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幼兒園中班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-10-11 09:15:24 其它教案 我要投稿

推薦幼兒園中班社會(huì)教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的推薦幼兒園中班社會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

推薦幼兒園中班社會(huì)教案

推薦幼兒園中班社會(huì)教案1

  活動(dòng)背景

  20xx年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一體壇盛事,給我們提供了一個(gè)很好的教育契機(jī),“奧運(yùn)會(huì)”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征,同時(shí)也涉及諸多社會(huì)常識(shí)、規(guī)則遵守以及社會(huì)文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時(shí),奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習(xí)得學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會(huì)品質(zhì)。

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子們通過電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣傳,對(duì)奧運(yùn)會(huì)也略知一二,并受到感染。由此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。意在讓幼兒自然、主動(dòng)地走近奧運(yùn)、融入奧運(yùn),在潛移默化中了解奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí),了解和關(guān)心身邊的大事,鼓勵(lì)幼兒與同伴共同關(guān)注奧運(yùn),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與友誼,感受運(yùn)動(dòng)的快樂,在孩子們的心中播下奧運(yùn)的種子。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),感受奧運(yùn)會(huì)熱烈的氣氛。

  2.對(duì)奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣,為中國運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。

  3.能在操作和游戲活動(dòng)中與同伴相互配合,有一定的合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒收集巴西奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f、開幕式、運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片與視頻,豐富相關(guān)知識(shí),并在家長的幫助下填寫表格。(詳見附件)

  2、自制火炬,火炬架。

  3、巴西奧運(yùn)會(huì)開幕式視頻。

  4、和孩子們一起將收集的圖片分類整理,并布置在活動(dòng)室內(nèi)。《翻翻樂》游戲牌。音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行去曲》

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1.孩子們和著音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行去曲》的節(jié)奏雄赳赳氣昂昂的走進(jìn)教室,圍攏在教師的身旁。

  2.游戲“傳遞火炬”。

  教師取出自制火炬,請(qǐng)幼兒將火炬依次快速的傳遞給你旁邊的小朋友。

  幼兒扮演小火炬手,玩?zhèn)鬟f火炬的游戲。在熱烈的掌聲中,最后傳遞的幼兒將火炬放在火炬架上。(通過讓孩子們當(dāng)火炬手,在游戲中親身體驗(yàn)迎奧運(yùn),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)興趣)

  二、交流與分享:我心中的奧運(yùn)會(huì)。

  1.請(qǐng)幼兒欣賞巴西奧運(yùn)會(huì)開幕視頻片斷。

  教師:我們欣賞了奧運(yùn)會(huì)的開幕,你知道今年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉辦的嗎?

  幼兒:巴西。

  教師小結(jié):20xx年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你還知道什么?

  幼兒與同伴從不同的角度說說自己了解的奧運(yùn)會(huì)。(在寬松的氛圍中,充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在交流中不斷豐富自己的信息,加深對(duì)奧運(yùn)的了解。)

  請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己了解的奧運(yùn)會(huì)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志:五環(huán)圖。它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起,來參加奧運(yùn)會(huì)。

  3.師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年召開一次,而且有各種比賽項(xiàng)目。

  三、操作與探索

  1.幼兒利用調(diào)查表與同伴共同交流自己了解的奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說有哪些比賽項(xiàng)目。

  3.游戲《翻翻樂》

  游戲規(guī)則

  (1)一名幼兒為猜牌人,面向全體幼兒。另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌。

  (2)將紙牌展示給全體幼兒,請(qǐng)全體幼兒做出紙牌上的'相應(yīng)動(dòng)作。

  (3)請(qǐng)猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運(yùn)項(xiàng)目。

  教師:在翻翻樂上你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼兒:國旗

  教師:國旗代表什么?

  播放中國運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻,獲得金牌的視頻。

  教師小結(jié):在奧運(yùn)會(huì)上如果哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員得了冠軍,這個(gè)國家的國旗就會(huì)在奧運(yùn)賽場上高高升起。每一個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來贏得獎(jiǎng)牌為自己的國家爭光。

  四、活動(dòng)延伸

  1.在美工區(qū)開展制作五星紅旗活動(dòng),為中國運(yùn)動(dòng)員加油喝彩。

  2.將幼兒與教師收集的圖片裝訂成冊(cè),投放在圖書區(qū)。鼓勵(lì)幼兒大膽的為伙伴們講述奧運(yùn)的故事。

  3.將游戲《翻翻樂》,投放在益智區(qū),在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開展游戲。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更多奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的游戲牌。

推薦幼兒園中班社會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途,能說出自己喜歡的汽車。

  2.認(rèn)識(shí)汽車的主要組成部分及其作用,激發(fā)兒探索汽車的興趣。

  3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

  4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT課件。

  2.汽車模型。

  3.“汽車開來了”音樂。

  活動(dòng)過程:

  1.教師以游戲“我是某某車”導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣。請(qǐng)幼兒兩手握拳做開車狀,扮演小司機(jī),并說說自己喜歡的車。如:滴滴滴,我是大卡車,我的汽車開來了。

  2.教師播放“汽車開來了”音樂,引導(dǎo)幼兒了解汽車的特征和用途。

  (1)請(qǐng)幼兒結(jié)合課件,分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用途。

  (2)結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒初步了解汽車的.組成部分及其作用。如:車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。

  3.請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

  4.觀看大氣污染保護(hù)環(huán)境宣傳動(dòng)畫,請(qǐng)幼兒說一說“汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染!

  (1)你都做過什么汽車?去過哪里?如果沒有汽車會(huì)怎樣?

  (2)引導(dǎo)幼兒討論:汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應(yīng)該怎樣做才能減少這些壞的影響。

  (3)布置小任務(wù),請(qǐng)小朋友回家把今天學(xué)到的東西教給你的爸爸媽媽。

推薦幼兒園中班社會(huì)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前要求家長配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。

  2.收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng),自制的簡易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會(huì)議”場地及布置物品。

  三、活動(dòng)過程

  1.談話活動(dòng),引入主題!靶∨笥,你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候,通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當(dāng)小記者嗎?”

  2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

  3.提問:“小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

  4.“小朋友,你們看,今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請(qǐng)來了,你們都想當(dāng)小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

  5.“哦!小記者,你們想采訪的`事可真多呀,這樣吧,等一下,你們商量決定,愿意采訪誰,就和他說說,問問你們想知道的事。不過,怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

  6.“如果你真的是一位記者,你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒,有禮貌地告訴你要采訪的人。”

  7.“采訪完后,我們開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是,地點(diǎn)是,時(shí)間是,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。”

  8.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪!闭(qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位,工作人員即時(shí)登記,****。老師和幼兒一起,自由去找自己的采訪對(duì)象談話。

  9.師生共同采訪時(shí),“工作人員”布置會(huì)議場地,音樂響后,集中幼兒開“新聞發(fā)布會(huì)”。

  (1)開場白:老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開始。

  (2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,把采訪的事告訴大家。

  (3)老師小結(jié)。

  10.請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

  禮物,謝謝他們對(duì)采訪工作的支持,并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。

  11.讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

  四、各領(lǐng)域滲透

  語言:開展多種語言游戲,游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

  健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的精神,懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。

  科學(xué):認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

  美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機(jī)等。

  五、生活中滲透

  讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報(bào),注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。

  六、環(huán)境中滲透

  張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的照片,剪報(bào)等。

  七、家庭中滲透

  請(qǐng)家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報(bào),并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

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