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健康課程小班教案范文（精選12篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的健康課程小班教案范文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康課程小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。
2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的.兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶兔子、鴨子
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論
1、觀看情景表演（一）
提問(wèn)：你們看，我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小
兔吃飯時(shí)坐得很端正）
2、觀看情景表演（二）
提問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了？為什么會(huì)翻？小兔是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺，一手扶碗，就不會(huì)打翻了）
3、觀看情景表演（三）
提問(wèn)：我們來(lái)看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？
二、小結(jié)：
剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》
1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系脑捜プ龅�，你們想�?tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么嗎？老師朗誦兒歌
2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。
健康課程小班教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在趣味的語(yǔ)言活動(dòng)中，辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。
2、經(jīng)過(guò)觀看錄象，讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、理解故事資料，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、大膽的表述對(duì)故事的理解。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。
1、今日，教師請(qǐng)來(lái)了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰(shuí)啊？為什么？
二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。
1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)？先來(lái)看小黃狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
3、（出示圖二）再來(lái)看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？
你認(rèn)為小老鼠的`行為對(duì)不對(duì)？為什么？
學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。
我們也來(lái)編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結(jié)：那此刻，你更喜歡誰(shuí)了��？為什么？
我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過(guò)好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？
四、觀看錄象兩段。
我們來(lái)看看小2班的兩位小朋友，他們?cè)诟墒裁�？他們又是怎樣做的呢�?/p>
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌�，他�?huì)怎樣做？
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表?yè)P(yáng)）
錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？
五、活動(dòng)延伸：爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。
健康課程小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和愛(ài)自己的情感。
2、通過(guò)看照片使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。
3、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒能夠說(shuō)出自己的姓名、年齡;
2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒成長(zhǎng)錄像;
3、每人一張嬰兒時(shí)期的照片，嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣服;
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
老師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)一位朋友，咱們來(lái)看看是誰(shuí)吧!
出示嬰兒照片，請(qǐng)幼兒觀察
幼兒：是小寶寶。
老師：那小朋友小寶寶的時(shí)候是什么樣子的'呢?
二、過(guò)程
1、展示幼兒的照片、衣服，請(qǐng)幼兒試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了。
老師：這時(shí)髦一些東西，誰(shuí)的呢?
老師請(qǐng)幼兒過(guò)來(lái)試一試，老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?
通過(guò)試穿小時(shí)候的衣服，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化。
老師：這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上呢?
孩子：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
老師小結(jié)：這些是你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。
2、看照片，說(shuō)說(shuō)身體上的變化。
吃飯：通過(guò)看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。
