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大班健康教案

時(shí)間:2023-10-30 18:05:22 其它教案 我要投稿

大班健康教案(精華)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的大班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班健康教案(精華)

大班健康教案1

  活動目標(biāo)

  1、知道在日常生活中經(jīng)常保持愉快的心情有益身體健康。

  2、懂得與小朋友分享玩具等物品,并體會其中的快樂。

  3、學(xué)習(xí)使用“情緒溫度計(jì)”記錄自己當(dāng)天的心情。

  4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準(zhǔn)備

  1、彩色筆36支(36個小朋友)

  2、幼兒用書:《快樂寶寶》

  3、在黑板上畫出骨頭形狀的情緒溫度計(jì)

  活動過程

  1、請小朋友們回憶并講述讓自己感到快樂的事情

 。1)周一和爸爸媽媽去游樂園玩耍

 。2)剛剛課間和小朋友們一起玩木馬、滑梯、索橋

  2、老師說最近讓自己感到快樂的事情

 。1)小朋友們早上來學(xué)校主動和老師問好

 。2)教師節(jié)小朋友送了很多小花給老師

  (3)小朋友用餐后桌面、地面比上周干凈了不少

  (4)小朋友們課間跑鬧的現(xiàn)象減少

  3、觀察幼兒用書中幾位小朋友不快樂的原因(自私、搶小朋友的皮球、任性)

  4、談?wù)動龅竭@些事情我們應(yīng)該怎樣處理

  5、講愉快的情緒、快樂的心情對自身的好處

  6、教小朋友們“情緒溫度計(jì)”的使用方法

  7、發(fā)放彩色筆,小朋友自行制作情緒溫度計(jì)

  8、總結(jié):快樂的'情緒有益身體健康

  9、結(jié)束教學(xué)

  活動反思

  人們都說童年是豐富多彩的,童年是什么?童年是快樂的,快樂在哪里?捕捉日常生活中的教育契機(jī),進(jìn)行隨機(jī)教育,使健康教育更貼近幼兒生活。適當(dāng)?shù)幕顒硬粌H幫助避免糾紛,更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現(xiàn),增強(qiáng)社會適應(yīng)性,促使了幼兒健康心理的形成。

大班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。

  2、認(rèn)識生活中常見的粗糧,知道它們的名稱。

  3、通過游戲"粗糧點(diǎn)心店",進(jìn)一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價(jià)值等。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  認(rèn)識生活中常見的粗糧,知道它們的名稱。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備各種粗糧的實(shí)物或者圖片,如點(diǎn)心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。

  2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的1---3鐘粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。

  3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導(dǎo)幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的感受。

  4、設(shè)計(jì)調(diào)查表(詳見幼兒用書)

  5、幼兒用書:《粗糧小吃店》

  活動過程:

  1、認(rèn)識幾種常見的粗糧食物,知道它們的名稱。

  ●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲,并提出要求。

  ●教師引導(dǎo)幼兒用調(diào)查的方法,了解粗糧的有關(guān)問題。

  ●教師展覽幼兒的調(diào)查邊,并相互交流由粗糧制作的食物的`名稱。

  2、了解粗糧食物的營養(yǎng),鼓勵幼兒品嘗食物。

  ●教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格,請幼兒逐一觀看實(shí)物,如點(diǎn)心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等,以及實(shí)物或者圖片的粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等,鞏固對粗糧食物名稱的認(rèn)識。

  ●教師請幼兒品嘗食物,如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等,啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。

  ●教師引導(dǎo)幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價(jià)值。

  3、通過"粗糧小吃店"的游戲,進(jìn)一步鞏固幼兒對粗糧的認(rèn)識。

  ●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內(nèi)容。

  ●教師為幼兒提供各種材料,如紙、油泥等,讓幼兒制作粗糧食物。

  ●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境,展示幼兒制作的食物,

大班健康教案3

  活動目標(biāo):

  1.了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。

  2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫,促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.在活動中體驗(yàn)快樂,知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康,也可以給自己和他人帶來愉快的情緒,同時(shí)也會受到大家的歡迎。 活動重點(diǎn):

  了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動難點(diǎn):

  自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。

  活動過程:

  一、 做律動《我愛洗澡》激趣導(dǎo)入。

  請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為,為什么要洗澡?

