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小班泥工餅干活動(dòng)教案范文通用
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班泥工餅干活動(dòng)教案范文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班泥工餅干活動(dòng)教案范文通用1
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)餅干的觀察,幼兒會(huì)用揉一揉,團(tuán)一團(tuán)的方法制作餅干。
2、幼兒會(huì)使用輔助工具制作餅干。
3、體驗(yàn)?zāi)喙Ыo的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
橡皮泥每人一塊、各種豆子、音樂、扮演小兔者(選大班幼兒)、小兔服飾、圓形模具。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)課:
導(dǎo)課語(yǔ);小朋友,今天有只小動(dòng)物來(lái)到我們小班,我們一起看看是誰(shuí)?
@音樂響起,兩只著裝小兔蹦跳入場(chǎng)。
兔;小朋友,大家好!我們是可愛的小白兔,今天是我們的`生日,邀請(qǐng)小朋友們來(lái)參加我們的生日宴會(huì)。我們?cè)诩业饶銈兣叮?/p>
@小兔隨音樂退場(chǎng)!
師:小朋友,是哪只小動(dòng)物呀?
它們來(lái)做什么?
小朋友們想不想去?
@(幼兒一一回答)
師;小朋友,那我們準(zhǔn)備什么禮物送給小兔呢?
小兔退場(chǎng)前告訴老師想吃餅干哦!
@幼兒發(fā)表自己的見解,引導(dǎo)幼兒送禮物——餅干!
師:那我們親手做餅干好不好?(幼兒回答)
2 、出示實(shí)物——餅干!幼兒觀察,然后各抒己見!
師:小朋友們!餅干是什么樣子?我們一起觀察看看!
@幼兒觀察并回答!幼:老師帶來(lái)的餅干是夾心餅干,樣子也不一樣,有的有芝麻,我吃過(guò)!
師:那小朋友看看它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):小朋友看是什么?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都是扁的!
師:那我們一起做做吧!
3、發(fā)放橡皮泥、圓形模具、各種豆子!
(1)引導(dǎo)幼兒將桌上的橡皮泥揉一揉然后壓扁。
(2)使用模具套出形狀使其變的美觀!
。3)用豆子做餅干上的花紋!
。ㄒ陨喜襟E個(gè)別幼兒需教師幫忙指導(dǎo)完成。
4、幼兒彼此觀看自己的作品!對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)!
5、參加小兔生日宴會(huì)!
師:小朋友,現(xiàn)在我們?nèi)⒓有⊥玫纳瞻桑。◣献约旱淖髌,送給小兔)
兔;小朋友送我的餅干太喜歡了,我好開心,邀請(qǐng)大家跳舞吧!
(音樂響起,幼兒與小兔一起歡樂舞蹈)
6、教師小結(jié):總結(jié)制作餅干的方法!
7、活動(dòng)延伸:小朋友們真不錯(cuò)!都會(huì)自己制作餅干!回家為自己的爸爸媽媽也做一做吧!
小班泥工餅干活動(dòng)教案范文通用2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)學(xué)做餅干,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣,提高孩子們的動(dòng)手能力。
2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的.圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的餅干。
2、吃過(guò)不同形狀的餅干。
3、學(xué)習(xí)兒歌《餅干》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)朗誦兒歌《餅干》。
二、學(xué)習(xí)制作不同形狀的餅干。
1、小朋友朗誦得很好,你們喜歡吃餅干嗎?(喜歡);你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?(圓、方、三角、橢圓)老師逐一出示食物餅干;我們吃過(guò)的餅干上有沒有花紋呢?(有)今天我們就來(lái)學(xué)做餅干,好嗎?(好)
2、請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的:
a、先把橡皮泥捏一捏,團(tuán)一團(tuán),團(tuán)成圓形;
b、把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;
d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來(lái),變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里。
3、小朋友自己來(lái)學(xué)做餅干……(放一點(diǎn)音樂)
4、請(qǐng)小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來(lái),讓大家都來(lái)參觀,比一比誰(shuí)最能干,做得最好。
三、評(píng)講幼兒作品:
a、從顏色上看:多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍(lán)色……
b、從形狀上看:這些餅干多美呀!有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形;c、從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!
四、活動(dòng)延伸:將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū),讓幼兒自己玩;老師也可準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。
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