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實習(xí)總結(jié)作者:張維 -實習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

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實習(xí)總結(jié)作者:張維 -實習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)552班張維充實的日子總是過得飛快,實習(xí)結(jié)束了,我既覺得松了口氣,又感到留戀與不舍。輕輕回首,短短的三周時間就這樣在身后掠過,留下一道深深淺淺的痕跡,深刻而難忘。這次實習(xí)其實只有兩周時間,第一周是在隨堂聽課的見習(xí)。第二周,我一共上了四節(jié)課,前三節(jié)是我自己期待比較高的英語,但是上課的效果卻讓人失望而難過,而最后一節(jié)語文課有了進步。這一周的實習(xí)讓我明白一個真理"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"任何事情都是一個從理論到實踐再到理論的過程,沒有實踐這至關(guān)重要的一環(huán),理論不會變成你自己的。"站在岸上學(xué)不會游泳",我越發(fā)感謝蘭老師帶領(lǐng)我們的這次珍貴實習(xí)。"在跌倒的地方爬起來你才能真正地站起來",這是我學(xué)到的第二個真理。我的第一堂英語課雖然完整地上完了,但沒有運用相應(yīng)的組織策略,上得很沒有激情。我被蘭老師批評了!當(dāng)時一聽,我便覺得有點發(fā)懵,有點委屈,我想我是珍惜這次教育實習(xí)的,很早就跟英語老師要課,跟老師借教參,拷教學(xué)軟件,連夜趕教案,自己反復(fù)試練,制作PPT,多次修改教案等等,可是我萬分珍惜的第一堂課便以這樣的結(jié)果暗淡地告終,我覺得自己很失敗!但我告訴自己,你能克服膽怯完整地把課流暢地上完就已經(jīng)是一種成功;而你抓住了機會,就已經(jīng)邁出了成功的第一步了。第一次越是失敗,也許我能獲得的進步就越大。其實我受到打擊之后,本想:我還能堅持上英語課嗎?我有點懷疑。但是當(dāng)我躺在床上靜靜地想了很久之后,我告訴自己我要堅持下去。如果我因為一次失敗就輕言放棄,那么我還能再站起來嗎?我不愿再次在同一個地方跌倒,所以我要站起來,在跌倒的地方站起來重新出發(fā)!第三周我接著上語文課和教學(xué)課。這一周的課上得比較順利,而且我覺得越上越順手。在小學(xué)實習(xí)這段日子里,我曾經(jīng)彷徨過,懷疑過,我是否合適當(dāng)一個老師,但漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我喜歡這種生活,我喜歡站在講臺上的感覺,喜歡和學(xué)生們在一起,它讓我感覺雖然疲憊卻很安心,有些失措?yún)s很充實。其實當(dāng)老師真的不是那么簡單,你得有扎實的基礎(chǔ)知識,還得能讓學(xué)生一步步跟著你來,若課堂控制得不好,即使你教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置得再完美也是白搭。當(dāng)一個班主任老師就更不容易了。全班那么多個孩子,你除了關(guān)心他(她)、去愛他(她)還要掌握他(她)的心理動態(tài),隨時運用正確的方式方法進行思想指導(dǎo),防止往不好的方向發(fā)展。更重要是班級的管理,溫柔親切固然能拉近與學(xué)生的距離,但該兇的時候就一定要板得起臉來,要讓學(xué)生怕你、敬你而后才能教好他們。周五中午,我們和班主任老師聊天,談到一些關(guān)于班級管理的問題,我聽了很震驚,但仔細(xì)一想,又覺得事實確實如此。袁老師說,6(3)班是一個很雜很亂的班級并且換了多個班主任,極不穩(wěn)定。都是六年級的孩子了,真的很難帶,不聽話的孩子很多,后進生也很多,怎樣讓不聽話的孩子稍稍安靜些呢?沒有別的辦法,只有一字"兇"

實習(xí)總結(jié)作者:張維 -實習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

,該嚴(yán)厲的時候就得嚴(yán)厲,該打的打,該罵的罵,態(tài)度要強硬。有人是三天不打不罵就皮癢,像咱班的周逸軒,就是須"打"的。還有一些很皮的,像湯旺晟,洪策琨這樣的就得進行冷處理,不理他,讓他自個兒鬧去。別的像周宇軒,脾氣特別犟的,你就不能打了,你得"夸"他。在實習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了一些教育中存在的問題。每個班都有一些問題學(xué)生,這些問題學(xué)生要么調(diào)皮搗蛋,要么性格孤僻,沉默寡言,要么沉迷網(wǎng)絡(luò),不可自拔,其實這其中的原因多多少少都與家庭環(huán)境有一定關(guān)系。我們6(3)班就有很多這樣的孩子,有的是單親家庭,有的是父母感情不和,有的是父母很忙,長年外地出差,對孩子根本不管。這些情況的孩子,家長大部分是不管或是管不了的,這給班主任的工作帶來很大的困難,一個連家長都不管不教的孩子,指望班主任能做些什么呢?還有近幾年來都提倡學(xué)生要減壓減負(fù),可是學(xué)生的作業(yè)還是很多,高中、初中也許還情有可緣,可小學(xué)呢?當(dāng)然,我也解決了一些曾經(jīng)的困惑。其實,教師也不過就是一種職業(yè),說什么"人類靈魂的工程",說什么"太陽底下最神圣的職業(yè)"都不過是夸大的贊美。但我愿意相信這種贊美,愿意為著這種贊美去努力,去耕耘。MSN空間完美搬家到新浪博客!

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