  二、 播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的`重要性。

  1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。

  2、幼兒討論:波波是個什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?

  不講衛(wèi)生會對我們的身體有什么不好的影響?

  3、教師小結(jié):我們想要有健康的身體,受到大家的歡迎,就應(yīng)該愛護(hù)自己的身體,使自己的身體保持清潔。

  三、 了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

  1、出示圖片,幼兒觀察學(xué)習(xí)怎樣做一個講衛(wèi)生的孩子。

  2、組織幼兒討論:為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。

  3、兒歌《小動物講衛(wèi)生》復(fù)習(xí)小結(jié)。

  四、 舉行知識競賽復(fù)習(xí)鞏固。

  五、 課后延伸:鼓勵幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊張貼在樓道里。

大班健康教案4

  ●活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中,人物不怕困難的精神,堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。

  2、增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。

  ●活動準(zhǔn)備

  1、幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。

  2、便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。

  ●活動過程

  1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。

  2、結(jié)合生活實(shí)際說說自己有哪些影響健康的'不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。

  3、根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。 (離園帶回家)

  4.各角色組根據(jù)個人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃,粘貼在主題環(huán)境中。

  ●活動延伸

  各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實(shí)施個人健康計(jì)劃。

大班健康教案5

  活動目標(biāo)

  1.通過活動,讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。

  2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。

  3.培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。

  4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5.初步了解健康的小常識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識垃圾食品對人體的危害。

  難點(diǎn):自覺拒食垃圾食品。

  活動準(zhǔn)備

  口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片

  活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的'所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  一、開始部分

  1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。

  2.出示神秘口袋

  (1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

  (2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認(rèn)識。

  二、基本部分

  1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。

  圖一:小朋友在買小食品;

  圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;

  圖三:小朋友捂著肚子很難受;

  圖四:小朋友躺在床上生病了;

  2.老師提出問題:圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)

  3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

  4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處

  5.討論:怎樣用實(shí)際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)

  6.教師小結(jié):自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

  三、活動延伸

  讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。

大班健康教案6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,進(jìn)步自我保護(hù)意識。

  3、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

  活動預(yù)備:

  各種交通標(biāo)記、畫有標(biāo)記或無標(biāo)記的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)記的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)記的牌子。

  活動過程:

  一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

  二、 你猜我翻

  “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)記。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦!”

  三、 出示各種交通標(biāo)記,引起愛好。

  1、出示紅燈標(biāo)記,提問:

  “小朋友你們看這是什么標(biāo)記呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

  2、出示綠燈標(biāo)記,提問:

  “小朋友這又是什么標(biāo)記呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

  討論:為什么要有紅綠燈呢?

  3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

  “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

  4、出示畫有“閃電”的'圖標(biāo),提問:

  “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

  四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做預(yù)備。

  “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)記,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕緊來試試吧!”

  五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)記的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

  “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  教師示范游戲一遍,幫助幼兒把握游戲規(guī)則。

  “游戲規(guī)則都定好了,玩起來肯定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

  六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  “我剛剛玩得可興奮了,你們肯定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

  七、評價(jià)并結(jié)束活動。

  “小朋友今天自己做小棋子肯定玩得很興奮吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友肯定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞離開活動室。

大班健康教案7

  活動目標(biāo):

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動重點(diǎn):

  使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動過程:

  一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的.肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問:

  (1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

  (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

  (3)你們在錄像里還看到了什么呀?