牙齒、頭發(fā)的變化：通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片或錄像，再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
老師小結(jié)：我們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等�，F(xiàn)在長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
3、看錄像，感受學(xué)習(xí)、生活能力的變化。
生活能力的變化：通過(guò)看小時(shí)候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣服。了解自己會(huì)走、跑、拍球等運(yùn)動(dòng)能力，感受自己的學(xué)習(xí)能力提高了。
老師小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，還和小伙伴一起搭積木，畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
三、結(jié)束
讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)
老師：你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的?在哪里學(xué)的?你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣?
幼兒回答后和一開(kāi)始出現(xiàn)的嬰兒照片說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
這是一堂小班健康課，內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，目的主要是讓幼兒了解自己身體的變化，共有30名幼兒參與活動(dòng)，通過(guò)一開(kāi)始出示嬰兒照片吸引幼兒注意力后展開(kāi)活動(dòng)，期間幼兒對(duì)于探索非常感興趣，愿意主動(dòng)表達(dá)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的驚喜。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己安排內(nèi)容較多，二十分鐘的課程，有四個(gè)孩子到了后面注意力就不集中了，我應(yīng)該將課程時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。
健康課程小班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意與同齡人交流，通過(guò)撫摸頭部、親吻面部和其他動(dòng)作友好相處。
2.學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！
3.體驗(yàn)與好友玩游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物、玩偶和其他玩偶兒童生活照片活動(dòng)流程：
（I）游戲介紹
激發(fā)兒童對(duì)游戲的興趣。理論：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
1.老師：今天，我們班邀請(qǐng)了很多小客人，但是他們很害羞，讓孩子們?cè)诔鰜?lái)之前說(shuō)一句好話。
2.教師示范：聽(tīng)老師說(shuō)什么？（嘿嘿，我們都是好朋友�。┱l(shuí)出去了？老師剛才說(shuō)了什么？當(dāng)我們找到朋友時(shí)，我們可以見(jiàn)到他并親吻他的臉�。ɡ蠋熡妹q玩具做親密的`動(dòng)作）。許多孩子躲起來(lái)了。讓我們邀請(qǐng)孩子們和老師一起出去。（一起學(xué)短句）（老師帶著毛絨玩具和孩子們做親密的動(dòng)作）4。請(qǐng)邀請(qǐng)個(gè)別兒童來(lái)邀請(qǐng)兒童。
�。↖I）友好標(biāo)志
1。老師：我們班有這么多好朋友。孩子們會(huì)用一些友好的行為來(lái)歡迎好朋友嗎？
2.如果孩子們聽(tīng)不懂，老師可以示范與好朋友握手。
3.鼓勵(lì)孩子們想出不同的行動(dòng)來(lái)表達(dá)他們對(duì)好朋友的友誼。
4.請(qǐng)互相學(xué)習(xí)友好的動(dòng)作。
（III）音樂(lè)游戲
1.音樂(lè)游戲：觸摸和觸摸
2.老師：現(xiàn)在讓我們把這些友好的動(dòng)作放到游戲中，和我們的好朋友一起玩�，F(xiàn)在請(qǐng)找一個(gè)好朋友。讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)和玩觸摸游戲。
3.玩2-3次。
�。�4）總結(jié)活動(dòng)
1.老師：你和好朋友們玩得開(kāi)心嗎？想想好朋友們還能一起做些什么？
2.老師播放生活在孩子們中間的孩子們的照片，包括一起滑倒、打架……（孩子們決定這是否是好朋友做的）
3。老師總結(jié)：好朋友可以一起做很多事情。他們可以玩游戲、積木、幻燈片等。好朋友應(yīng)該和諧相處。他們不能為小事?tīng)?zhēng)吵，更不用說(shuō)打架了。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
活動(dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，通過(guò)對(duì)話讓寶寶了解疾病的原因和生活體驗(yàn)中的自我感受。后來(lái)，隨著“生病越來(lái)越多”的故事，寶寶進(jìn)一步深化了病因，了解了疾病對(duì)人的危害，了解了手足口病、水痘等疾病的傳染性，并獲得了衛(wèi)生、勤飲水、多鍛煉等防病經(jīng)驗(yàn)。
在下一環(huán)節(jié)，通過(guò)組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn)，讓寶寶回憶生病時(shí)的心境，知道如何照顧生病的朋友，從而激發(fā)寶寶的愛(ài)。
健康課程小班教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述生病時(shí)不舒服的感覺(jué)，知道身體不舒服時(shí)要告訴大人。
2、知道生病了要去看病，并配合醫(yī)生的治療。
3、愿意主動(dòng)關(guān)心生病的人。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“生病了”圖片；“生病了怎么辦”組圖；“關(guān)心同伴”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
一出示組圖“生病了”，引出活動(dòng)主題
——圖片上的小朋友怎么了?
—他在干什么?
二師幼交流，鼓勵(lì)幼兒討論生病時(shí)的感受
——你生過(guò)病嗎?
——生病時(shí)是什么樣的感覺(jué)?
三出示組圖，引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)該怎么做
——飛飛小朋友生病了，他是怎么做的呢?
四出示組圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心生病的朋友
——圖片上的小朋友們?cè)谧鍪裁?
——朋友生病了，我們能做些什么?
