《快樂的花園寶寶》幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《快樂的花園寶寶》幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、嘗試將三種物體有規(guī)律的進行交替排序。
2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述三種物體排列的規(guī)律。
3、積極參加排序活動,體驗活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備:
1、花園寶寶場景創(chuàng)設(shè)。
2、花園寶寶依古比古、唔西迪西,路線圖一張,紅黃綠花2組
活動過程:
一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、師:寶寶,這是誰?(依古比古)今天依古比古想請你們到花園寶寶的`花園里去玩,你們想去嗎?那我們一起跟著依古比古出發(fā)吧!
2、感受花的顏色:
師:花園寶寶的花園到了,讓我們休息一下吧!花園寶寶的花園漂亮嗎?哇,有這么多漂亮的花呀!聞一聞,香不香呀!都有什么顏色呀?
二、游戲活動——三種花色有規(guī)律的排序
。1)游戲――依古比古去朋友家做客
1、觀察路線圖,感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖,請幼兒說說他們的排列順序
2、擺放路線,體驗三種花色的排列順序根據(jù)路線圖的指示,請幼兒擺出小路,送依古比古到唔西迪西家
(2)游戲――依古比古回家
1、填充路線圖,再次感知三種花色的排列順序出示路線圖,請幼兒按規(guī)律填充完整
2、幼兒講述路線圖,并擺放路線。
幼兒講述操作結(jié)果,并擺放好小路,送依古比古回家。
三、延伸:三種物體按大小排序
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
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