  (據(jù)幼兒的回答,逐步追問)

  2、觀察記錄蛀牙。

  自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

  6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

  7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護(hù)牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)

  2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、活動延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

大班健康教案8

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)快樂,嘗試在不快樂的情況下,試圖讓自己快樂。

  2、通過討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂的方法。

  3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

  4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片;兩張:快樂的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂的人物頭像(選用灰色的色調(diào))

  2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

  活動過程

  1、觀察兩張圖片,了解色彩與心情的關(guān)系,并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

  (1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。)

  (2)選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的?(鼓勵幼兒用多種詞匯來表達(dá)。)

  2、結(jié)合圖像,圍繞"他為什么不快樂"的主題進(jìn)行探討,了解不快樂的原因,幫助自己或他人找到快樂的方法。

  (1)說說他會因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>

  (幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),大膽表述。)

  (2)他有這么多不快樂的事情,我們一起來想想辦法,如何讓他快樂起來。

  (3)你遇到過什么不快樂的事情?有沒有想辦法讓自己快樂?。現(xiàn)在,如果你再遇到不快樂的事情,怎么讓自己變得快樂呢?

  3、教師提供操作材料,通過變臉的游戲,嘗試改變不快樂的情緒,感受色彩的變化。

  (1)這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的?

  (2)現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉,怎么做呢?

  (3)幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的'臉譜。

  4、展示幼兒的作品,并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。

  教學(xué)反思

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了"我高興,我快樂"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

大班健康教案9

  活動目標(biāo)

  1.能和同伴一起用布運(yùn)球,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2.體驗(yàn)同伴合作活動的樂趣。

  3.了解多運(yùn)動對身體有好處。

  4.知道檢查身體的重要性。

  活動準(zhǔn)備

  籃球、布若干。

  活動過程

  1.老師出示籃球,鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒自由玩球,如:滾球、排球、拋接球等。

  3.出示布,講解“運(yùn)小豬”游戲方法。把籃球當(dāng)作“小豬”,兩個好朋友用一塊布共同運(yùn)“小豬”,看誰運(yùn)得又快又穩(wěn)。

  4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的`竅門。如:運(yùn)球過程中適當(dāng)彎彎腰,與同伴手的高度保持一致等。

  5.以小組競賽的形式進(jìn)行游戲,老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  6.放松活動,好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。

  活動反思

  勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的,整個活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

  小百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分為家豬和野豬。當(dāng)前人們認(rèn)為豬是豬科動物的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同;通常以耳大,頭長,四肢短小,鼻直,身體肥壯,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。

大班健康教案10

  活動目標(biāo):

  1、能自如的繞過障礙,窄道曲線走和跑。

  2、發(fā)展幼兒身體的控制能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  三角形與正方形卡片36張,小筐4只,畫有三角形和正方形的小盒各四個

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地。

  2、教師以游戲的口吻對幼兒說:“今天,圖形王國里的三角形與正方形娃娃要搬新家了,可是這些圖形娃娃年紀(jì)太小了,還不能自己回家,咱們來幫助圖形娃娃回到新家好不好?”引起幼兒游戲的興趣。

  二、基本部分:

  1、組織幼兒做模仿操,活動好全身。

  上肢(時(shí)鐘走時(shí))——體側(cè)(小猴敬禮)——腹背(大象走)——跳躍(小兔跳)——整理(小鳥飛)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒在場地上進(jìn)行曲線走和跑,要求幼兒一個跟著一個走,一起到圖形王國去吧。

  3、教師講解游戲玩法.

 。1)玩法:

  把幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號后,各隊(duì)第一名幼兒從小籃里任意拿一張卡片,向前繞過小椅子窄道曲線跑,到場地另一端,將卡片放到相應(yīng)圖形的小籃里,原路返回拍第二名幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。以同樣的方式依次進(jìn)行,以跑得快,放得對的小組為勝。

 。2)規(guī)則:

  a、每個幼兒每次只能拿一張卡片。

  b、接力的`幼兒必須被拍到手后,才能拿卡片向前跑。

  c、回來時(shí)必須原路曲線窄道走回。

  4、幼兒在準(zhǔn)備好的場地上玩游戲2--3遍。

  5、復(fù)習(xí)游戲:《切西瓜》,逐步減小幼兒的激動情緒。

  三、結(jié)束部分:

  1、教師總結(jié):圖形娃娃們回到了家,圖形媽媽非常高興,想邀請?jiān)蹅儊硖鴤舞慶祝一下呢!

