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立春二十四節(jié)氣中班教案8篇
作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的立春二十四節(jié)氣中班教案,歡迎閱讀與收藏。
立春二十四節(jié)氣中班教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。
2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗(yàn)享受自己勞動成果的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)
通過收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,各種與立春節(jié)慶;顒佑嘘P(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問民間流傳的`與立春有關(guān)的諺語、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一:初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影
立春簡介:(課件、春天的圖片)
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達(dá)黃經(jīng)315度時為立春。
古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點(diǎn)時仰望星空,可見北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。
二、教師介紹立春節(jié)的由來
三、拓展:
在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。
立春二十四節(jié)氣中班教案2
一、教材分析
立春,農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。立春是從天文上來劃分的,即太陽到達(dá)黃經(jīng)315°時。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一!傲ⅰ笔恰伴_始”的意思,自秦代以來,中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂“一年之計(jì)在于春”,春是溫暖,鳥語花香;春是生長,耕耘播種。立春之日迎春已有三千多年歷史,中國自官方到民間都極為重視。立春時,天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春,祈求豐收;貋碇,要賞賜群臣,布德令以施惠兆民。這種活動影響到庶民,使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。教材通過聽關(guān)于“咬春”的故事使學(xué)生了解民間立春的習(xí)俗;通過賞析美文《春》,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)立春時節(jié)的美景,感受初春的美好氣息;通過品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩詞《立春偶得》《春雪》帶領(lǐng)學(xué)生感受百姓和文人眼中的立春節(jié)氣,并增加了學(xué)生的文學(xué)積累;玩“打春牛”游戲更是讓孩子們頗感節(jié)氣的趣味,倍增對節(jié)氣的興趣和喜愛情懷,剪紙刻春牛更是融入了我國特有的民間文化;教材最后“不同角度寫景色”練筆則從大作家朱自清的《春》講起,引領(lǐng)學(xué)生感受作者通過看、聽、聞、嘗、觸摸等五個角度將景物寫具體,寫細(xì)致,告訴學(xué)生“面對大自然,我們要用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用舌頭去嘗,用身體去觸摸”這樣就可以把景色寫得更生動。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)了解“立春”的由來、相關(guān)農(nóng)諺、詩歌及各地習(xí)俗等知識。
2.通過“做春餅”等實(shí)踐活動,感受立春的飲食習(xí)俗,快樂體驗(yàn)。
3.通過各種活動形式激發(fā)學(xué)生對民族文化的喜愛之情,傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件;做春餅的材料(和好的面團(tuán))
學(xué)生準(zhǔn)備:小小組分工準(zhǔn)備制作春餅的`材料豆芽、蘿卜、韭菜、菠菜、生菜、豆子、雞蛋、土豆絲等。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬┝⒋何抑
1.分享感知,暢談立春
自主交流:觀察日歷,說一說所了解的“立春”。
2.初步認(rèn)識,了解節(jié)氣
立春不僅是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,立春是從天文上來劃分的,而在自然界、在人們的心目中,春意味著風(fēng)和日暖,鳥語花香;春也意味著萬物生長,農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》對立春解釋為:“立,始建也。春氣始而建立也!绷⒋浩陂g,氣溫、日照、降雨,開始趨于上升、增多。但這一切對全國大多數(shù)地方來說僅僅是春天的前奏。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一!傲ⅰ笔恰伴_始”的意思,自秦代以來,中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂“一年之計(jì)在于春”,自古以來立春就是一個傳統(tǒng)節(jié)日。中國自官方到民間都極為重視,立春之日迎春已有三千多年歷史。
3.深入了解,體會習(xí)俗
。1)圖文共賞
借助圖片,感受立春時節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——(打春牛: 以桑木為骨架做成的春牛,是專供“打春!憋L(fēng)俗活動用的“牛”。冬至節(jié)后辰日,取土合成泥坯,雕做成牛形大小。上畫四時八節(jié),360日12 時辰圖紋。立春前一日,官民先于約定的農(nóng)壇上祭祀,爾后由縣執(zhí)事(縣長)親手扶犁執(zhí)鞭打“春!保允敬焊_始。接著由群眾做扶犁耕地狀,邊耕邊打 “春!,口喊:“一打風(fēng)調(diào)雨順;二打國泰民安;三打五谷豐登”等吉祥話語。)。
(2)趣味實(shí)踐(三選一)
畫一畫:用彩筆讓春牛躍然紙上吧!
