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大班教案

時間:2024-03-30 08:14:20 其它教案 我要投稿

【薦】大班教案5篇

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【薦】大班教案5篇

大班教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  本堂為社會活動課,由于幼兒年齡較小,對人的五官認識不夠全面,不知道如何保護自己的五官,特開展本次活動課?紤]到本班具體情況,我把幼兒分為5個小組,需要用小鏡子觀察時,未能拿到小鏡子的幼兒便互相認識對方臉上的器官,可縮短等待的時間。

  活動目標

  1、幼兒通過自己嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的'名稱和數(shù)量。

  2、知道眼耳口鼻的用途。

  3、教育幼兒要保護好眼耳口鼻這些器官。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:認識五官的主要作用。

  活動難點:知道怎樣愛護自己的五官。

  活動準備

  男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、數(shù)張保護五官的圖片。

  活動過程

  一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

  教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話呢:小朋友們,我想出道題考考你們,有誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

  1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

  2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

  二、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子,讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的器官。

  1、幼兒分別從鏡子里自己觀察;ハ嘤^察。

  2、教師提出:從鏡子里看看你的臉,認識小朋友的臉。

  教師小結(jié): 我們每個人都有兩條眉毛,兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

  三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

  1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

  2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  3、看圖片,讓幼兒了解如何保護五官。

  (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

  (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

  (3) 不能用手勾鼻子。

  四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準。

大班教案 篇2

  活動前評析

  在一個陽光明媚雙休日的早上、我打開電視無意中聽到這樣一則新聞:

  山區(qū)一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據(jù)了解、爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他、而他父母每天都要上班、只要是雙休日、父母為了孩子的安全便把孩子一個人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

  這天、孩子看到父親遺忘在家的打火機、一時心奇學(xué)起父親抽煙、把煙點著后、沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發(fā)上、結(jié)果家中起火、該幼兒驚慌失措、不知如何逃生、結(jié)果錯失逃生機會、原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個活潑可愛的.孩子。

  看了這則新聞后、我感觸頗深、為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng);為了避免更多的幼兒受火之害;為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力、因此設(shè)計了以下活動。

  活動目標

  1、初步了解放火知識、學(xué)會自救方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

  3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

  活動準備

  一、知識準備:

  1、已經(jīng)認識119火警電話標志、禁止(點火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全的標志。

  2、知道:小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。

  二、材料準備:

  1、已知內(nèi)容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

  2、碰到火災(zāi)該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。

  3、紙做“手機”。

  4、濕毛巾(每位幼兒一條)。

  5、凳子、桌子(已經(jīng)畫好的“注意安全”標志、但沒涂色的紙)

  6、兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔(dān)架、6個呼啦圈、臉盆(一個)

  活動過程實錄

  一、活動過程:

  1、讓幼兒觀察室內(nèi)的安全出口在哪里。

  2、導(dǎo)語:

  師:今天老師帶了一個東西、你們看是什么?

  3、出示打火機、并給一名幼兒、讓他玩、問其他幼兒、老師這種做法行嗎?為什么?

  4、出示已學(xué)圖片以及標志、讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止(點火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全標志。

  5、問幼兒:如果你在失火的地方、你會怎么辦?(引導(dǎo)幼兒討論、說出自救方法)

  A、打“119火警電話”。

  B、用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

  6、教師向幼兒講解在火災(zāi)逃跑時為何要避免火災(zāi)中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。

  7、火災(zāi)逃生演習(xí)。

  A]拿出“手機”打119火警電話。

  B]每人一條濕毛巾、彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

  8、請幼兒看V盤中儲存的圖片、看看遇到火災(zāi)時、別人是怎樣做的。

  9、請幼兒觀看“遇到火災(zāi)”動畫、教師正確引導(dǎo)幼兒、當遇到火災(zāi)時幼兒該怎么辦的幾種方法。

  A]打119火警電話。

  B]喊大人或喊救命。

  C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子、彎腰避煙跑出去。

  10、出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子、彎腰跑出去的圖片、以鞏固幼兒對火災(zāi)逃生的方法。

  11、游戲:小小消防員規(guī)則:

  1、游戲分三隊;男孩2隊、女孩1隊。

  2、每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔(dān)架、抬著一個布娃娃從起點經(jīng)過一個平衡木再跑回起點。

  3、女孩這一隊則一個幼兒為一個單位、從起點拿一個臉盆、經(jīng)過排成一條線的呼啦圈、到最后一個呼啦圈時、幼兒把臉盆拿著做灑水狀;與男孩組同時進行。

  二、活動延伸:

  1、讓幼兒畫各種安全防火標志、并張貼。

  2、讓幼兒到活動區(qū)角去觀察真電話(座機)、消防車(仿真模型玩具)。

大班教案 篇3

  活動目標

  1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

  2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

  活動準備

  1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。

  2、四重不同的工具材料:單色版畫,鉛筆淺描,印刻畫,點彩。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、感受詩歌優(yōu)美意境,教師邊念詩歌邊出示教具。

  教師:夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

  如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

  出示夜晚背景圖

  你看見了哪些眼睛?

  我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

  2、教師:今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名字叫“明亮的眼睛”,

  聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

  3、教師朗誦

  夜里的風(fēng)微微地吹著……

  漆黑的大海上,航標燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!

