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小班教案遨游太空
作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案遨游太空,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案遨游太空1
活動目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、鉆等基本動作,提高運(yùn)動能力。
2、樂意關(guān)注周圍的環(huán)境,有熱愛大自然的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的'心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)、綠紙團(tuán)若干,紅、黃、藍(lán)、綠紙簍各一個,繩子八根,場地布置
活動過程:
1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下走跑交替入場,然后四散站立在教師周圍。
2、幼兒發(fā)揮想象自由做動作(在太空)。
3、感知理解:
“太空衛(wèi)士們,我們到太空中去飛行,飛行時要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉,要走自己的軌道路線,不能碰到其他衛(wèi)士!
幼兒也可以發(fā)揮想象做動作
4、幼兒游戲
“小衛(wèi)士們,看!那是什么?(指地上的紙團(tuán))太空垃圾,它會污染美麗、干凈的太空,宇宙飛船碰到它也會爆炸。我們該怎么辦?”
“先走過太空隧道(小橋),鉆過彩虹橋(圈),跳過銀河(繩子),將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內(nèi),然后從兩側(cè)跑回來。每次只能撿一件垃圾!
幼兒分成四組游戲,將垃圾全部撿完。(離場)
活動反思:
活動過程中,教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)會思考、學(xué)會協(xié)商、學(xué)會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。
小班教案遨游太空2
活動目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、鉆等基本動作,提高運(yùn)動能力。
2、樂意關(guān)注周圍的環(huán)境,有熱愛自然的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)、綠紙團(tuán)若干,紅、黃、藍(lán)、綠紙簍各一個,繩子八根,場地布置
活動過程:
1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下走跑交替入場,然后四散站立在教師周圍。
2、幼兒發(fā)揮想象自由做動作(在太空)。
3、感知理解:
“太空衛(wèi)士們,我們到太空中去飛行,飛行時要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉,要走自己的軌道路線,不能碰到其他衛(wèi)士!
幼兒也可以發(fā)揮想象做動作
4、幼兒游戲
“小衛(wèi)士們,看!那是什么?(指地上的紙團(tuán))太空垃圾,它會污染美麗、干凈的`太空,宇宙飛船碰到它也會。我們該怎么辦?”
“先走過太空隧道(小橋),鉆過彩虹橋(圈),跳過銀河(繩子),將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內(nèi),然后從兩側(cè)跑回來。每次只能撿一件垃圾!
幼兒分成四組游戲,將垃圾全部撿完。(離場)
活動思:
活動過程中,教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)會思考、學(xué)會協(xié)商、學(xué)會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。
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