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幼兒園社會(huì)朋友教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)朋友教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會(huì)朋友教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道對(duì)待朋友要真心,能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時(shí)愿意伸出援助之手。
2、體驗(yàn)“朋友越多越快樂”的愉悅情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情景劇《好朋友》;
2、《好朋友》小海報(bào)20份,大海報(bào)1份;《朋友船》大海報(bào)1份;
3、布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個(gè);
4、場(chǎng)地布置:鋪上桌布的方桌,上面放一盆花。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。
1、教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰?
請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。
。ù藭r(shí),幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的`問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)
2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒原料呢!”
師:天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了,也要把我們制成長(zhǎng)生不老藥怎么辦?
。ㄓ變河懻摰煤軣崃,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)
教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?
3、師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹木的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4、(課件播放)仙女再現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。)
5、全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。
師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。
。úシ耪n件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。
。ㄓ變杭娂娔弥L(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)
6、集體討論、小結(jié):朋友是什么?
幼兒園社會(huì)朋友教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知鉛筆的特點(diǎn),知道它是小學(xué)生的主要書寫工具。
2、有興趣使用鉛筆,并懂得愛護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
未削過的不同鉛筆、卷筆刀、紙制筆套、白紙若干。
活動(dòng)過程:
1、送幼兒入小學(xué)的禮物:
。1)、選鉛筆:讓幼兒拿出自帶的.鉛筆盒,在老師為他們準(zhǔn)備的鉛筆中,選兩支不同的鉛筆放入鉛筆盒。
。2)、感知鉛筆的形狀、結(jié)構(gòu)特征:
——“你選的是什么樣的鉛筆?看上去是怎樣的?鉛筆有什么用?”“你們手里的鉛筆現(xiàn)在能不能用?”
2、削鉛筆:
。1)、介紹卷筆刀的使用方法:
老師示范用卷筆刀削鉛筆的操作過程。
。2)、幼兒觀看削好的鉛筆:
——“削過的鉛筆筆芯是怎樣的?現(xiàn)在可以用它寫字嗎?”
。3)、在老師的幫助下,幼兒嘗試用卷筆刀削鉛筆,知道鉛筆芯易斷的特點(diǎn)。
。4)、互相觀看一下削好的鉛筆。
3、用削好的鉛筆寫字:
。1)、用兩支筆在紙上寫下自己的名字或?qū)W號(hào)。
。2)、觀察字跡,交流使用鉛筆的感受。
。3)、將鉛筆套上紙制筆套,輕輕放入鉛筆盒,用實(shí)際行動(dòng)和鉛筆做朋友。
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