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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《飄啊飄》教案
作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@小班科學(xué)活動(dòng)《飄啊飄》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒對(duì)物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望;
2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察;
3、幼兒能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆
教育過程及重點(diǎn)指導(dǎo):
1、認(rèn)識(shí)材料:
“小朋友,今天老師帶給了大家一些禮物,我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認(rèn)識(shí)這四種材料,能說出名字!跋胂耄@些禮物可以用來玩什么呢?”
2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作:
、佟澳銈兛纯此窃鯓勇湎聛淼?”老師示范樹葉飄落,小朋友觀察,并用自己的語言表達(dá),如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進(jìn)一步引導(dǎo)其在空中的動(dòng)作。
、凇拔覀儊碓囋囘@些材料,看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料,但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家,要不它們的爸爸媽媽得著急了”。
幼兒自己擺弄各種材料,老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)××是怎樣落下來的,個(gè)別能力較強(qiáng)幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物體間的比較,先從飄下來的空中動(dòng)作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異,“××小朋友,我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么?”。
在飄落過程中先在地上進(jìn)行,可能有小朋友會(huì)自己站到平衡木上去,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚,時(shí)間更長一些。鼓勵(lì)其他小朋友也試試。
、邸靶∨笥,你們看,它們?cè)诳罩械臉幼,像是在干什么呢?”先個(gè)別引導(dǎo),“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎?”鼓勵(lì)孩子在墊上學(xué)樹葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。
放音樂伴奏:“咦!這個(gè)小朋友真有趣,他變成了××,是這樣飄落下來的,我們也去試試吧!請(qǐng)?jiān)谧鰟?dòng)作的時(shí)候注意別撞著朋友了!庇變汉屠蠋熞粔K用身體語言表現(xiàn)物體落下的動(dòng)作。
3、 ①音樂停!靶∨笥眩銈儼l(fā)現(xiàn)每種物體落下的動(dòng)作,它們一樣嗎?那邊有紙和筆,我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個(gè)記錄好嗎?請(qǐng)小朋友在貼有物體對(duì)應(yīng)的下面記錄,畫好后將筆的帽子蓋上,再送回家”。
、谟變合虼蠹医榻B自己的記錄。
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