  2、隨音樂跳舞蹈《假如高興的話你就拍拍手》,達(dá)到全身放松的目的。

  活動結(jié)束:

  收拾器械,活動結(jié)束。

大班健康教案11

  設(shè)計(jì)思路:

  在開展主題活動《變變變,長大了》時(shí),有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時(shí),他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時(shí)對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,生成了本次活動“身體的秘密”。

  活動名稱:身體的秘密(大班)

  活動目標(biāo):

  1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

  2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

  3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

  2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

  活動形式:

  集體活動、小組活動活動過程:一、談話引入,講解什么是“性”。

  1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

  2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

  3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?

  教師小結(jié):

  “性”是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

  1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

  2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的.?(用“游泳”講解)小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

  3、游戲“找朋友”,體驗(yàn)與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。

  1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。

  2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。(打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時(shí)要尊重別人的身體。

  活動建議:

  1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

  2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。

  3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。

  4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),捕捉有價(jià)值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

  5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備;顒臃此迹哼@個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時(shí),個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。

大班健康教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

  2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身

  體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干、大籃子若干等。

  教學(xué)過程:

  一、 活動前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

  二、想像游戲

  1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

  2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

  3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。

  三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的`玩紙球游戲進(jìn)行小組活動,教師各別指導(dǎo)。

  四、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。

  教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。

  五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放

  松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

  六、活動延伸:報(bào)紙的多種玩法。

大班健康教案13

  活動背景:

  用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。農(nóng)家用品體育游戲作為體育游戲特色課程,其中蛇皮袋和繩子是我們開發(fā)的農(nóng)家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類,我們運(yùn)用布條、稻草等制作了各種長短、大小不一的繩子,讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類,有的寬、有的窄;有的長、有的短。我們對蛇皮袋進(jìn)行了裝飾和修改,制成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過程中創(chuàng)造出了許多的玩法,不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據(jù)幼兒的想法,又按照各年段幼兒基本動作發(fā)展的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動《小青蛙過河》就是根據(jù)大班幼兒活潑、好動、對事物好奇、樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,有一定的運(yùn)動意識和能力,但注意力不夠穩(wěn)定的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的一個活動。幼兒園素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)上要求幼兒做到跳躍動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈活。本次活動主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的動作。充分利用繩子和蛇皮袋,以《小青蛙過河》的游戲方式來發(fā)展大班的立定跳遠(yuǎn)的能力,創(chuàng)設(shè)活動情景組織幼兒進(jìn)行體育活動鍛煉。

  1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳過不少于40厘米寬的繩子,掌握雙腳立定跳的動作和方法,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.增強(qiáng)對體育活動的興趣和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  布條做的大繩子三根、小繩若干,40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚圖片三張;ㄐ头e木若干。選擇一塊比較寬敞的場地。

  活動過程:

 。ㄒ唬、熱身運(yùn)動

  1.老師扮演青蛙,幼兒扮演小蝌蚪,幼兒跟隨教師做游泳劃水的動作進(jìn)入場地。

  2.做熱身運(yùn)動。幼兒在用繩子圍成的“池塘”里做游戲“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(慢跑)——蝌蚪長出兩條后腿(伏地后蹬)——蝌蚪長出兩條前腿(伏地做蛙泳動作)——變成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳躍動作)—— 一串青蛙跳跳跳(集體排隊(duì)練習(xí))

 。ǘ、跳田埂詳情請?jiān)L問

  1.組織幼兒跳過幾種不同寬度的田埂。

  2.交流跳田埂的方法。這幾個田埂有什么不同,你跳過了幾個?你是怎么跳的?

