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《分?jǐn)?shù)連加連減》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-08-26 08:22:33 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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《分?jǐn)?shù)連加連減》數(shù)學(xué)教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《分?jǐn)?shù)連加連減》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《分?jǐn)?shù)連加連減》數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo)

 。1)使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。

 。2)通過練習(xí),使學(xué)生能根據(jù)特點(diǎn)正確、合理地選擇方法進(jìn)行計(jì)算。

 。3)通過思考題探究,培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣,提高探究能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)、難點(diǎn):根據(jù)特點(diǎn)正確、合理地選擇方法進(jìn)行計(jì)算。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備

  教學(xué)過程

  一、基本訓(xùn)練

  1、口算。(下面這些題目你能很快說出結(jié)果嗎?為什么?)

  1又1/7+2/7+1又3/71-1/2-1/33又17/20+1又8/9+1/9

  1-1/8-52又3/14+4+1又11/144-1/3-1/6

  4又7/10+2+1/105-1/5-3/52又1/5+4/9+1又7/8

  (1)學(xué)生談?wù)効捶ê蠹从?jì)算。

 。2)反饋時(shí)請(qǐng)舉例說明“怎樣算比較簡便”。

  2、揭示課題:帶分?jǐn)?shù)加減練習(xí)。

  二、組織練習(xí),提高技能

  1、先說說下列各題該如何計(jì)算,并獨(dú)立完成。

  3又11/18+7/10+2又1/610-4又6/7-2/5

  6又1/12-2又13/15-1又17/202又8/13+4又5/11+1又5/13

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視指名板演。

  (2)反饋計(jì)算思路,設(shè)問:為什么題目中不要用簡便方法計(jì)算,而你對(duì)第4題則用了簡便方法計(jì)算。

  2、引導(dǎo)討論小結(jié):計(jì)算帶分?jǐn)?shù)加減法,要觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn),能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算的,則盡量用簡便方法計(jì)算。

  3、專項(xiàng)練習(xí):下列各題怎樣簡便就怎樣算。

  5又1/3-1又1/6-2又5/64又5/12+11/12+1又7/12+10/21

  9又3/8+3又5/6+1又5/87又3/11-2又8/9+1又7/11-4又1/9

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成。

  (2)同桌交換互批,并說說思路。

 。3)全班交流。

  三、應(yīng)用練習(xí),鞏固技能

  1、談話導(dǎo)入應(yīng)用性練習(xí)。

  2、選擇正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果。

 。1)4又2/3與1又5/9的和,再加上2又5/6得多少?

  教學(xué)過程

  備注

  A、4又2/3+(1又5/9+2又5/6)B、4又2/3+1又5/9+2又5/6

  C、4又2/3+2又5/6+1又5/9

  (2)6減去3又5/6的差,再減去1又1/8,得多少?

  A、6-3又5/6-1又1/8B、6-(3又5/6-1又4/8)C、6-1又1/8-3又5/6

 。3)兩個(gè)數(shù)的和是9又17/20,其中一個(gè)數(shù)是2又2/3,另一個(gè)數(shù)比它多多少?

  A、9又17/20-2又2/3B、9又17/20-(2又2/3+2又2/3)

  C、9又17/20-2又2/3-2又2/3

 。▽(duì)第3題可擴(kuò)展,設(shè)問:還有其他列式方法嗎?如9又17/20-2又2/3×2)

  3、應(yīng)用題練習(xí)。(要求選擇兩題完成,喜歡做哪兩題就做哪兩題)

  (1)煤場里有200噸煤,第一次運(yùn)出65又1/2噸,第二次運(yùn)出74又3/4噸,還剩下多少噸?

 。2)有兩箱蘋果,一箱重23又2/5千克,另一箱比它重2又3/8千克,兩箱蘋果共重多少千克?

  (3)跳高比賽,第一名的成績是1又2/5米,比第二名高1/10米,第三名比第二名低1/5米。第三名的跳高成績是多少米?

  (學(xué)生練習(xí)時(shí),教師巡視及時(shí)補(bǔ)差)

  四、課堂小結(jié)

  1、學(xué)生總結(jié)帶分?jǐn)?shù)加減法的一些知識(shí)、方法、注意點(diǎn)等。

  2、全班交流。

  五、探究思考題

  1、教師提出要求:先算算看你能發(fā)現(xiàn)什么?

  2、學(xué)生獨(dú)立完成后,反饋交流。

  3、引導(dǎo)學(xué)生,再舉一些例子。

  4、小結(jié):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度及學(xué)法指導(dǎo),并提出課后要求:你去找找看,在一些數(shù)學(xué)計(jì)算中,你能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎?把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律拿出來,我們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)課中全班學(xué)生進(jìn)行交流。

  六、作業(yè)!蹲鳂I(yè)本》

  本節(jié)課學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。在練習(xí)中,主要是要學(xué)生能根據(jù)特點(diǎn)正確、合理地選擇方法進(jìn)行計(jì)算,這樣才能提高正確率。

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