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小貓咪咪的教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的小貓咪咪的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小貓咪咪的教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)小貓,知道小貓會(huì)喵喵叫,喜歡吃魚,還會(huì)捉老鼠;
2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲;
3、產(chǎn)生對(duì)小貓的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗(yàn);材料準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖;小貓頭飾;響板。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小貓視頻
導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻
二、觀察小貓
師:小貓身上有什么?小貓?jiān)趺唇校?/p>
師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫吧。
三、討論小貓的特性
師:你還見過(guò)哪些貓?
。ǔ鍪緬靾D)師:你看到了什么顏色的.貓?小貓喜歡吃什么?小貓還有什么本領(lǐng)?
四、情境游戲“小貓捉老鼠”
。ㄓ庙懓逯圃煊螒驓夥眨
五、音樂(lè)游戲《小貓叫咪咪咪》
師:小貓叫,咪咪咪,它想說(shuō)什么呢?
師:小貓肚子餓,它又咪咪叫,它想說(shuō)什么呢?
根據(jù)問(wèn)答創(chuàng)編歌詞。
小貓咪咪的教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn):
通過(guò)觸摸覺來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大盤子三個(gè)(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個(gè),反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⒗蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍坐于小魚周圍。
(二)、抓小魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的'盤子里。
要求:圖形一樣。
2、師生共同檢查。
(三)、喂小貓吃魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚吃。
要求:圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
(四)、摸餅干
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據(jù)要求摸餅干。
規(guī)則:眼睛閉好,通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。
。ㄎ澹、延伸活動(dòng)
出示兩個(gè)大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會(huì)變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。
小貓咪咪的教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情,明白防止的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)易方式。
2、明白不做危險(xiǎn)的事,有初步的安全知識(shí)。
教學(xué)預(yù)備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪咪》。
2、36K卡紙,水彩色筆數(shù)個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
1、聽《十只小貓咪咪》的小故事,初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)的事。幼兒教師展示掛圖說(shuō)故事。幼兒教師:這一些小貓咪都做了些何事情?結(jié)果怎樣?
2、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見過(guò)的危險(xiǎn)的事,探討防止這一些危險(xiǎn)事的簡(jiǎn)易的方式。幼兒教師:你曾受過(guò)傷嗎?
幼兒教師:在我們?nèi)粘I钆c教學(xué)中另外還有沒(méi)不安全的.物品與事?孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如:那著小刀在嬉鬧會(huì)怎樣哩?跑時(shí)鞋子帶散了會(huì)怎樣哩?等等
3、找尋危險(xiǎn)的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區(qū)存在危險(xiǎn)的物品,例如插座、電源開關(guān)。
啟發(fā)孩子怎樣去比開它們,不讓自個(gè)兒受傷。
4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)識(shí)。
探討:有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?
確定制作標(biāo)識(shí)的內(nèi)容,例如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。孩子制作標(biāo)識(shí)。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)識(shí)。
小貓咪咪的教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂(lè)。
2、讓孩子懂得別人幫助了你,要說(shuō)謝謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、故事錄音
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼,觀察圖片
——"小貓咪咪在干什么?"
2、交代故事名稱,播放故事錄音
——"今天呀,小貓咪咪還給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事呢!故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽,看故事里都有誰(shuí)。"——"這個(gè)故事叫什么名字呀?故事里有誰(shuí)?"
3、再次播放故事錄音。聽完故事后幫助幼兒簡(jiǎn)單會(huì)回憶故事情節(jié)
——"小貓咪咪為什么哭?后來(lái)怎么又不哭了?"(聽故事之前)——"小貓咪咪為什么哭呀?"(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小貓的表情)"——"是誰(shuí)救小貓咪咪上來(lái)的?它是怎樣救咪咪上來(lái)的?"——"小貓咪咪被大象伯伯救上來(lái)了,怎么還在哭?
——"后來(lái)小貓咪咪怎么不哭了?"
4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。
——"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對(duì)他們說(shuō)謝謝了嗎?他們是怎么說(shuō)的?我們也來(lái)學(xué)小貓咪咪說(shuō)說(shuō)吧!"——"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開心,那大象和小鴨開心嗎?""小朋友,別人幫助了你,你開心嗎?你要跟他說(shuō)什么呀?"
附:故事《小貓咪咪不哭啦》
小貓咪咪真漂亮,頭上戴著一頂花帽子,坐在小河邊釣魚。
哎呀呀,不好啦,小貓咪咪腳下一滑,掉到小河里啦,小貓咪咪嚇得哭起來(lái):"救命呀!救命呀!""不要哭,不要哭,我來(lái)救你。"大象伯伯伸出長(zhǎng)鼻子在,把小貓咪咪卷上來(lái)了。
可是,小貓咪咪還在哭:"我的花帽子,我的`花帽子!""不要哭不要哭,我來(lái)幫你。"小鴨子游過(guò)來(lái),把小貓咪咪的花帽子拿上來(lái)了。
小貓咪咪不哭啦:"謝謝大象!,謝謝小鴨!"大象伸出長(zhǎng)鼻子,大家一起滑滑梯,真快樂(lè)!
小貓咪咪的教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn):
通過(guò)觸摸覺來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大盤子三個(gè)(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個(gè),反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍坐于小魚周圍。
。ǘ、抓小魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上的`圖形分別放入對(duì)應(yīng)的盤子里。
要求:圖形一樣。
2、師生共同檢查。
(三)、喂小貓吃魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚吃。
要求:圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
(四)、摸餅干
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據(jù)要求摸餅干。
規(guī)則:眼睛閉好,通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。
。ㄎ澹、延伸活動(dòng)
出示兩個(gè)大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會(huì)變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。
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