  3.原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

 。ㄈ、“跳過小河”

  1.帶幼兒到用繩子布置的小河邊,創(chuàng)設(shè)情景:河對岸的莊稼里有許多的害蟲,你們愿意和媽媽一起去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲嗎?(愿意)不過到莊稼地里要跳過這條小河,我們一起用今天學(xué)到的動作去跳。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的寬度去跳。

  2.組織幼兒進(jìn)行第一次跳小河。幼兒跳過后,帶幼兒模仿捉害蟲。

  3.集中幼兒:下雨了,我們要回家。幼兒教育網(wǎng)

  4.帶幼兒再次到河邊,幼兒教育網(wǎng)讓幼兒看看小河的寬度有沒有變化。(變寬了)對下雨了,河水漲高了,小河變寬了。我們要想辦法跳過去。

  5.幼兒集體跳躍小河。

  (四)、游戲:鱷魚來了。

  1.創(chuàng)設(shè)情景:河對岸的莊稼地里又長出了害蟲。我們再一起去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲好不好?(好)

  2.帶幼兒到河邊,提問:河里來了許多鱷魚,我們應(yīng)該怎樣去過河?引導(dǎo)幼兒說一說過河的方法。(小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。)

  3.個別幼兒練習(xí)。

  4、幼兒集體跳過小河。要求幼兒不能在有鱷魚的地方跳,如果跳了就要重新選擇沒有鱷魚的地方再跳一次。

  5.等到全部跳過后,帶幼兒模仿捉害蟲。

 。ㄎ澹、青蛙戲水

  1.創(chuàng)設(shè)情景:小青蛙,害蟲捉完了,我們到河里去玩一玩吧。

  2.幼兒到池塘里每人拿一根小繩子,到河里去戲水。詳情請?jiān)L問

  活動反思:

  農(nóng)家用品是我園的體育游戲特色,我選用了蛇皮袋和繩子這兩個農(nóng)村日常生活中常見的農(nóng)家用品作為游戲的活動材料,設(shè)計(jì)了本次活動,活動中我注重幼兒的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重幼兒的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同的發(fā)展目標(biāo),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,獲得成功的體驗(yàn);顒又形疫注重了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀的態(tài)度的培養(yǎng)。在本次活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒對活動內(nèi)容非常感興趣,在活動中表現(xiàn)得比較積極主動,達(dá)到了發(fā)展幼兒基本動作的目的.。通過本次活動的進(jìn)行,我得到以下反思:

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情景、運(yùn)用游戲方式調(diào)動了幼兒參與體育活動的興趣。在本次活動中,我設(shè)計(jì)了“小青蛙過河”的游戲情境,讓幼兒模仿小青蛙參與游戲,符合幼兒的年齡特點(diǎn),寓教于樂。幼兒在富有童話色彩的游戲中,情緒飽滿,參與的興趣被充分調(diào)動起來了。在活動中我為幼兒營造了溫馨的家庭氛圍,始終以游戲的口吻,親切的話語,鼓勵幼兒以積極的姿態(tài)參與活動,使幼兒在情趣盎然的環(huán)境中達(dá)到預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

  2、注重了幼兒的個別差異,使每個幼兒能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在本次活動中幼兒參與活動的難度是可選擇的,幼兒教育網(wǎng)每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動地參與體育活動。我讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的蛇皮袋和繩子進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),使不同能力的幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒教育網(wǎng)

  3、幼兒的動作發(fā)展是循序漸進(jìn)的,為此,在活動中我用三個活動組織幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn),從單一的練習(xí)到難度不斷增強(qiáng)的練習(xí),幼兒的基本動作在不斷挑戰(zhàn)自我中得到了發(fā)展。

大班健康教案14

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒了解大腦的功能和作用,知道人的大腦與動物大腦的區(qū)別。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及語言表達(dá)能力。

  3、掌握一些保護(hù)大腦的方法,形成自我保護(hù)意識。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片、香水、錄像帶、磁帶。

  活動過程:

  (一)、開始部分

  師:小朋友到老師身邊來做律動《學(xué)做解放軍》。

  (二)、基本部分:

  1、談話:

  師:我們小朋友聰明、漂亮,還會做很多很多的事情,小朋友,你會做什么事?愿意告訴老師嗎?

