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《神秘杯》大班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-16 10:00:06 其它教案 我要投稿
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《神秘杯》大班科學(xué)教案

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《神秘杯》大班科學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《神秘杯》大班科學(xué)教案

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)前評析

  現(xiàn)在的兒童類藥物多帶有香甜的水果味,易誤導(dǎo)孩子超量服用,孩子們在學(xué)會(huì)看量尺后,對刻度也很感興趣,有時(shí)還會(huì)在吃藥時(shí)說:"我吃15毫升。"因此我從幼兒的生活中生成了《神秘杯》的活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對生活中物品的探索興趣,了解服藥杯的作用并學(xué)習(xí)使用帶刻度的杯子,讓孩子們在幫助小動(dòng)物送藥的同時(shí)也知道自己要按量服藥。教材難易程度適中,幼兒對此內(nèi)容也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

  刻度的讀取反映了幼兒的分析能力。教學(xué)中要提高幼兒的分析能力,必須讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法,然后讓他們帶著問題進(jìn)行測量活動(dòng)。測量工具的使用是難點(diǎn)。幼兒不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)測量中刻度與水平面重疊的重要性,所以,在幼兒實(shí)踐的基礎(chǔ)上,要組織幼兒討論,教師的示范演示在桌面上讀取結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,討論解決的方法,并讓幼兒通過操作達(dá)到理解,從而掌握正確的測量方法。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子,讓幼兒在探索中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣,建立客觀實(shí)證的科學(xué)觀,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)是非常重要的。幼兒通過嘗試活動(dòng),學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子測量液體。繼而探索目測結(jié)果與杯子的大小的關(guān)系,體會(huì)一樣多的液體用不同大小的杯子裝,杯子越小液面越高杯子越大液面越低,我們應(yīng)該以刻度為準(zhǔn)的道理。培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯分析能力及嘗試精神。

  活動(dòng)中主張把自主權(quán)交給孩子,使教師真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者,使幼兒在操作中不斷探索、發(fā)現(xiàn),獲得真實(shí)的經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到目標(biāo)。本次教學(xué)中的重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)正確使用讀取服藥杯。

  本內(nèi)容有兩個(gè)難點(diǎn)。第一個(gè)難點(diǎn)是,雖說幼兒有許多次服藥的經(jīng)驗(yàn),但對于刻在服藥杯上的細(xì)小刻度是很難發(fā)現(xiàn)的,對于這個(gè)難點(diǎn),首先通過提示問題,引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這細(xì)小之處,依次在放大的圖片上出示刻度的每一部分,通過設(shè)問讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考、解答。

  第二個(gè)難點(diǎn)是理解目測結(jié)果與杯子大小的關(guān)系。通過對比實(shí)驗(yàn)讓幼兒形成正確的觀念,液體同樣多的情況下,杯子越小液面越高,杯子越大,液面越低,從而進(jìn)一步體會(huì)刻度的作用。

  操作難點(diǎn)在于幼兒需要控制好水平面與刻度重疊,并正確地讀出帶刻度的杯子中地刻度。因此操作前教師進(jìn)行示范,幫助幼兒成功。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子進(jìn)行測量,并體會(huì)刻度的作用。

  2、教育幼兒正確服藥,提高安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒助人為樂,關(guān)愛他人的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶刻度的杯子圖,小動(dòng)物形象、藥水若干、動(dòng)物藥量表、常見服藥杯數(shù)量與幼兒相同,燒杯若干等。

  活動(dòng)過程

  實(shí)錄

  (一)引出課題:冬天到了,動(dòng)物園里的許多小動(dòng)物都感冒了,他們早上、中午、晚上都要服藥,醫(yī)生阿姨想給他們送藥都忙不過來了,想請小朋友來幫助她,好嗎?幼兒自主為動(dòng)物倒好藥。

  (二)阿姨看了你們給小動(dòng)物倒的藥很著急,不行不行,這些動(dòng)物有大、有小可不能隨便給他們倒,你的爸爸媽媽是怎么給你服藥的?

  1、幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論如何正確服藥,藥喝多了會(huì)怎樣?藥喝少了又會(huì)怎樣?

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察神秘杯上的秘密,根據(jù)幼兒回答出示服藥杯上刻度,引導(dǎo)幼兒討論用法及作用。

  3、根據(jù)教師在圖上的舉例,讀出藥量。

  4、教師出示動(dòng)物藥量表,教師示范根據(jù)量杯選擇給動(dòng)物在桌上倒藥,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性。

  大象250毫升

  熊貓100毫升

  小猴50毫升

  小狗30毫升

  小兔10毫升

  小鳥5毫升

  5、提醒幼兒先根據(jù)服藥杯選好對象再送藥。

  (三)體驗(yàn)杯子大小與測量結(jié)果的關(guān)系。

  1、小熊貓說發(fā)現(xiàn)它的兩杯藥不一樣多,請小朋友幫它檢察一下,是不是有人送錯(cuò)了?引導(dǎo)幼兒觀察杯子上的刻度,思考為什么都是100毫升的水在兩個(gè)杯子里看起來會(huì)不一樣多?引導(dǎo)幼兒得出目測結(jié)果與杯子的大小有關(guān),一樣多的液體,杯子越小液面越高杯子越大液面越低。我們要以刻度為準(zhǔn)。

  2、請幼兒2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)結(jié)論。

  (四)小朋友為阿姨解決了困難,又讓小動(dòng)物一起學(xué)到了本領(lǐng)真開心,謝謝你們。你們還有什么要提醒小動(dòng)物的?我們祝小動(dòng)物早日康復(fù)。

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