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我和動(dòng)物一起玩的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的我和動(dòng)物一起玩的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的:
親近、喜歡各種常見的動(dòng)物,找找動(dòng)物的明顯特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、為動(dòng)物吃東西的相關(guān)游戲材料、錄音磁帶、動(dòng)物圖片和照片
活動(dòng)過程:
一、集體游戲:找找小動(dòng)物
指導(dǎo)語:森林里的小動(dòng)物在和大家玩躲貓貓呢!我們一起來看看有那些動(dòng)物?他們躲在什么地方?
1.聽聽猜猜是哪個(gè)動(dòng)物來了。
要求:能根據(jù)動(dòng)物的腳生來說出動(dòng)物的名稱。
2.看看、找找小動(dòng)物躲在什么地方?
要求:幼兒能根據(jù)動(dòng)物的外形特征,說出動(dòng)物的名稱。
二、自主游戲:請你也來玩玩
指導(dǎo)要求:幼兒按照自己的能力、喜好,自主選擇不同區(qū)域和“小動(dòng)物”做游戲。
活動(dòng)內(nèi)容:為動(dòng)物寶寶吃飯、動(dòng)物拼圖、動(dòng)物棋、動(dòng)物猜謎、找找動(dòng)物的本領(lǐng)等等。
設(shè)計(jì)思路:
喜歡小動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性,這一點(diǎn)在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。近階段,我們小(1)班的孩子和小鳥、小兔、小貓、小雞等這些動(dòng)物交上了朋友。小動(dòng)物們不時(shí)地出現(xiàn)在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里,它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。孩子們說出這些動(dòng)物的名稱對他們來說是容易的,但是要說出動(dòng)物的外形特征,卻要經(jīng)過孩子的觀察、討論等等。所以,通過了近一階段開展的“各種各樣的小動(dòng)物”主題活動(dòng),激發(fā)幼兒去親近動(dòng)物,喜歡各種常見動(dòng)物的興趣。特別是在今天的活動(dòng)中,通過了聽聽、猜猜、看看、找找、講講等不同途徑,幫助幼兒感知、并積累有關(guān)常見動(dòng)物的基本特征和的生活習(xí)性。同時(shí)讓幼兒在游戲情境中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂于交流,從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求,實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。
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