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中班科學教案

時間:2023-07-04 08:22:22 其它教案 我要投稿

【必備】中班科學教案模板合集5篇

  在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的中班科學教案5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】中班科學教案模板合集5篇

中班科學教案 篇1

  活動目標:

  1、探索物體的“沉”和“浮”。

  2、樂于參與科學實驗。

  活動準備:

  1、盛有水的大盆。

  2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。

  3、紙、筆。

  活動過程:

  1、請幼兒猜一猜老師準備的這些東西,如果放到水中會怎樣?

  2、請幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?

  3、請幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的.物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實驗結(jié)果以小組為單位記錄下來。

  4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進行統(tǒng)計。統(tǒng)計出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。(通過統(tǒng)計引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)

  5、為什么有的物品會浮到水面上,有的物品卻沉到水底?

  請幼兒進行討論,發(fā)表自己的看法。

  6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進行

  分享:

  請幼兒說說自己對哪些物品做過沉浮實驗,實驗結(jié)果如何。

  活動:

  1、幼兒樂于參與實驗探索。

  2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。

中班科學教案 篇2

  活動目標:

  1.進一步加深對獅子的了解,激發(fā)喜歡獅子的感情。

  2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

  4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  師幼共同收集獅子的趣事,小紅旗若干面。

  活動過程:

  一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。

  這里有許多獅子的趣事,我們來進行搶答比賽,看哪些小朋友知道。

  二、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。

  (一)規(guī)則:

  1.教師做裁判員,出示問題。

  2.每組有10秒鐘討論時間。

  3.每組幼兒討論后可請一位小朋友回答。

  4.每回答對一題,小組獲一面小紅旗。

  5.小紅旗多的`小組獲勝。

 。ǘ﹩栴}:

  1.獅子的尾巴又粗又長,尾端還有一團球狀的褐色毛。那么,獅子的尾馬有什么作用呢?

 、僬春永锏乃取"谮s蟲子。③奔跑時,保持平衡。④散熱。 (3)

  2.雄獅常常為爭地盤而打架,它們以怎樣的方式打架呢?①相互怒視。②大聲吼叫。③用利爪攻擊對方的臉。④用頭撞擊對方。 (3)

  3.獅子最喜歡什么氣味呢?

  ①花香味。②獵物腐爛的氣味。③大象糞便味。④魚腥味。 (3)

  4.獅子為了不被高山兀鷲搶走剩下的食物,它會使用什么辦法呢?

  ①用樹葉掩蓋。②始終守候,不會離開。③用沙土掩蓋。④在食物上撒尿。 (3)

  5.獅子怎樣喝水呢?

  ①用舌頭表面舔食。②用舌頭向后卷著舔食。③用舌頭彈著水面喝水。④直接把嘴伸進水里喝水。 (2)

  6.有一頭饑腸轆轆的獅子遇到刺猬時,會怎么做呢?

 、儆美兤こ缘。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④沒辦法,最后只能放棄。 (3)

  7.如果獅子和老虎搏斗,誰會贏呢?

  ①老虎的勝算機率會多一些。②獅子的勝算機率要多一些。③相互躲避。④打成平手。

  三、鼓勵幼兒回家繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)關(guān)于獅子的一些趣事。

  活動反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班科學教案 篇3

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

  3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

  2、橙子若干。

  3、中號透明塑料量杯;大號塑料量杯一個。

  活動過程:

  1、通過談話引起幼兒的興趣。

  “你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?

