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小班主題快樂的鞋印舞會教案

時間:2023-01-17 09:20:57 其它教案 我要投稿
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小班主題快樂的鞋印舞會教案

  作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班主題快樂的鞋印舞會教案,希望對大家有所幫助。

小班主題快樂的鞋印舞會教案

  活動背景:

  《鞋》是我們小班的預設主題活動,子活動有《我最喜歡的鞋》、《我家的鞋》、《小小設計師》、《能干寶寶穿鞋比賽》、《有用的鞋》五個。在《小小設計師》活動中,我跟孩子們用各種顏色裝飾鞋子,有個幼兒不慎將顏色倒在地上,隨后用鞋底無意踩了五顏六色的顏料在地板上印出了鞋印,他的新發(fā)現(xiàn)很快吸引了所有的孩子,于是玩色活動《快樂的鞋印舞會》應運而生。

  活動目標:

  1、大膽嘗試用不同的顏色進行刷色、壓印,感受鞋印顏色、花紋的美。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、平底有花紋的鞋子若干;

  2、大幅長條背景圖一張;調好的各色顏料、刷子、濕抹布若干;

  活動過程:

  一、出示背景圖,示范印畫過程,吸引幼兒興趣。

  師:這么大一個舞臺,我們會請誰來跳舞呢?(幼兒猜測)請你們閉上眼睛數(shù)五下睜開,看看猜得對不對?(師印畫)

  1、引導幼兒對比觀察鞋印畫和鞋底,感受鞋印和鞋底花紋的匹配美以及不同的鞋底花紋的美。

  2、師示范印畫,重點示范動作:挽袖子、握刷子、蘸色、刷鞋底、壓印(數(shù)三下)、用抹布擦凈手上的顏色;重點語言提示:要把鞋印寶寶打扮得漂亮點,穿上漂亮的衣服(提示幼兒選色并樂意換色)、給它選個合適的位置。

  二、幼兒嘗試鞋底印畫。

  1、鼓勵幼兒選取不同花紋的鞋子進行印畫作業(yè);

  2、重點指導幼兒將鞋印印完整(壓印時用力均勻)

  三、展示作品,師幼共同分享。

  1、都有哪些鞋印寶寶在跳舞呢?(引導幼兒表述不同的鞋印花紋)

  2、哪個鞋印寶寶打扮得最漂亮呢?(引導幼兒欣賞顏色的美及鞋印的完整性)

  3、鞋印寶寶在跳什么舞呢?(引導幼兒講述小故事)

  四、幼兒在歡快的舞蹈中結束活動。

  師:我們也跟鞋印寶寶一起來跳舞吧!

  活動反思:

  我覺得這個活動很適合小班的孩子,孩子們在活動中都能積極參與。孩子們無意間生成的《鞋印畫》是《鞋》的主題的延伸活動,玩顏色又是孩子們最喜歡的活動,因此在整個玩色活動中,孩子們快樂、興奮地不斷進行嘗試。有幾個孩子無意間嘗試出了混色效果的鞋印畫,并倡議別的同伴也來嘗試;還有兩個女孩子嘗試拼色效果的印畫……在孩子的講述交流活動中,孩子們也爭先恐后地講出了自己的想法,如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽(上半部分的鞋底),下面是孩子(鞋跟),媽媽跟孩子,相親相愛在一起”;“我的鞋底是爆丸王子的地盤,我讓他們在轉圈,很有意思吧!”;“我的鞋底像一朵花,我要送給奶奶,奶奶每天都送我,很辛苦!”孩子們快樂而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂活動的同時,深刻地意識到:敏銳捕捉孩子的興趣點,并加以引導和延伸,是構成一個成功活動的關鍵,也是一個專業(yè)幼兒教師的基本能力。

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