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五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量練習(xí)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量練習(xí)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
。、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用簡單的測(cè)量工具。測(cè)量直線和沿著直線測(cè)量指定的距離。
。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
教學(xué)重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)測(cè)定直線和沿著直線測(cè)量指定的距離。
教具學(xué)具:標(biāo)桿、小紅旗、測(cè)繩、卷尺
課前準(zhǔn)備:
。薄⒄n前分好小組,選定組長
。、準(zhǔn)備好測(cè)量工具,選好測(cè)量場(chǎng)地
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
今天,我們來學(xué)習(xí)怎樣測(cè)定直線和測(cè)量距離。
。、說說在哪些情況下需要測(cè)量距離?
。、師介紹常用的測(cè)量工具:標(biāo)桿、卷尺、測(cè)繩(先在實(shí)物圖上認(rèn)識(shí))
二、在地面上測(cè)量相距較近的兩點(diǎn)間距離
。薄⒎艃蓧K磚(約距二、三十米),讓學(xué)生測(cè)出它們間的距離。
提問;怎樣測(cè)量它們間的距離?
師說明:測(cè)量相距較近的兩點(diǎn)間的距離可以用卷尺或測(cè)繩測(cè)量。
。病(shí)際測(cè)量
、、用卷尺量⑵、用測(cè)繩量
三、測(cè)量相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間距離
。、師述:測(cè)量相距較遠(yuǎn)的距離,如果還用卷尺或測(cè)繩量,能否一下測(cè)量出?為什么?所以只能分段測(cè)量,但這樣容易出現(xiàn)曲折,測(cè)量的精確度會(huì)受影響。所以要測(cè)相隔較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離,先要通過這兩點(diǎn)測(cè)定一條直線,然后沿這條直線測(cè)兩點(diǎn)間的距離。
2、教師示范(A、B兩點(diǎn)距50米以上)
、拧y(cè)定A、B兩點(diǎn)的直線
先讓兩個(gè)學(xué)生分別拿一根標(biāo)桿站在A、B兩點(diǎn),讓第三個(gè)學(xué)生把標(biāo)桿插在A、B之間的C點(diǎn)上,使A、B、C在同一直線上。以同樣方法確定D點(diǎn)。
、、測(cè)出A、B間距離。
。、分組練習(xí),師巡視指導(dǎo)
。、最后各組互相檢驗(yàn),看測(cè)定的直線直不直,兩點(diǎn)間的距離是否較精確。
四、鞏固
1、師在校園里先確定兩個(gè)點(diǎn),插上標(biāo)桿。
問:測(cè)量這兩點(diǎn)間的距離,首先要做什么?怎樣測(cè)定直線.(讓3個(gè)學(xué)生用卷尺或測(cè)繩量出兩點(diǎn)間的距離)
。、完成89頁第一題
五、作業(yè)
89頁(2、3)
板書設(shè)計(jì):
在地面上測(cè)量距離
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