  幼兒:愿意,我會洗衣服、寫字、算題、唱歌、跳舞、會幫助媽媽擦地、洗刷等等。(可以模仿一下)

  師:你為什么會做這么多事?請小朋友回答?(幼兒有可能回答不上來),好,老師來告訴你們;

  就是因?yàn)槲覀冇幸粋聰明、健康的大腦。下面我們就來學(xué)《我的大腦》:

  2、出示掛圖,認(rèn)識大腦的組成。

  師:這就是人的大腦,小朋友說一說大腦在人體的哪個部分。

  幼兒:在人體的頭部。

  師:對,大腦在頭部,也就是顱腔內(nèi)。大腦的`組成很復(fù)雜,有枕葉、頂葉、顳葉、額葉。枕葉能使人看到東西(視覺),頂葉能使人有感覺,顳葉使人聽到聲音(聽覺),額葉使人有感情、有思維、有記憶?梢宰層變焊杏X一下。

  大腦是人體的總司令,小朋友說:總司令的官大不大呀?

  幼兒:大。

  師:總司令有很多什么?

  幼兒:兵或戰(zhàn)士。

  師:大腦也有很多的兵,有眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子、手、腳。這些都是大腦的兵,人們所做的一切事情都是在這位總司令的命令下進(jìn)行的。

  3、體驗(yàn)大腦對耳、眼等的指揮作用。

 、佟煟含F(xiàn)在老師找兩名小朋友到前面來唱歌,其他小朋友也一起唱,小朋友唱什么歌呀?

  幼兒:《小小迎春花》(教者彈琴,小朋友唱)。

  師:小朋友唱的這首歌就是通過“耳朵”這個兵把老師說的話報(bào)告給你的大腦,大腦再命令你唱歌。

 、、師:老師這有兩道題,請小朋友算一下結(jié)果,誰愿意來?(幼兒算題)誰能告訴老師是哪個兵報(bào)告給大腦的大腦再命令你算出結(jié)果的?

  2.大班健康活動教案:吸煙有害健康教案

  活動目標(biāo):

  1)知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

  2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

  3)發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

  4)初步了解健康的小常識。

  5)初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語;顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

  2、紙、筆、剪刀每人一份。

  3、相關(guān)的課件

  活動指導(dǎo)

  1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

  1)出示課件請幼兒觀看flash

  并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

  2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織

  幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述。

  2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

  1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

 、艌D片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

 、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

 、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

  教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語:污染

  3、宣傳戒煙:

  1)教師:你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出,

  讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

  1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

  2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

  4、教師小結(jié)。

大班健康教案15

  活動目的:

  1.學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑,并堅(jiān)持一定的時(shí)間。

  2.體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  線路示意圖、序號?颗啤⑴懿揭魳、喜洋洋圖片

  活動過程:

  一、活動前的準(zhǔn)備

  二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作

  師:小司機(jī),站六排,好象汽車就要開,誰來開?

  幼兒:我來開。

  師:別著急,聽我說,照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習(xí)。

  三、玩游戲"移動的墻",并感受共同游戲樂趣

  師:小司機(jī)們都學(xué)會了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備出發(fā)了?尚∷緳C(jī)在路上要懂得遵守交通規(guī)則,所以,要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會看路線圖。

  玩法:

  1.快跑--汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);

  慢跑--汽車減速開得慢(移動地第兩次);

  下蹲跑--汽車下坡(移動第三次);

  起踵跑--汽車上坡(移動第四次)幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂,增強(qiáng)游戲的氣氛;

  2.移動第一次后,將隱藏在每個?空镜南惭笱髨D片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。

  隊(duì)伍前后移動

  四、隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作

  教學(xué)反思:

  本次活動讓我收獲頗豐,我認(rèn)識到了自己更多的'不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

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