shù)和部分?jǐn)?shù)。
根據(jù)這個組成式,能推出幾個加減算式呢?
請小朋友快快用你的筆寫出來吧,比一比誰寫得又對又快又多。
幼兒利用新的組成式推理算式,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),注意個別輔導(dǎo),照顧個體差異。
提醒速度快的幼兒可以互相交流,小聲讀出自己的所擺得算式。
4、集中幼兒,歸納總結(jié)。
提問:誰來念自己的算式?為什么3+6=9呢?
小結(jié):因為3和6合起來是9,所以,3+6=9,加號兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變,得出6+3=9 。
9是總數(shù),總數(shù)9去掉部分?jǐn)?shù)3,就等于另一個部分?jǐn)?shù)6,所以9-3=6,9-6=3。
以同樣的方法學(xué)習(xí)4+5=9、5+4=9、9-4=5、9-5=4。
在歸納時,注意引導(dǎo)觀察,“這次,你推出了幾個算式?注意隨時為幼兒的成功頒獎。
5.概括9的第三、四組加減算式:
3+6=9、6+3=9、9-3=6、9-6=3、4+5=9、5+4=9、9-4=5、9-5=4,引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。
小結(jié):今天小朋友表現(xiàn)的很棒,積極動腦,回答問題,尋找規(guī)律,書寫算式。
6.游戲“小商店”復(fù)習(xí)加減。
三、結(jié)束
教師小結(jié),結(jié)束!
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