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看誰放的對大班健康教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的看誰放的對大班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、能自如的繞過障礙,窄道曲線走和跑。
2、發(fā)展幼兒身體的控制能力及動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
三角形與正方形卡片36張,小筐4只,畫有三角形和正方形的小盒各四個
活動過程:
一、開始部分:
1、帶領(lǐng)幼兒進入場地。
2、教師以游戲的口吻對幼兒說:“今天,圖形王國里的三角形與正方形娃娃要搬新家了,可是這些圖形娃娃年紀太小了,還不能自己回家,咱們來幫助圖形娃娃回到新家好不好?”引起幼兒游戲的興趣。
二、基本部分:
1、組織幼兒做模仿操,活動好全身。
上肢(時鐘走時)——體側(cè)(小猴敬禮)——腹背(大象走)——跳躍(小兔跳)——整理(小鳥飛)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在場地上進行曲線走和跑,要求幼兒一個跟著一個走,一起到圖形王國去吧。
3、教師講解游戲玩法。
。1)玩法:
把幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號后,各隊第一名幼兒從小籃里任意拿一張卡片,向前繞過小椅子窄道曲線跑,到場地另一端,將卡片放到相應(yīng)圖形的小籃里,原路返回拍第二名幼兒的手,然后站到隊尾。以同樣的方式依次進行,以跑得快,放得對的小組為勝。
。2)規(guī)則:
a、每個幼兒每次只能拿一張卡片。
b、接力的幼兒必須被拍到手后,才能拿卡片向前跑。
c、回來時必須原路曲線窄道走回。
4、幼兒在準備好的場地上玩游戲2——3遍。
5、復(fù)習(xí)游戲:《切西瓜》,逐步減小幼兒的激動情緒。
三、結(jié)束部分:
1、教師總結(jié):圖形娃娃們回到了家,圖形媽媽非常高興,想邀請咱們來跳個舞慶祝一下呢!
2、隨音樂跳舞蹈《假如高興的話你就拍拍手》,達到全身放松的目的。
活動結(jié)束:
收拾器械,活動結(jié)束。
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