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小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔豆豆的皮球》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔豆豆的皮球》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、能認真觀察物體并比較物體的大和小。
2、了解物體的大小是相對的。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
【活動準備】
1、大大小小的皮球若干。
2、大小不同的球形操作圖卡。
3、小兔的頭飾。
4、記號筆一只。
【活動過程】
一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師:今天,小兔豆豆給小朋友們送來了很多很多的皮球?qū)殞殻銈冮_心嗎?我們快一起看一看吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球,鼓勵幼兒嘗試不同的玩法,體驗皮球帶來的快樂。
二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。
1、師:這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來做一個“我舉你說”的游戲,我拿兩個皮球,小朋友們告訴我哪個大(小)!
2、教師與幼兒做若干組“我舉你說”的游戲,讓幼兒能正確的比較大小。
三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對的。
1、教師準備大、中、小三個皮球?qū)殞,先讓幼兒比較大、中兩個皮球?qū)殞毜拇笮 ?/p>
2、師:請你告訴我,這兩個皮球?qū)殞毮膫大?哪個?讓我們在小的皮球?qū)殞毶砩献錾蠘擞洶伞?/p>
3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫埬憧纯催@兩個皮球?qū)殞毮膫大?哪個。
4、師:為什么同一個皮球?qū)殞氁粫䞍鹤兇笠粫䞍河肿冃×四?(幼兒自由回答)?/p>
5、教師小結(jié):物體的大小是相對的,當一個物體與比它大的物體比較時,它就顯得。划斶@個物體又與比它小的物體比較時,它又顯得大了。四、游戲《舉皮球》。
1、師:今天我們請皮球?qū)殞殎碜鲇螒,現(xiàn)在請你在操作盤中選兩個皮球?qū)殞毧ㄆ?/p>
2、師:和身邊的小朋友說一說,你手中的皮球?qū)殞,哪個大?哪個。
3、師:請小朋友聽口令選皮球?qū)殞殻埌汛螅ㄐ。┢で驅(qū)殞毰e起來!
【活動延展】
教師準備兩個顏色不一樣的筐,一個用來盛放大皮球?qū)殞,一個用來盛放小皮球?qū)殞殻層變喊炎约菏种械钠で驅(qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p>
【家園共育】
請家長引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品,如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩,家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中,家長有意識的向幼兒滲透大小的相對性觀念。
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