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)我收獲頗豐，讓我在教學(xué)中有了一個(gè)很大的提升。這節(jié)課，我上了十六遍，每一次都有收獲，從一開(kāi)始面對(duì)孩子的回答的.慌張無(wú)措，到后來(lái)的心中有數(shù)；從一開(kāi)始和孩子距離的高高在上，到后來(lái)的平等對(duì)視；從一開(kāi)始舉止的死板生硬，到后來(lái)的活潑生動(dòng)······等等這些改變，都是我今后教學(xué)的寶貴財(cái)富。
剛開(kāi)始，我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的，用救護(hù)車(chē)的聲音引入活動(dòng)，但是救護(hù)車(chē)的聲音好像與本節(jié)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沒(méi)有太大的關(guān)系，就想怎樣才能讓幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)更感興趣呢?更能貼近孩子的生活呢?期間也用小律動(dòng)做運(yùn)動(dòng)的方式引入活動(dòng)，通過(guò)嘗試后發(fā)現(xiàn)與下面要進(jìn)行的內(nèi)容脫節(jié)，不能很好的連貫起來(lái)，最后決定以創(chuàng)設(shè)“小熊貓感冒了”這一情境來(lái)引入活動(dòng)，通過(guò)這么一改變，極大的引起了孩子們興趣，并且與本節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)。
在中間部分，我也做了很多的嘗試，一開(kāi)始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節(jié)活動(dòng)中占的分量是一樣的，但是通過(guò)和孩子的交流發(fā)現(xiàn)，基本上每個(gè)孩子都感冒過(guò)，但是那兩種疾病只有個(gè)別的孩子得過(guò)，所以我又調(diào)整了比例，運(yùn)用啟發(fā)式提問(wèn)“除了感冒，你還生過(guò)什么病?”來(lái)引導(dǎo)幼兒回憶已有生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散孩子的思維。
在結(jié)尾部分，也有較大的改動(dòng)。因?yàn)橐婚_(kāi)始的情感目標(biāo)是讓孩子不怕打針、吃藥做一個(gè)勇敢的孩子，但是上了幾遍發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)于小班幼兒稍有簡(jiǎn)單，大部分孩子都能配合治療。于是，我就把目標(biāo)改為關(guān)心生病的小伙伴，這樣一改，后面的結(jié)尾部分就變成了給生病的小熊貓關(guān)心和安慰。結(jié)尾部分更能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，同時(shí)使健康和社會(huì)想和結(jié)合。
本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們基本都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，解決了活動(dòng)中的重難點(diǎn)，也實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的意義和價(jià)值。但是，個(gè)別孩子的表達(dá)能力和理解能力還有待提高。在活動(dòng)過(guò)程中，有個(gè)別孩子有點(diǎn)小動(dòng)作，我沒(méi)有及時(shí)的注意到和妥善的制止，讓課堂在后面的進(jìn)行中稍微有點(diǎn)亂。在回應(yīng)孩子方面還是不夠準(zhǔn)確，有時(shí)候孩子沒(méi)有給我預(yù)想的答案時(shí)還是有點(diǎn)慌。如果在活動(dòng)中，語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)練一些，語(yǔ)氣再輕重緩急一些就更好了。本節(jié)課還有很多的不足，還需要不段的去模課，去改進(jìn)，希望專家老師們給予進(jìn)一步的批評(píng)和指正。謝謝!
健康課程小班教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的本事。
2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
閱讀區(qū)；各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的呢（請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的）
剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉……講了很多很多，今日我教師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來(lái)表現(xiàn)的。
三、介紹各個(gè)區(qū)域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來(lái)讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書(shū)區(qū)。
今日教師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小朋友能夠看圖書(shū)和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō)。
3、動(dòng)手區(qū)。
在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角�？墒俏覀冞M(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的'卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)教師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
健康課程小班教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。
2.培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一個(gè)盒子里，教師牙刷一只，牙齒模型一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示模型，激發(fā)興趣。
小班幼兒處于直覺(jué)形象思維階段，對(duì)于生動(dòng)形象的物品很是能夠吸引她們的注意力，因此我在活動(dòng)的一開(kāi)始，直接以牙齒的模型導(dǎo)入活動(dòng)，并且讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒，知道牙齒的作用。
二、師幼討論,講解和示范正確的刷牙方法。
師：你們知道牙齒有什么用嗎?(用來(lái)吃東西)你們知道怎樣才能保護(hù)我們的牙齒呢?(刷牙)
(1)表?yè)P(yáng)每天堅(jiān)持刷牙的寶寶
師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?
每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看，我要表?yè)P(yáng)這些小朋友，他們能夠堅(jiān)持每天都刷牙，很棒哦!
(2)介紹刷牙工具，重點(diǎn)介紹牙膏
師：今天，老師要教你們?nèi)绾握_的刷牙，刷牙我們先要準(zhǔn)備些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)
教師小結(jié)：原來(lái)保護(hù)牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。
師：看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎么打開(kāi)呢?這個(gè)是擰開(kāi)的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看怎么擰開(kāi)的。這個(gè)是掰開(kāi)的，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
(3)提示幼兒正確握好牙刷的動(dòng)作。
師：刷牙是怎么拿牙刷的呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
(4)指導(dǎo)幼兒正確的`刷牙動(dòng)作：
師：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(教師做示范動(dòng)作)
師：老師這里還有首好聽(tīng)的兒歌，我們一起學(xué)著兒歌來(lái)刷牙吧。
教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動(dòng)作。小小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齒刷得白又亮。
師：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷)
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出你的小手指來(lái)做牙刷，和老師一起刷牙。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。
刷好牙之后要怎么樣呀?(漱口)漱口以后這些牙細(xì)菌被水怎么了呀?(沖走了)
師：刷好之后我們要怎么樣呢?(漱口、擦嘴)
老師這里呀還有一首關(guān)于漱口的兒歌�！澳闷鹦〔璞p輕喝口水，咕嚕咕嚕吐出來(lái)”。請(qǐng)小朋友們跟我一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、練習(xí)刷牙(實(shí)物練習(xí))
(1)集體刷牙。
師：寶寶們，現(xiàn)在我們真的要刷牙咯。
(2)教師檢查，活動(dòng)結(jié)束。
師：現(xiàn)在讓我來(lái)檢查一下寶寶們的牙齒刷的干不干凈呀?寶寶們真棒!都把牙齒刷的又白又亮。你們要堅(jiān)持每天早晚都刷牙，才能保護(hù)牙齒寶寶。能做到嗎?
