中班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)寬窄》反思

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)寬窄》反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)寬窄，在比較中區(qū)分寬窄。

　　引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　活動(dòng)一：比比看

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、幼兒喜歡參與探索活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用感官比較兩個(gè)以上物體的寬窄。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對(duì)性和可變形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道比較物體的方法(重疊法，并列法)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、課件，各種寬窄不同的紙板若干，活動(dòng)室置放寬窄不同的物體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小客人“皮皮”導(dǎo)入活動(dòng)：(課件)

　　1、出示各種紙板，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)紙板的不同。

　　2、介紹活動(dòng)材料，提出操作要求。

　　二、游戲：幫助小客人(課件)

　　1、啟發(fā)幼兒用不同方法比較寬窄。

　　2、引導(dǎo)幼兒按意愿分組比較各自的紙板，交流比較結(jié)果。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒會(huì)用正確方法比較物體的寬窄。

　　三、游戲：小小修路工(課件)

　　幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比較寬窄。

　　四、游戲：超級(jí)變變變(課件)

　　1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。

　　2、幼兒按要求出示后，再相互比較寬窄。(了解寬窄的相對(duì)性和可變性)。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒知道物體特征的相對(duì)性和可變性。

　　五、游戲：找找看

　　尋找課件、教室中寬窄不同的物體。

　　活動(dòng)二：排排隊(duì)

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、幼兒進(jìn)一步感知物體出物體的寬窄，并用相應(yīng)的詞描述物體的差異，體驗(yàn)寬窄的相對(duì)性。

　　2、幼兒能與同伴合作進(jìn)行操作比較活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠熟練比較物體的寬窄。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同寬窄的彩紙，寬窄的紙條若干(同顏色、同長(zhǎng)度;同顏色、不同長(zhǎng)度);按寬窄差異排序好的材料紙各一張;錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小客人“皮皮”，今天我們一起來(lái)做游戲。

　　2、游戲：比一比

　　幼兒運(yùn)用不同方法比較寬窄，并正確描述。

　　3、游戲：排一排

　　4、幼兒出示全部彩紙，請(qǐng)幼兒討論：可以怎樣有規(guī)律地排列(寬→窄;窄→寬;寬窄寬窄……;窄寬窄寬……;等等)游戲：變一變

　　(1)幼兒按教師出示寬窄差異排序好的圖示進(jìn)行寬窄排序操作。

　　(2)幼兒按教師出示符號(hào)規(guī)律，進(jìn)行相應(yīng)寬窄排序。如：(X→寬、O→窄)XXOXXO……;OXOOXOXOOX……等。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、在日常生活中隨機(jī)引導(dǎo)幼兒比較物體的寬窄。

　　2、美工活動(dòng)：折寬窄不同的扇子。

　　教學(xué)反思：

　　在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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