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圖形的小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-27 04:03:25 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

圖形的小班數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

圖形的小班數(shù)學(xué)教案

  1、嘗試對圖形進(jìn)行組合拼搭。

  2、結(jié)合自己的圖形認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),幫助朋友解決問題。

  3、認(rèn)清圖形的名稱。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖形片若干、正方形底板幼兒人手一份、固體膠。

  活動(dòng)過程:

  一、圖形捉迷藏

  1、 點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)三個(gè)圖形

  ------你認(rèn)識它們嗎?它們是什么形狀?

  小結(jié):它們是正方形、圓形和三角形。

  2、 找圖形

  ------正方形、圓形和三角形玩捉迷藏的游戲,它們躲到哪里去了?你在圖片的什么地方發(fā)現(xiàn)了它們?

  小結(jié):原來在我們的身邊藏著那么多的圖形寶寶。

  二、圖形寶寶幫大忙

  1、寶寶想玩滑滑梯

  ------滑滑梯是什么樣子的?哪個(gè)圖形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))

  小結(jié):圖形可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說不定就能變成你想要的樣子。

  2、汽車輪胎壞了

  -------誰能變成汽車的輪子呢?沒有圓形怎么辦?這三個(gè)圖形(正方形、三角形、半圓形)誰能變出圓形?

  小結(jié):原來兩個(gè)半圓形拼起來就是一個(gè)圓形。

  三、 拼出正方形

  ------電視柜是什么?哪個(gè)圖形可以做電視柜?(正方形)正方形躲起來了,可以用什么圖形幫幫忙,拼出正方形呢?你們自己去試試看。請幼兒將不同的圖形片貼在正方形的輪廓上,嘗試拼搭出正方形。教師與幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

  小結(jié):原來正方形可以用其它圖形拼出來。兩個(gè)長方形可以拼出正方形,四個(gè)小正方形也可以拼出長方形,還可以用兩個(gè)三角形拼出一個(gè)大正方形。兒童早期對圖形的認(rèn)識是與其生活周圍客觀環(huán)境相聯(lián)系的,他們所感知到的形狀大多來源于現(xiàn)實(shí)中具體的客觀實(shí)體。教師根據(jù)幼兒認(rèn)識圖形的特點(diǎn),組織小班幼兒開展了《有趣的圖形》的活動(dòng),那么這節(jié)課,帶給我們的思考是什么?

  拋問:

  1. 說說小班幼兒對幾何圖形的認(rèn)識特點(diǎn)?

  2. 教師如何將認(rèn)識幾何圖形與幼兒生活周圍的客觀環(huán)境相聯(lián)系?

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