健康課程小班教案8
活動(dòng)內(nèi)容：
美猴王打怪獸
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：
師：猴子們，快跟大王去做運(yùn)動(dòng)!
在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。
2、探索與學(xué)習(xí)：
(1)自由嘗試：
師：猴子們你們看，今天大王帶來(lái)了一樣好玩的東西，就是紙球�，F(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先!
(2)師幼交流：拍手站大圓
師：猴子們，你們是怎么玩的?誰(shuí)愿意來(lái)展示一下?
(3)學(xué)習(xí)方法：站成男女2排
師：猴子們你們看，剛才xxx的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對(duì)前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng)，將物體擲出去。
教學(xué)反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的`興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。
健康課程小班教案9
設(shè)計(jì)意圖
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，明白關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在日常生活中看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視等一些姿勢(shì)的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。
2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一面小鏡子。
2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)視力有益的.食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
活動(dòng)過(guò)程
一、黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性
幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>
師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受
2、師：我們的眼睛能夠看到哪些東西（拓展幼兒的思維空間）
教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。但是你們了解自己的眼睛嗎
三、了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么
2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。
四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，明白了眼睛的用處，我們就就應(yīng)好好地來(lái)保護(hù)眼睛，就應(yīng)怎樣保護(hù)呢
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會(huì)生什么病呢（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會(huì)生�。ㄈ缬门K手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書(shū)或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。）
4、討論：日常生活中X我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛
A看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū)；畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)要注意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了能夠點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
B出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類(lèi)等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。
五、創(chuàng)編“眼保健操”
1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈此刻眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，簡(jiǎn)單到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。
4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。
5、教師小結(jié)：這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師期望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。
活動(dòng)延伸
1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。
2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
3、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。
健康課程小班教案10
教育活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒主動(dòng)參與在游戲當(dāng)中。
2.使幼兒能夠自覺(jué)參加游戲，可以投身于游戲當(dāng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《蝴蝶》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：現(xiàn)在咱們的花園里開(kāi)出了很多漂亮的花朵，今天讓我們?nèi)セ▓@里翩翩起舞吧!
二、活動(dòng)開(kāi)始。
1.音樂(lè)開(kāi)始
師：現(xiàn)在就先讓咱們隨著音樂(lè)跳舞吧。
2.游戲開(kāi)始
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們走到老師跟前來(lái)
幼：......
師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們很容易的就走過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在老師要增加難度了，現(xiàn)在讓小朋友們閉上眼睛慢慢地走到老師跟前來(lái)，記住一定要閉上眼睛哦。
幼：......
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛看看誰(shuí)沒(méi)有走到老師跟前?(幼兒睜開(kāi)眼睛)
師：在剛才走的時(shí)候?yàn)槭裁从行┬∨笥褯](méi)有走到老師跟前呢?
幼：眼前黑，什么也看不見(jiàn);不知道老師在哪兒站著......
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友回到剛才的位置再走一遍，同樣要閉上眼睛�？纯丛趺醋卟拍茏叩挠址�(wěn)又快。
幼：......
師：剛才在走的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友和其他小朋友走的辦法不一樣，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看xx小朋友是怎樣走的。
幼：......
師：小朋友們看到xx小朋友怎樣走的呢?
幼：他在走的時(shí)候雙手平舉。
師：那為什么要平舉呢?
幼：可以走得快。
師：小朋友真聰明!現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友再回到原來(lái)的位置，咱們?cè)僮咭槐�，這次走的時(shí)候小朋友也試著把雙手舉平，感受一下它的效果。
幼：......
