實用安全教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的實用安全教案范文，歡迎閱讀與收藏。
實用安全教案范文1
設計思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。
活動準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的`衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導入：今天，一位小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
�。�1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
�。�3）不可以躲在高危的地方。
�。�4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
�。�1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
�。�2）不用濕手觸摸電源開關。
�。�3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
�。�4）注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
實用安全教案范文2
活動目的：
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
活動準備：
耳朵謎語
活動過程：
一、猜謎語導入。
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導幼兒創(chuàng)編故事。
1、師：你的耳朵長在哪里呀？
2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？
3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？
三、討論保護耳朵的方法。
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？
�。ü膭钣變焊鶕约旱纳罱涷灤竽懙亟涣饕延械慕涷�。）2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。
四、游戲：請你猜猜我是誰。
1、師：我們來玩一個游戲，看看你的`耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
實用安全教案范文3
設計背景
游戲教育兒童在生活中的一些自我保護和防范意識，比如不和陌生人走、不獨子離家、知道一些自救的方法等。通過這個體育游戲既讓孩子們意識到游戲會有一定的規(guī)則，同時也讓幼兒學著感受個體在集體游戲中的一些角色扮演。
活動目標
1.鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2.體驗游戲帶來的快樂。
重點難點
重點：幼兒的靈活性。
難點：對幼兒的協調活動性辯聽信培養(yǎng)。
活動準備
老狼頭飾一個、小樣頭飾若干個。
活動過程
�。ㄒ唬┙榻B游戲規(guī)則。
�。�1）將幼兒分成兩組：一組演老狼；一組演小兔。
�。�2）小兔問“老狼老狼幾點了”，老狼回答“1點了”“2點了”……直至“12點了，天黑了”，當老狼的回答不是天黑了的時候，小兔可隨意的在老狼身邊走動，老狼不能去抓小兔，當老狼說“天黑了”的時候，小兔要趕快回到家里，在家的'外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開始。
�。�3）被抓到的幼兒靠邊停玩一次。
（4）兩組互換角色，游戲重新開始。
�。ǘ┙Y束活動.
教學反思
1.反思在備課過程中對活動內容，中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段，這需要我們老師的正確引導。
2.對活動過程的反思：活動過程中，因為我的組織能力不好，使幼兒有些亂，今后定會加強。
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，幼兒在過程中都表現很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師，也是班主任，所以班里孩子的特點個性學習都有所了解，因此掌握怎樣教學的核心。
⑶對師幼互動的反思，個別幼兒不太懂規(guī)則，我慢慢教他，師范給他看，對個別不能達到標準的幼兒降低規(guī)則。
3.對活動效果的評析。整個活動幼兒參與性很高，但對一些發(fā)展較快的幼兒來說，就有些沒意思了，在今后設計時我一定要好好設計方案。
4.如果讓我重新上這節(jié)，我會好好設計方案，讓每個幼兒都能在快樂的游戲中玩耍。
實用安全教案范文4
活動目的：
1、使幼兒了解常用的安全標志。
2、使幼兒能懂得一定的安全知識，學會保護自己。
活動準備：
1、卡片制作的110、120、119、SOS以及常用的交通標志。
2、魔棒一根，五角星若干
3、情境表演：小朋友獨自在家突然有陌生人敲門，陌生人打電話，有小偷闖入。
4、音樂兩首：藍精靈、花仙子。
活動過程：
1、播放音樂進入活動室。
幼兒在教師的帶領下邊做動作邊看動畫進入活動室。
2、課件展示平時生活中的一些危險的圖片，請幼兒判斷。
3、聯系生活實際舉三個例子，請幼兒動腦筋想辦法。
（1）肥皂水不小心灑入眼睛。
�。�2）手不小心被小刀劃破。
�。�3）突然流鼻血。
4、輕松一刻：放音樂動畫請幼兒跟教師做。
5、觀看情境表演，請幼兒出主意，想辦法。
（1）觀看小朋友獨自一個人在家有陌生人來訪。
（2）觀看小朋友獨自一個人在家有陌生人打電話來。
�。�3）觀看小朋友獨自一個人在家有小偷闖入。
6、請幼兒觀看交通標志圖，請幼兒園的.教師扮演交警讓幼兒了解交通標志的含義。
7、總結：告訴小朋友在日常生活中不論遇到什么困難都要動腦筋想辦法解決，學會保護自己。
8、播放音樂
幼兒在教師的帶領下出活動室。
活動延伸：
可以組織幼兒到城市里去參觀實地了解，并詢問真正的交警。
實用安全教案范文5
設計意圖：
由于孩子年齡小，對是非的分辨能力較差，該怎樣進行自我保護，掌握最基本的安全常識減少意外的`發(fā)生，為此我設計了這節(jié)課。
活動目標：
知道不能輕信陌生人的話，不和陌生人走。
活動準備：
1、有關的圖片四張。
2、玩具、果凍、巧克力。
出示圖片
圖片1：陌生人要去你家，不能帶路。
圖片2：陌生人硬拉著你，你要反抗，大聲呼救。
選擇游戲
1、能不能和陌生人走？
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
2、有個陌生人給你東西吃。
A、都可以吃。
B、不能吃。
活動結束：
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，不能輕信陌生人。
活動反思：
本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā)，圖文結合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識，教學效果很好。
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