剪一剪:用靈巧的雙手和剪刀,賦予春牛生命。
刻一刻:刻刀輾轉(zhuǎn)紙上,帶著春牛昂首迎春吧!
【本環(huán)節(jié)通過觀察日歷,讓學(xué)生們主動了解每年立春的時間。解文說字能使學(xué)生明白“立春”之含義。創(chuàng)設(shè)具體活動,讓學(xué)生對立春習(xí)俗有更深的印象!
。ǘ┐猴炍襾碜鰢L
1.聽故事,知原由
。1)自讀故事
自由朗讀故事紙上的故事,選擇其中最感興趣的一個,說一說。
最初的春餅是用面粉烙制或蒸制而成的一種薄餅,食用時,常常和用豆芽、菠菜、韭黃、粉線等炒成的合菜一起吃,或以春餅包菜食用。清代詩人蔣耀宗和范來宗的《詠春餅》聯(lián)句中有一段精彩生動的描寫:“……勻平霜雪白,熨貼火爐紅。薄本裁圓月,柔還卷細(xì)筒。紛藏絲縷縷,才嚼味融融……”清代詩人袁枚的《隨園食單》中也有春餅的記述:“薄若蟬翼,大若茶盤,柔膩絕倫!眰髡f吃了春餅和其中所包的各種蔬菜,會使人們更加勤(芹)勞,生命更加長久(韭)。
立春時,大蔥冒出的嫩芽,清香脆嫩,特別是春回大地,萬物復(fù)蘇,嫩蔥先出,人們嘗鮮,也是有“咬春”的意思。
此外還講究吃和菜,就是用時令菜的心,如韭黃、菠黃等切絲,叫炒和菜。有的地方還講究用醬肚絲雞絲等熟肉夾在春餅里吃。
吃春餅講究將和菜包起來,從頭吃到尾,叫“有頭有尾”,取吉利的意思。
明、清時期,隨著烹調(diào)技術(shù)的發(fā)展和提高,春盤改成了小巧玲瓏的春卷,不僅是民間的食品,而且成為宮廷的糕點(diǎn)之一,登上了大雅之堂,深受乾隆皇帝的贊賞。
立春二十四節(jié)氣中班教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。
2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗(yàn)享受自己勞動成果的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):
通過收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)手段
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,各種與立春節(jié)慶;顒佑嘘P(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向家人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影
立春簡介:(課件、春天的圖片)
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達(dá)黃經(jīng)315度時為立春。
古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點(diǎn)時仰望星空,可見北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。
二、教師介紹立春節(jié)的由來
立春的“立”表示開始,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開始之意。農(nóng)諺有“春打六九頭”、“幾時霜降幾時冬,四十五天就打春”之語,從冬至開始入九“五九”四十五天,因而立春正好是“六九”的開始。
立春作為節(jié)令早在春秋時就有了,那時一年中有立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至八個節(jié)令,到了《禮記.月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子.天文訓(xùn)》中,才有24個節(jié)氣的記載。
在漢代前歷法曾多次變革,那時曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié),意思春天從此開始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年,直到1913年,當(dāng)時的政府正式下了一個文件,明確每年的正月初一為春節(jié)。
此后立春日,僅作為24個節(jié)氣之一存在并傳承至今。
三、 介紹立春的習(xí)俗
立春亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報(bào)春”。這個節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗,有迎春行春的慶賀祭典與活動,有打春的“打!焙鸵Т撼源猴、春盤、咬蘿卜之習(xí)俗等。
從歷史文獻(xiàn)記載來看,我國歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大。此時的`立春已經(jīng)超過了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能,而是已經(jīng)被當(dāng)成一個節(jié)日了,因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,如“春娃”、“春鞭”、“春卷”、“打春”、“春酒”、“春!钡鹊取
咬春是指立春日吃春盤、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜之俗,一個“咬”字道出節(jié)令的眾多食俗。春盤春餅是用蔬菜、水果、餅餌等裝盤饋送親友或自食,稱為春盤。
