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幼兒園小班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)左右

時(shí)間:2024-02-19 07:33:20 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)左右

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)左右,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)左右

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)區(qū)分自己和同伴的左右,并知道自己的方向變了,左右邊的事物也發(fā)生了變化。

  2.通過活動(dòng),學(xué)習(xí)用“左”“右”等詞正確表述方向。

  3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道自己的方向變了左右邊的事物也發(fā)生了變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兔、羊、貓圖片個(gè)一張,數(shù)字卡片人手一份,圖形卡片人手一份字卡“左、中、右”各一個(gè)。

  2.玩具米奇一個(gè),機(jī)器貓一個(gè),小狗一只。

  3.幼兒用書人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、以提問形式導(dǎo)入課題

  1.上一次,醫(yī)生阿姨為了小朋友有一個(gè)健康的身體,來給小朋友打預(yù)防針了,回憶一下是打在哪只手上的?知道是什么手嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒區(qū)別左手、右手。

  a.吃飯時(shí)左手干什么?右手干什么?

  b.寫數(shù)字時(shí)用哪只手?

  3.練習(xí)區(qū)別左右手

  聽老師的指令,聽到左手舉左手,聽到右手舉右手。

  二、引導(dǎo)幼兒以自身為中心區(qū)別左右

  1.引導(dǎo)幼兒區(qū)別左右空間

  從左右手引到左邊和右邊,然后從自身出發(fā)讓幼兒知道自己的身上有(左腳、左肩、------右腳、右肩------)

  2.通過游戲區(qū)別左右空間方位

  a.“找一找”師說左手就舉左手------

  b.“看一看”引導(dǎo)幼兒用完整的語言說“我左邊是誰,右邊是誰”

  三、猜測(cè)老師的左右手

  師以不同的方向舉起左右手------讓幼兒猜。

  四、初步學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)別左右

  1.出示動(dòng)物圖片兔、羊、貓讓幼兒說出誰在左邊誰在右邊。同時(shí)出示“左中右”字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  2.出示玩具米奇在中間,機(jī)器貓?jiān)谧筮,小狗在右邊?qǐng)幼兒說說。然后再變換順序說。

  五、幼兒操作活動(dòng)

  1.幼兒用書上的相關(guān)內(nèi)容。

  2.聽老師指令操作數(shù)字卡片和圖形卡片。

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  活動(dòng)延伸:

  在數(shù)學(xué)角投放一些操作材料讓幼兒通過擺放來感知左右。

  在課間活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒做向左、向右轉(zhuǎn)的游戲。

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