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中班科學(xué)教案《空氣的秘密》

時(shí)間:2023-11-21 07:00:06 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案《空氣的秘密》

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中班科學(xué)教案《空氣的秘密》

中班科學(xué)教案《空氣的秘密》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大水盆每組一個(gè)。

  2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

  3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

  活動(dòng)過(guò)程:

  ㈠集中活動(dòng)談話:空氣在那里?

  1、引題:老師出示透明塑料袋,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么?(幼兒回答:什么也沒(méi)有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問(wèn)幼兒?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請(qǐng)幼兒回答并感知)。

  2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒(méi)有東西為什么鼓鼓的`?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見(jiàn)呢?塑料袋里到底有什么?

  3、游戲:找空氣

 、爬蠋煟嚎諝饪床灰(jiàn)摸不著,就象一個(gè)隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請(qǐng)小朋友們找一找。

 、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。

 、怯變河螒

 、冉涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

  ㈡分組探索:

  1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰(shuí)知道?

  老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密,好嗎?

  2、分組探索:

 、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái),等一下告訴小朋友和老師。

  A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

  游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來(lái)了》、《不濕的手帕》

  B組:提供毛線、吸管、氣球

  游戲:《氣球火箭》

 、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用?諝鈩(dòng)力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

  ⑶幼兒交換游戲

  鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問(wèn)題。

  ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

  空氣無(wú)處不在,它有動(dòng)力、壓力,幫助人們做許多事,人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。

  活動(dòng)反思:

  《指南》中提出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

中班科學(xué)教案《空氣的秘密》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的存在,知道空氣是看不見(jiàn)、摸不著、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的氣體。

  2、激發(fā)幼兒的好奇心理,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過(guò)程中,進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。

  3、知道我們的生活離不開(kāi)空氣,初步了解空氣污染的情況及其危害性,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)各種感官感知空氣的'存在。

  難點(diǎn):知道我們的生活離不開(kāi)空氣,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)

  2、自制多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入:氣球?qū)?/p>

  教師出示氣球,請(qǐng)一位小朋友來(lái)把氣球吹起來(lái)。小朋友們現(xiàn)在看一下氣球鼓起來(lái)了,那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀?(空氣)下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。

  (二)展開(kāi)

  1、實(shí)驗(yàn)一:

  杯子里面放進(jìn)去了一張紙,把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕,為什么?

  老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜,出現(xiàn)了氣泡,為什么?

  2、實(shí)驗(yàn)二

  教師把蠟燭點(diǎn)燃,然后找一位小朋友用玻璃杯把蠟燭罩上,看蠟燭怎么了?并討論蠟燭為什么會(huì)滅。

  得出結(jié)論:火的燃燒需要空氣。

  3、用各種感官感知空氣

  教師用塑料袋變個(gè)魔術(shù),讓塑料袋鼓起來(lái),并討論鼓鼓的塑料袋里有什么?

  請(qǐng)幼兒看一看塑料袋里的空氣,摸一摸、聞一聞身體周圍的空氣。

  小結(jié):空氣是看不見(jiàn)的、摸不著的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的。

  4、我們的生活離不開(kāi)空氣

  請(qǐng)幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)?為什么?再請(qǐng)幼兒深呼吸,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)?為什么?

  小結(jié):人離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣,人會(huì)死的,動(dòng)物也一樣。

  5、播放課件

  討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對(duì)人類有什么危害?

  小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們身體危害很大。

  6、懂得保護(hù)我們的空氣

  教師:小朋友們平時(shí)的時(shí)候要怎么減少空氣污染,保護(hù)我們的身體健康呢?

  小結(jié):種植花草樹(shù)木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不隨便亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開(kāi)車、不要騎摩托車等等。

  7、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

  (三)活動(dòng)延伸

  教師:現(xiàn)在每人拿一個(gè)塑料袋,咱們到外面找空氣去!(讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲,以鞏固對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。)

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