四、立春詩句
京中正月七日立春
唐·羅隱
一二三四五六七,萬木生芽是今日。
遠(yuǎn)天歸雁拂云飛,近水游魚迸冰出。
賞析:
立春三候是東風(fēng)解凍、蟄蟲始振和魚陟負(fù)冰。立春之日“東風(fēng)解凍”;立春日后五日“蟄蟲始振”,;再五日“魚陟負(fù)冰”。
五、總結(jié)提升 :
在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。同時要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時,借陽氣上升,萬物萌生,人體新陳代謝旺盛之機(jī),通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝,使春陽之氣得以宣達(dá),代謝機(jī)能得以正常運(yùn)行。
實(shí)踐活動:
1.回家給家人介紹立春的習(xí)俗,參與一項(xiàng)立春的活動,比如踏春、吃春卷等。
2.繪制思維導(dǎo)圖
立春二十四節(jié)氣中班教案4
活動目的
1、了解立春節(jié)氣的由來及習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣;
2、通過科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象;
活動安排
一、節(jié)氣知識小科普
1)關(guān)于立春節(jié)氣
立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等,立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長,立春乃萬物起始、一切更生之義也,意味著新的一個輪回已開啟。
立春與立夏、立秋、立冬一樣,反映著季節(jié)的更替,標(biāo)示著萬物閉藏的冬季已過去,開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季。立春正是陽氣初生之時,萬物至此,漸次復(fù)蘇。時間在每年2月3-5日,此時,太陽到達(dá)黃經(jīng)315度。
2)立春的'習(xí)俗
到了立春就是春天了,在傳統(tǒng)觀念中,立春有吉祥的涵義。因此,在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習(xí)俗,以彰顯對春天到來的歡迎。
迎春。迎春是立春的重要活動,在立春前一日進(jìn)行,目的是把春天和句芒神接回來。
咬春。立春時有自己的食品,主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。
句芒神。句芒為春神,即草木神和生命神。迎神時多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動。
鞭春牛。送寒氣,促春耕。
二、制作風(fēng)箏
春分前后清氣上升,微風(fēng)飄蕩,正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪 ,如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對新春的祈盼。
制作步驟:
1、選一張質(zhì)輕的報(bào)紙,在上面畫一個正方形,然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上,在垂直的對角線上擺放竹簽,構(gòu)成風(fēng)箏的脊骨。
2、水平放置另一根竹簽作梁骨,與脊骨垂直。(長竹簽作脊骨,短竹簽做梁骨。)放在紙片上半部分,而不是另一條對角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨。
3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固。
4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個端點(diǎn),并把它們固定在紙上,剪去竹簽外的紙。此時應(yīng)構(gòu)成菱形。
5.風(fēng)箏的基本輪廓做好后,在中心和四角用膠帶加固。
6. 在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個小孔。用繩子穿過四個小孔并聯(lián)結(jié),不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風(fēng)箏的提線。
7. 在提線上連接一條長繩,用作放飛線,放飛線的尾端繞在風(fēng)箏軸上。
8. 在風(fēng)箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強(qiáng)風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
小風(fēng)箏就完成了,小朋友們可以帶回家,春游的時候可以跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏啦!
三、立春科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:自制溫度計(jì)
時至立春,人們會明顯感覺到白晝長了,太陽暖了,氣溫、日照趨于上升或增多。那我們怎樣才能測量溫度呢?今天,一起來制作一個溫度計(jì)吧!