師：在這次走的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友都是走的又快又穩(wěn)，真棒!現(xiàn)在回到原來(lái)的位置，老師要增加難度了，挺好了，現(xiàn)在老師讓小朋友們?cè)剞D(zhuǎn)三圈以后，閉上眼睛再走到老師跟前來(lái)，(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)
幼：......
師：這次走小朋友們的進(jìn)步很大，都能穩(wěn)穩(wěn)的走到老師跟前來(lái)了，但是還是有一些小朋友在走的時(shí)候沒(méi)有放開(kāi)，所以還是搖搖晃晃的.，希望在下面的游戲中這些幼兒可以試著把雙手舉平來(lái)走，這樣一定會(huì)成功的。現(xiàn)在再次回到原來(lái)位置，最后一次增加難度嘍，聽(tīng)好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)剞D(zhuǎn)五圈以后閉上眼睛走到老師跟前來(lái)。(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)
幼：......
師：這次小朋友們都能穩(wěn)穩(wěn)地走到老師跟前了，說(shuō)明小朋友們都知道走路的技巧了，是不是?
幼：是。
師：嗯，真棒!現(xiàn)在老師要和小朋友們玩?zhèn)�游戲了，小朋友們高不高興?
幼：高興
師：在玩這個(gè)游戲之前先念一念老師教你們的兒歌：春天來(lái)，花兒開(kāi)，小天使快快來(lái)，小天使就是你。
師：現(xiàn)在老師再說(shuō)一下怎樣玩這個(gè)游戲，小朋友豎起耳朵哦。
游戲規(guī)則：咱們會(huì)拉成一個(gè)圓圈，老師會(huì)挑一位小朋友站在圓圈中間，閉上眼睛念出咱們教的兒歌并且原地轉(zhuǎn)圈。知道兒歌停了以后就可以停止轉(zhuǎn)圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱們的下一個(gè)小天使。
師：現(xiàn)在咱們開(kāi)始游戲，首先圍成一個(gè)大圓圈。
游戲進(jìn)行4，5次即可。
三、活動(dòng)結(jié)束。
師：咱們?cè)谧咧本�時(shí)怎樣才可以走的又穩(wěn)又快呢?
幼：把雙手舉平。
師：最后讓咱們一起隨著音樂(lè)飛回教室吧!
反思：在本次活動(dòng)中，我抽取了20個(gè)小朋友，所以每個(gè)小朋友差不多都可以照顧到，所以效果比一般課堂秩序要強(qiáng)得多，還有游戲過(guò)程更是詳細(xì)了。并且幼兒可以自己參與在游戲當(dāng)中。
缺點(diǎn)：在本節(jié)活動(dòng)中，由于我的話語(yǔ)較為繁雜，所以一些幼兒聽(tīng)不懂游戲規(guī)則，導(dǎo)致一些幼兒還沒(méi)能參與在游戲中來(lái)。希望在以后的教學(xué)中可以語(yǔ)言簡(jiǎn)練些�？梢宰屇莻�(gè)更多甚至全部幼兒聽(tīng)懂我在講什么。
健康課程小班教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。
2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂(lè)。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鷹和小雞的頭飾。
玩法：
(一)、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。
(二)、活動(dòng)開(kāi)始：
1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。
2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開(kāi)，邊做動(dòng)作邊說(shuō)"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲(chóng)兒在哪里?"3、"老鷹"飛來(lái)了，"雞媽媽"張開(kāi)雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
4、"老鷹"撲捉隊(duì)尾的"小雞"，"雞媽媽"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
5、被捉的"小雞"離開(kāi)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的`同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
健康課程小班教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在吃吃、玩玩中，認(rèn)識(shí)了解干豆類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、初步產(chǎn)生對(duì)豆制食品的喜歡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的干豆。
2、豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。
3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標(biāo)記的盒子。
4、小盆、小碗、小勺。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)了解干豆類(lèi)的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)聽(tīng)猜猜：
出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？
打開(kāi)盒子讓幼兒找找自己所認(rèn)識(shí)的豆寶寶。
2、揀揀分分：
讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪種顏色的豆寶寶。
在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座"小房子",并每人分發(fā)一小盤(pán)五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的"家"。
告訴幼兒，豆寶寶回"家"后會(huì)做出許多好吃的東西來(lái)。
3、吃吃嘗嘗：
分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的？
幼兒吃吃、嘗嘗、說(shuō)說(shuō)喜歡吃的豆制食品。
讓幼兒了解豆制食品味道好、營(yíng)養(yǎng)好、吃了身體更好。
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