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小班科學教案:看雨

時間:2023-01-03 13:49:52 其它教案 我要投稿

小班科學教案:看雨

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的小班科學教案:看雨,歡迎大家分享。

小班科學教案:看雨

小班科學教案:看雨1

  一、活動目標:

  1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會下雷雨。

  2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

  3、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

  二、活動準備:

  活動前了解天氣預報,選擇下雨天氣開展此活動。

  活動室內準備幾把雨傘。

  錄音機,音樂《大雨小雨》磁帶。

  三、活動過程:

  1、談話引起興趣。

  "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。引導幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來了,有時也會下雨,這就是春雨。

  2、和幼兒一起聽雨。

  我們一起閉上眼睛,聽聽看,你聽到的雨聲是怎么樣的?

  引導幼兒用各種象聲詞來表達。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)

  3、和幼兒一起看雨。

 。1)雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的.時候是什么樣子的呢?引導幼兒用自己的語言表達自己的感受,可以用"雨點象什么"來表達。

 。2)雨點落在地上像什么?地上會有什么?

  引導幼兒發(fā)現雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花,積水中會有水紋等現象。

  (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

  知道這些植物喝足了水會長得更好。

  4、和幼兒一起玩雨。

 。1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?

  (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

  5、在音樂《大雨小雨》的聲中結束活動。

  四、自我評析:

  此活動充分調動幼兒的多種感官,通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣,從中了解春雨的特點,感知春天的天氣是多變的。在整個活動中,幼兒是活動的主體,寓教育與玩樂之中,符合小班幼兒的興趣、經驗和能力。

小班科學教案:看雨2

  活動目標:

  1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會下雷雨。

  2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準備:

  活動前了解天氣預報,選擇下雨天氣開展此活動。

  活動室內準備幾把雨傘。

  錄音機,音樂《大雨小雨》磁帶。

  活動過程:

  1、談話引起興趣。

  "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。引導幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來了,有時也會下雨,這就是春雨。

  2、和幼兒一起聽雨。

  我們一起閉上眼睛,聽聽看,你聽到的雨聲是怎么樣的?

  引導幼兒用各種象聲詞來表達。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)

  3、和幼兒一起看雨。

 。1)雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時候是什么樣子的呢?引導幼兒用自己的語言表達自己的感受,可以用"雨點象什么"來表達。

 。2)雨點落在地上像什么?地上會有什么?

  引導幼兒發(fā)現雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花,積水中會有水紋等現象。

  (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

  知道這些植物喝足了水會長得更好。

  4、和幼兒一起玩雨。

 。1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?

  (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

  5、在音樂《大雨小雨》的聲中結束活動。

  反思:

  此活動充分調動幼兒的多種感官,通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣,從中了解春雨的'特點,感知春天的天氣是多變的。在整個活動中,幼兒是活動的主體,寓教育與玩樂之中,符合小班幼兒的興趣、經驗和能力。

  幼兒百科:雨是一種自然降水現象,是由大氣循環(huán)擾動產生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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