實(shí)驗(yàn)材料:
礦泉水瓶,量杯,吸管,膠帶,打火機(jī),剪刀,蠟燭,色素,熱水,冷水,玻璃容器;
實(shí)驗(yàn) 材料:
1.拿出兩個礦泉水瓶,向其中一個瓶中倒入適量的清水,并往有水瓶中滴入幾滴色素,搖晃均勻;
2. 用剪刀給瓶蓋鉆孔,并把2根吸管分別插進(jìn)兩個瓶蓋中;
3.將兩個吸管逐一連接成長管,連接口用膠帶封好;
4.將吸管較長的一端放入色素水中,較短的一端放入空瓶中,并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙;
5. 將空瓶放進(jìn)玻璃容器中,拿起一杯熱水,沿著空瓶壁澆灌下去,同時觀察色素水中的現(xiàn)象;
6.接著拿起一杯冷水,沿著空瓶壁澆灌下去,觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)原理:
當(dāng)空瓶外澆灌熱水的時候,空瓶里的空氣就會遇熱膨脹,被擠到色素水瓶里面,色素水里就會冒泡泡;當(dāng)空瓶外面澆灌冷水的時候,空瓶里的空氣就會收縮,色素水就通過吸管跑到了空坷鎩
實(shí)驗(yàn)二:立雞蛋
立春這天民間有立雞蛋的習(xí)俗。因?yàn)榻裉焯栔鄙湓诔嗟郎,地球的引力會發(fā)生變化,雞蛋所遭到的重力會隨著引力的變化而變化,因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點(diǎn)陽氣最重,雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來。不管說法怎樣,我們今天來立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。
實(shí)驗(yàn)用的材料:
雞蛋、馬克筆、白砂糖;
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、試一試,把雞蛋立在桌面上,雞蛋會不會倒呢?
2.往桌面上灑少許的白砂糖,再次嘗試,看看雞蛋能不能立起來吧!
實(shí)驗(yàn)原理:
雞蛋放在鹽上,可以改變重力線的位置,而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,立雞蛋就是因?yàn)橹亓湍Σ亮Φ木壒士梢苑(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。
立春二十四節(jié)氣中班教案5
1. 活動目標(biāo)
(1)讓幼兒從活動中感知立春節(jié)氣特征。
(2)通過立春的活動培養(yǎng)幼兒各方面能力。
(3)增進(jìn)線上家園共育和線下親子溝通。
(4)豐富詞匯:立春、節(jié)氣。
2. 活動內(nèi)容
活動一:和孩子說說立春
立春,為二十四節(jié)氣之首,亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報(bào)春”。
“立”是“開始”的'意思,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開始之意,也就是春季的起始。
活動二:和孩子講一講立春三候
一候東風(fēng)解凍:到了立春意味著寒冬已經(jīng)過去東風(fēng)送暖,大地開始解凍。
二候蜇蟲始振:立春五日后蜇居的蟲類慢慢在洞中蘇醒。
三候魚陟負(fù)冰:立春十日后河里的冰開始溶化,魚開始到水面上游動。
活動三:讓孩子了解立春的習(xí)俗
中國古代是個務(wù)實(shí)又溫柔浪漫的年代,按節(jié)氣起居勞作,把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。
立春既是一個古老的節(jié)氣,也是一個重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動。
立春二十四節(jié)氣中班教案6
活動背景:
立春,是萬物更新的季節(jié)。人們面對生機(jī)勃勃的立春,有畫不盡的色彩,有寫不完的詩篇,有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗(yàn)這個季節(jié)的特別之處“走進(jìn)大自然”,與立春攜手,我們班開展了這個的班隊(duì)活動。
活動目標(biāo):
1. 通過全班到校園“找立春”的.活動,體會親近大自然的樂趣。
2. 通過讓學(xué)生到校園里去觀察、感受,然后讓他們發(fā)現(xiàn)立春的主要特征。
3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力,懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識。
活動過程:
1、啟發(fā)談話,激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語:美麗的立春來了,溫暖的陽光照耀著大地,在這美麗的立春,教師將帶小朋友去校園,看看立春的美景,立春的變化,好不好呀?,
2、組織教學(xué),簡要提出要求。分四人小組活動,各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。
3、分小組活動。組長帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實(shí)驗(yàn)室前面的亭子等地方認(rèn)真觀察,尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。
4、全班集合交流。
教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說:天氣怎樣?一些樹、花、草有什么變化?有沒有小蟲?
