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有機物從哪里來生物教案
【設(shè)計思路】
本節(jié)內(nèi)容是初中生物教學(xué)的重點和難點。根據(jù)教學(xué)要求，重新編排了教學(xué)順序。從五個方面來安排本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。分別是：眾多實驗、光合作用概念、光合作用探究歷史、光合作用意義、光合作用的應(yīng)用。
在“眾多實驗”中，介紹了5個實驗，從而總結(jié)出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所。其中，實驗2(薩克斯實驗)是重點實驗;實驗4(探究銀邊天竺葵或者青菜不同部位實驗)，使學(xué)生進一步體驗科學(xué)探究的方法。在“光合作用概念”中，總結(jié)光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、公式和實質(zhì)，其中“實質(zhì)”對于學(xué)生比較難理解。介紹“光合作用探究歷史”，使學(xué)生對科學(xué)研究的艱難性、漫長性有所理解。對于“光合作用意義”，通過學(xué)生查找資料，用事實、數(shù)據(jù)等來理解。通過3個實踐問題，理解“光合作用的應(yīng)用”。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：
�、抨U明綠色植物光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、實質(zhì)和公式。
⑵了解光合作用的探索歷史，即眾多實驗。
�、桥e例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用和意義。
2、能力目標(biāo)：
�、磐ㄟ^探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場所，進一步體驗科學(xué)探究的方法。
⑵在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力，以及運用知識解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
�、胚M一步明確生物圈中的人和動物與綠色植物的密切關(guān)系，產(chǎn)生保護植物、愛好環(huán)境的情感。
�、屏私夤夂献饔玫奶骄繗v史，使學(xué)生進一步體會科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性、漫長性，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
【學(xué)習(xí)重點、難點】
1、重點：闡明綠色植物的光合作用。
2、難點：探究植物進行光合作用的場所，了解光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。
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