  2、請幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

  3、幼兒自由分組開始榨果汁。

 。1)教師指導幼兒能夠運用工具榨取果汁。

  (2)鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

  (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

  4、討論:你覺得用哪種方法來榨果汁最方便,哪種方法榨出來的果汁最多。

  5、品嘗自己榨的`果汁,享受勞動的樂趣。

  活動反思:

  通過這次的活動,使我感到對于一些科學活動,要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識,這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀,尤其是對于中班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,使幼兒在玩中學習,獲取更多的知識。

中班科學教案 篇4

  活動目標:

  1、體驗5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

  活動準備:

  1、1——5數(shù)卡片,圓點卡片各1張。2、1——5數(shù)字卡人手一份。3、課程幼兒用書,筆人手一份。

  活動過程

  一、數(shù)一數(shù)有幾個圖形。

  1、教師畫蘑菇()讓幼兒猜猜畫的是什么。

  2、請幼兒數(shù)一數(shù)每一步里有幾個圖形。如:里有一個圖形。

  3、用數(shù)字卡來代表相應(yīng)的圖形數(shù),如:等。

  二、找一找數(shù)字鄰居。

  1、誰和誰是好鄰居?

  找出相鄰的兩個數(shù),如:1和2是好鄰居,2和3是好鄰居等。

  以此類推讓幼兒說說3、4、5的鄰居是誰。

  讓幼兒發(fā)現(xiàn)2有兩個好鄰居,是1和3。告訴幼兒1和3都是2的好鄰居,2也是1和3的好鄰居。

  讓幼兒發(fā)現(xiàn)從2——4的數(shù)它們都有兩個好鄰居,分別是誰?

  2、體驗相鄰數(shù)之間多1或少1的'關(guān)系。

  出示數(shù)量從1——5的點子卡片,請幼兒從最少的排到最多的。然后以2為中心提問:“比2少1是幾?比2多1是幾?”讓幼兒理解好鄰居之間是少1和多1的關(guān)系。

  再提問3、4的好鄰居是誰,它們之間的關(guān)系是怎么樣的?

  三、玩“找朋友”的游戲。

  1、教師逐一出示2——4的數(shù)字卡片,請幼兒舉起是它們朋友的數(shù)卡。如出示2,幼兒就舉起1和3兩張卡,并說2的朋友是1和3。

  2、教師1次出示2張數(shù)卡如2和4,請幼兒舉起這兩張數(shù)卡的朋友,并說說2和4的朋友是3。

中班科學教案 篇5

  活動目標:

  1.知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。

  2.通過探索活動,進一步了解影子是隨著光源的移動而移動的。

  3.激發(fā)幼兒對于"影子"這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。

  活動重點:

  知道影子產(chǎn)生必須有光的照射;影子會隨著光源的移動而移動。

  活動難點:

  通過做影子小實驗,發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同方向。

  活動準備:

  小電筒每人一個、鏡子一面、操作材料若干

  活動過程:

  一、故事導入主題,激發(fā)孩子探索影子的興趣。

  1.教師講述故事《樹蔭》

  2.師:為什么太陽火辣辣的,小熊躺在樹蔭下卻很涼爽?

  小熊后來被什么東西燙醒了,你們能告訴小熊它遇到的問題嗎?

  二、教師實驗,孩子觀察

  知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動而移動的。

  1.教師用電筒從玩具的左邊照射過去,讓孩子知道影子產(chǎn)生必須要有光的照射。

  2.將電筒的光線從左邊移動到玩具的.右邊,頂部,請孩子們一邊觀察,一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領(lǐng)會影子是隨著光線的移動而移動的。

  3.教師小結(jié):影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會隨著光線的移動而移動。

  三、運用各種操作資料,動手操作進一步理解影子產(chǎn)生的條件及變化的特點。

  1.分組請幼兒操作

  2.教師巡回指導

  3.操作要求:

 。1)用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。

 。2)注意觀察影子的變化。

 。3)交換操作材料。

  四、幫小熊解決問題。

  孩子通過小實驗,幫助小熊想出了許多好辦法(如叫小熊在樹蔭下睡覺時,要定時換位置,或搭個小帳篷等)

  五、游戲

  捉影子帶領(lǐng)孩子們到戶外用鏡子反射陽光,照在墻上、地上,幼兒用手捕捉,用腳踩影子。

  延伸活動:

  布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲,使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)影子的知識。

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