分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。
按小組匯報(bào),比一比哪一組找得最多,說得最清楚,說清楚、說完整,針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點(diǎn)。
有層次、有順序地說一段話。"立春來了"。
5、活動小結(jié);顒咏Y(jié)束后,布置每人畫一張想像畫"美麗的立春",寫上幾句話,基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡短的日記。
立春二十四節(jié)氣中班教案7
一.課題導(dǎo)入:
1.齊讀課題:
師:親愛的孩子們今天,我們一起進(jìn)入24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,它叫——學(xué)生齊讀課題:立春。
二.了解立春含義
1.出示帶文字的圖片。
師:立,建始也,標(biāo)志著萬物閉藏的冬天已經(jīng)過去,從這一天起,會一步一步進(jìn)入風(fēng)和日麗、萬物萌芽的春天。立春在我們寒假里已經(jīng)過去了。孩子們看,20xx年的立春,是新歷的2月日,農(nóng)歷的正月14日,元宵節(jié)的前一天。
2.立春淵源:
師:老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個節(jié)日。出示文字介紹:
立春是24節(jié)氣的第一個節(jié)日,所以古代民間都是在“立春”這一天過節(jié),相當(dāng)于現(xiàn)代的"春節(jié)",農(nóng)歷正月初一稱為元旦。1913年(民國二年),當(dāng)時的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”,次年(1914年)起開始實(shí)行。自此,農(nóng)歷一年開頭的時間稱春節(jié),一直相沿至今。
3.介紹氣候?qū)W上的春季知識:
師:從現(xiàn)代科學(xué)的角度來說,春季一般指的是平均氣溫在10度到22度之間的時段。
三.立春三候
1.師:立春是春天的開始,春風(fēng)吹送,每一天都會有變化,每5天,大自然就會發(fā)生比較大的變化,所以,5天就叫一候。立春有十五天左右,所以有三候。
2.第一個五天叫一候,是溫暖的東風(fēng)吹來,大地開始從冬天的板結(jié)凍硬的狀態(tài)慢慢變得松軟起來,這就叫一候東風(fēng)解凍。
第二個五天叫二候,蟄居的動物開始在洞中慢慢蘇醒過來。這就是二候蟄蟲始振。
再過五天,河里的.冰開始溶化,魚開始到水面上游動,此時水面上還有沒完全溶解的碎冰片,如同被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負(fù)冰。
如果孩子們有機(jī)會到北方去觀察的話,這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。
四.了解立春習(xí)俗
1.立春這樣的氣候特點(diǎn)會有些什么樣的習(xí)俗呢?我們一起來看看。
1)人們會舉行各種紀(jì)念活動。周天子會帶文武百官舉行春祭,祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬民來年風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安。
2)人們還會鞭打紙糊的春牛,希望耕田的牛兒勤勞一些,期待來年耕種順利。
播放小視頻《春牛制作》:制作春牛時很有講究,春牛的牛身長三尺六寸五,象征一年365天;牛尾長一尺二寸,象征一年12個月;四蹄象征四季;柳條象征春天;同時柳條鞭子長二尺四寸,代表24個節(jié)氣 。
3)咬春。
師:民以食為天,立春習(xí)俗最接地氣的是咬春。最早指的是咬蘿卜,后來,吃生菜瓜果餅糖做的春盤,吃卷菜的春餅。今天中午,我們也請家委會購買來春餅,以小組為單位,孩子們一人一個,嘗一嘗春餅。
五.立春農(nóng)諺
1.安居樂業(yè)的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)興盛。農(nóng)業(yè)興則國家興,24節(jié)氣和我們?nèi)A夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起,形成了很多指導(dǎo)農(nóng)時的諺語。立春時節(jié)有很多農(nóng)諺。請跟老師讀一讀。
2.師教讀農(nóng)諺,并介紹含義。
立春一年端,種地早盤算。
一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。
人勤地不懶,秋后糧倉滿。
春爭日,夏爭時,一年大事不宜遲。
人誤地一天,地誤人一年。
六.立春詩歌
1.詩意地棲居在華夏大地上的中國文人們,和天地萬物同生共榮,他們關(guān)注立春時節(jié)身邊的變化,留下了很多千古傳誦的詩歌。
2.學(xué)習(xí)《春雪》。
1)我們先來看一看宋朝詩人盧鉞的《雪梅》。
2)請孩子們自己讀詩歌兩遍,借助拼音,讀準(zhǔn)每個字的字音。
3)指名讀詩歌,師生正音。
4)多種形式讀熟詩歌。
5)了解詩意:孩子們看一看,有沒有哪個地方意思不清楚的呢?(師根據(jù)學(xué)生提問解答,然后串講詩意)
6)比劃手勢誦讀詩歌。
師:現(xiàn)在,我們一起來誦讀,把握詩歌真正的長短高低的節(jié)奏。老師比劃吟誦符號,一句一句地教孩子們誦讀兩遍。
7)比劃手勢吟誦
1)過渡:師:誦讀好了,加上婉轉(zhuǎn)的旋律,就是吟誦了。請孩子們伸出小手,跟老師一起一邊劃出吟誦符號,一邊吟誦。
2)師比劃吟誦符號,一句一句教孩子們吟誦。
3)播放全詩吟誦錄音,學(xué)生跟著吟誦兩遍。
立春二十四節(jié)氣中班教案8
目標(biāo)
。ㄒ唬⿴椭⒆恿私饬⒋簹庀、物候等特點(diǎn);