  遙遠的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

  夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

  衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

  雷達的.眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

  夜里的風(fēng)微微地吹著……

  你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

  原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

  4、提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

  二、討論作畫方法

  1、你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,

  還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

  2、幼兒發(fā)散思維。

  路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。

  三、幼兒作畫

  1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

  通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

  2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

  幼兒自由選擇。

  3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

  及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。

  指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

  四、講評

  1、展示幼兒作品

  2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

大班教案 篇4

  教學(xué)目標:

  1.感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

  2.感受和表現(xiàn)休止符,體驗游戲的快樂

  3.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  重點難點:

  感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

  環(huán)境與材料:

  1.小帆船圖片3-4個。

  2.音樂錄音帶。

  重點指導(dǎo):

  感受和表現(xiàn)休止符,體驗游戲的快樂

  一次備課

  學(xué)說歌詞

  播放歌曲錄音,幼兒傾聽,理解,說一說歌曲里唱了什么。

  教師與幼兒一起總結(jié)歌詞。

  再欣賞一遍歌曲,教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲中間停頓部分,在停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。

  第三次欣賞歌曲,教師引導(dǎo)喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏,并在中間停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。

  學(xué)唱歌曲

  教師放歌曲錄音,幼兒跟音樂一起唱歌,教師在幼兒身后,悄悄地將小帆船藏在幼兒的椅子底下。

  歌曲結(jié)束后,幼兒找小帆船,找到小帆船可中新開始

  游戲"小帆船"

  玩法:幼兒扮小帆船,邊唱歌邊模仿小帆船隨意"漂"動,每唱到歌曲中停頓部分,都要馬上立正站好。看誰聽的準,做的對。

  教師作示范,全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。

  活動反思:

  本節(jié)課的設(shè)計首先學(xué)生進行思考帆船是考什么進行運動的?這個簡單的問題,學(xué)生都能夠較好的進行回答。但是下個問題,帆船運動時,帆船的風(fēng)帆面和風(fēng)向的之間的關(guān)系。首先設(shè)想簡單的問題:船向北航行,刮南風(fēng),帆面是怎樣的?如果刮東南風(fēng)或者是西南風(fēng),帆面是怎樣進行懸掛的。學(xué)生進行進行猜想。在猜想的過程中,學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的想法,這個時候爭論是沒有用的。需要學(xué)生進行實驗進行驗證。

  學(xué)生們進行實驗的'設(shè)計。然后進行實驗驗證。

  在課堂上沒有條件進行,進行課下進行驗證。

  在教學(xué)過程中,大部分學(xué)生能夠積極活動。但是活動的參與度還是不夠。這需要更好進行引導(dǎo)。還要更好地去設(shè)計問題,引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到探究活動之中。我想在進行教學(xué)設(shè)計的時候,要更多的從學(xué)生的角度進行思考問題。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中,能更容易的進行進入活動角色。

大班教案 篇5

  活動目標

  1.通過玩手形游戲,激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。

  2.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。

  活動準備

  1.課前教幼兒學(xué)做好玩的手形游戲,練習(xí)變換各種不同的手形。

  2.范例畫幾張(仙人掌、茶壺、孔雀等)。

  3.幼兒用書《學(xué)美術(shù)》(上冊),繪畫紙、鉛筆,彩色水筆、油畫棒。

  活動流程

  活動過程

  1.游戲?qū)?/p>

 、沤處煶洚斈g(shù)師,引起幼兒興趣。“今天,老師要變個魔術(shù)給小朋友看,瞧一瞧老師的手會變出什么東西來?”。

 、平處熝菔居盟闹覆n、拇指分開的手形畫出茶壺,再用彎曲中間三個手指的手形畫出小貓。

  2.觀察討論

 、盘釂栍變骸袄蠋熥兂隽耸裁礀|西?”(幼兒回答),“這種利用手形添畫而成的畫叫做手形畫”。

  ⑵出示范例畫,讓幼兒討論這些手形畫是怎樣變出來的?啟發(fā)幼兒擺弄自己的手形,想象這種手形能添畫成什么東西,然后將手按在紙上,用鉛筆將手形沿著輪廓畫下來,再用彩色水筆及蠟筆進行溝邊、添畫和涂色。

  3.聯(lián)想創(chuàng)作

 、殴膭钣變捍竽憚(chuàng)作,畫出與別人不一樣的手形畫。教師可進行適當?shù)膯l(fā)和引導(dǎo),如可教幼兒將左手的手掌張開,按在紙上(手心向紙),看上去就象一只張開翅膀的`小鳥,然后畫下輪廓,在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴,一只可愛的小鳥就就畫出來了。

 、铺崾居變嚎梢岳米笥覂蓚手形拼在一起作畫(如螃蟹的畫法)。

  4.展示評價

 、抛層變赫f一說自己的畫是用怎樣的手形添畫成的。

 、茖⒂變鹤髌凡贾玫健澳芨傻男∈帧睂冢埣议L前來欣賞。

  活動建議

  課后在美術(shù)活動區(qū)投放紙、毛筆、水粉顏料等材料,供幼兒自由創(chuàng)作手形畫,進一步發(fā)展他們的想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

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