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大班節(jié)約糧食主題活動教案

時間:2022-10-13 10:48:17 其它教案 我要投稿
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大班節(jié)約糧食主題活動教案范文(精選6篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班節(jié)約糧食主題活動教案范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

大班節(jié)約糧食主題活動教案范文(精選6篇)

  大班節(jié)約糧食主題活動教案1

  活動內(nèi)容:

  拒絕浪費糧食

  活動班級:

  大二班

  活動目標(biāo):

  1、知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  2、懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  3、使幼兒了解糧食的生長過程。

  活動重點:

  知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  活動難點:

  懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、教師出示圖片。

  小朋友們,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥,想不想見見他們?/p>

  歡迎他們和大家見面(拿出水稻、麥子的圖片)我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹

  水稻:我的.名字叫水稻,小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  教師:小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?(糧食)

  二、基本部分

  1、教師請小朋友背唐詩《憫農(nóng)》,引出愛惜糧食的主題。

  2、介紹糧食的來歷,懂得糧食來之不易

 。1)糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說,讓我們先請水稻來說一說吧!

  A.“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

  B.你們看,農(nóng)民伯伯在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  C.禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米)

 。2)下面請小麥來和大家說一說。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)小朋友所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

 。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如古詩《憫農(nóng)》講的那樣,粒粒皆辛苦。

  3、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食

 。1)結(jié)合幼兒平時的表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己平時進(jìn)餐的表現(xiàn)。

 。2)老師和幼兒評選出進(jìn)餐習(xí)慣良好,不浪費的好寶寶,并獎勵小紅花鼓勵。

  (3)請幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r應(yīng)該怎么做?

 。4)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,所以我們在進(jìn)餐時一定要吃完自己的一份飯菜,不要浪費糧食,能吃多少盛多少。

  4、小朋友用繪畫的形式表達(dá)自己不浪費糧食,愛惜糧食的感情。

  5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  評選優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示表揚,幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識到糧食來之不易,不浪費糧食從我做起,并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。

  大班節(jié)約糧食主題活動教案2

  活動設(shè)計背景

  四五歲兒童幼兒愛活動的特點,讓幼兒在活動中身體得到鍛煉,強(qiáng)健體魄,因此設(shè)計的幼兒感興趣的融入故事性的活動,避免一部分幼兒無所事事的狀態(tài),這樣學(xué)生玩耍時參與積極性高。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)會跳助跑跳。

  2、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  掌握跳助跑跳的要領(lǐng)

  活動準(zhǔn)備

  1、場地的'布置

  2、布裝的木屑袋子

  活動過程

  老師帶著學(xué)生跑步入場,站好伸開手臂,跟著音樂跳迪斯科。

  老師說:冬天到了,食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運糧食。

  誰跳得遠(yuǎn)就派誰去。

  讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn),學(xué)小螃蟹側(cè)著跳,學(xué)小馬跨步跳。

  問誰跳的遠(yuǎn)啊?小馬。

  師說:

  小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn),老師教你們。

  老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳。

  安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。

  老師設(shè)置好小河、壕溝、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著。

  分別讓幼一個一個的越過障礙運糧食。

  表揚運得多的幼兒。運完糧食,讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿,拍手臂。

  活動結(jié)束退場。

  教學(xué)反思

  先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng)。

  老師的提問引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。

  在幼兒助跑跨跳時應(yīng)該多鼓勵。

  大班節(jié)約糧食主題活動教案3

  活動設(shè)計背景

  針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

  2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

  3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)重點、難點

  1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  2、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

  活動準(zhǔn)備

  農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

  活動過程

  一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

  1:我們平時都要吃飯,點心,水果,那我們不吃會怎么樣呢?

  2:幼兒自由討論

  3:教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果.