(二)帶領(lǐng)孩子認(rèn)識立春的民俗傳統(tǒng),了解立春的由來;
。ㄈ┩ㄟ^室外活動,讓孩子們體驗(yàn)到立春的自然景色,讓孩子們在找到春天的痕跡。
內(nèi)容
(一)立春氣候
每年公歷2月3-5日,就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,春天從這一天就開始了。對于上海,立春像是春天的前奏曲,窗外還是冬天的景象,但其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。
立春與春節(jié)時間非常接近,在我國絕大部分地區(qū),包括上海,立春只是有了春的氣息,整體氣候仍是冬季的特點(diǎn)。立春期間,溫度漸漸上升,白天的時間越來越長,夜晚越來越短。相較于冬天,春季降雨會稍稍增多,這時的春雨還是很冷的。
(二)立春物候
中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風(fēng)送暖,大地開始解凍;
第二階段地下的.小蟲漸漸蘇醒;
第三階段,河里的冰開始融化,魚開始在水面上游動。
大家對于立春的這三個階段有沒有疑問?相信有的小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象。根據(jù)老師的記錄,發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放,香氣撲鼻;第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上,上海的雪基本上結(jié)束了;第三階段,竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。
。ㄈ┝⒋簜鹘y(tǒng)
古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會,立春作為一年的開始,有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進(jìn)行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統(tǒng)。
我們先來看看立春的迎春春祭:中國的春神叫做句芒,他有著人的面貌和鳥的身體,負(fù)責(zé)掌管草木和生命,看守著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春,目的是把春天和句芒神接回來,以此祈求豐收。
看完了天子的祭祀,我們再來看看民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間,立春時節(jié)最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛?牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手,在迎春儀式上,人們扮成句芒神鞭打春牛,以提醒農(nóng)民們進(jìn)行農(nóng)耕,F(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習(xí)俗,以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。
接下來,我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前,小朋友們能不能先猜猜咬春是什么?我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢?大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點(diǎn)?那老師要揭秘啦!咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜,既為防病,又為迎接新春。在唐朝,人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜,和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像,古人叫它叫“春餅”。
。ㄋ模┝⒋夯顒
接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動,今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”,需要準(zhǔn)備的材料非常簡單,只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀,記得畫簡單一點(diǎn),不然接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn)。接下來就盡可能精細(xì)地撕紙吧!如果有哪里撕壞了也不要緊,我們可以用膠帶幫忙,最后再畫上花紋,一只紅色的小牛就撕好啦!
小牛穿上了紅色的衣服,河里的小魚看見了,它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧!想好做什么花紋了嘛?老師有個好主意:春天已經(jīng)到了,我么可以去戶外找找春天的痕跡,將春天縫進(jìn)小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢?我們可以自己畫一只小魚,將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外,把小魚放在哪里,哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。
初春寒冷,小朋友出門的時候,記得要穿上厚衣服哦~好的,那么今天的課程到這里就結(jié)束了,小朋友們再見。
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