  二.教師提問,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

  1.幼兒回憶吃飯的情景

  2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

  三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

  1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。

  2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。

  教學(xué)反思

  在本次教學(xué)活動中,我利用不同的`圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

  大班節(jié)約糧食主題活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

  2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳,發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

  3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、纖維袋幼兒人手各一;

  2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

  活動過程:

  一、開始部分

  熱身運動:袋鼠寶寶晨練。

  師:袋鼠寶寶,今天天氣真好,跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

  二、基本部分

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

  師:袋鼠寶寶是怎么跳的,要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢?我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!

  (1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

 。2)請個別幼兒示范,講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

 。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)、觀察。

  2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

 。1)出示纖維袋,幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

 。2)請個別幼兒示范,講解動作要領(lǐng):雙腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

 。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、游戲:袋鼠寶寶運糧

  師:孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒,冬天快到了,媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

  教師介紹游戲玩法:

 、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。

 、谶^河時要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物(小河中的`卵石)。

 、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋,原路返回將“糧食”運回“家”。

  4、游戲:運糧比賽

 。1)教師講解競賽方法及規(guī)則。

  (2)幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

  三、結(jié)束部分

  1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

  2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋,整理場地,總結(jié)活動。

  活動反思:

  本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  大班節(jié)約糧食主題活動教案5

  目的要求:

  1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談。

  2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

  3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

  1、欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

  2、感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的主要知識。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動的'錄像,各種糧食的圖片。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干。

  材料配套:教育掛圖。

  活動過程:

  1、觀看錄像

  ⑴提出問題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

 、埔龑(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

  ⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收"、"糧食"、"農(nóng)民"等音。

  2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

 、乓龑(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

 、埔龑(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

  3、幼兒分組進(jìn)行交流

  ⑴分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

 、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

  4、討論:如何節(jié)約糧食?

 、乓龑(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

 、菩〗Y(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

  美術(shù):《中外建筑欣賞》(欣賞)

  1、出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

 、盘釂枺哼@是什么建筑?是哪個國家的?建在什么地方?

 、平處熜〗Y(jié)

  2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

 、盘釂枺哼@建筑像什么?在哪個國家?建在什么地方?叫什么名稱?

 、朴懻摚簽槭裁唇ㄖO(shè)計師要把它設(shè)計成帆船、貝殼一樣的形狀?

 、墙處熜〗Y(jié)

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處。

  ⑴建筑結(jié)構(gòu)的不同:對稱和不對稱。

 、平ㄖ牧系牟煌耗绢^、磚頭與混凝土。

 、墙ㄖL(fēng)格的不同:古典美和現(xiàn)代美。

  5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

  區(qū)角活動:

  重點指導(dǎo)幼兒在美工角畫出自己喜歡的建筑物。

  教學(xué)反思:

  在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

  大班節(jié)約糧食主題活動教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來之不易。

  3.懂得要珍惜糧食。

  4.珍惜糧食、愛惜食物,不浪費。

  5.愛護(hù)莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:讓學(xué)生知道糧食來之不易

  教學(xué)難點:使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1.動畫課件。

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3.大米、白米飯實物。

  教學(xué)過程

  一、實物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他?

  2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  板書:糧食

  二、糧食來之不易

  1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

  演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載

  你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

  出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

  (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

  演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

  小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費!

  師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  學(xué)生背誦古詩。

  播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。

  板書:糧食來得不容易

  (3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  板書:糧食與我們最親密。

  三、怎樣珍惜糧食

  (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。

  學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)

  老一輩革命家也是這樣教育子女的。

  出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

  (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

  你聽到糧食是怎么說的呢?

  講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的.災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?

  板書:缺少糧食出問題

  出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

  為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)

  (3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)

  糧食讓我們牢記什么呢?

  師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。

  如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)

  如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)

  如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

  聽了一粒米的話,你明白了什么?

  板書:積少成多了不起

  四、辨析深化

  “議一議”欄目下載

  1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

  2.(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

  3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  五、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為

  1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?

  (1)在學(xué)校吃早點,怎樣做到不浪費,誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

  (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

  (指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)

  小結(jié):珍惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們。

  (可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

  3.小常識:為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

  4.總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

  5.齊讀兒歌。(見板書)

  板書設(shè)計

  糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

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