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小班關(guān)于勞動主題的教案（通用11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班關(guān)于勞動主題的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班勞動主題的教案 1
一、活動目的
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的'由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒印�
二、活動對象
小班級全體幼兒。
三、活動時(shí)間
xx月xx日。
四、活動主要負(fù)責(zé)
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
五、活動開始
室內(nèi)教學(xué)：
1、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）
2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
3、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
六、室內(nèi)清潔活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
2、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
小班勞動主題的教案 2
活動準(zhǔn)備：
1.認(rèn)識＂五一＂勞動節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動目標(biāo)：
1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動過程設(shè)計(jì)：
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹＂五一＂國際勞動節(jié)
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧�，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？
2.講授＂五·一＂勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的'人都過的一個(gè)重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《＂五一＂勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情
1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
活動延伸：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂！
小班勞動主題的教案 3
活動設(shè)計(jì)背景
勞動會使人勤奮和快樂，本活動選擇和勞動有關(guān)的歌曲組織幼兒學(xué)唱，通過對音樂的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的情感。結(jié)合本班幼兒好動、貪玩的特點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。
活動目標(biāo)
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個(gè)愛勞動的好孩子。
3、 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活動的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動創(chuàng)造財(cái)富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。
活動準(zhǔn)備
1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進(jìn)場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。
活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的`主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
過程一：進(jìn)場（常規(guī)培養(yǎng)）
1、聽進(jìn)場音樂做動作進(jìn)場。
2、 教師彈琴，引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。
過程二：故事導(dǎo)入
1、教師語言引導(dǎo)：今天老師給小朋友講個(gè)故事，名字叫《小貓釣魚》。
2、導(dǎo)入課題：勞動最光榮
過程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。
2、 引導(dǎo)幼兒觀察場景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。
過程四：學(xué)歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。
2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。
4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習(xí)演唱。
過程五：表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應(yīng)的動作。
教學(xué)反思
《勞動最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動，欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動，但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學(xué)中我采取動、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達(dá)性。
另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因?yàn)楹苄量啵髞砦矣謫柫恕鞍职謰寢寗趧雍髸玫绞裁�？”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……
小班勞動主題的教案 4
設(shè)計(jì)意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的'實(shí)際情況相聯(lián)系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準(zhǔn)備：
了解爸爸媽媽的工作
每人自帶鮮花
活動過程：
一、了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、交流討論
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問：小徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?
2、幼兒園的老師做什么事情?
3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
三、慰問老師、阿姨
1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?
2、指導(dǎo)幼兒使用慰問語。
3、向老師、阿姨鮮花。
小班勞動主題的教案 5
活動目標(biāo)：
1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時(shí)的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備
PPT課件、音樂《勞動最光榮》。
配套課件：
小班勞動節(jié)課件《我們愛勞動》PPT課件
活動過程：
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，我們一起來看看，圖片里有誰？他們在干什么？
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵(lì)幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎？他們在做些什么呢？（清潔工，廚師，醫(yī)生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動
交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動動作。
三、表演創(chuàng)造
1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的`工人，隨音樂共同練習(xí)。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
小班勞動主題的教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景
2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：了解五一國際勞動節(jié)
熟悉音樂《勞動真快樂》
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾
過程：
一、導(dǎo)入
聽音樂、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動場地。
師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動真快樂》
二、傾聽音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)
用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。
師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，注意聽樂曲有幾段?
幼兒：三個(gè)樂段。
師：哪兩個(gè)樂段是一樣的?
幼兒：一二樂段是一樣的。
三、用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。
師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時(shí)候?
幼兒：五月一日勞動節(jié)。
師：勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些?
幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等
引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時(shí)的情景。
師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的.，用你們的動作來做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)
小結(jié)：幼兒的動作，配合詞語進(jìn)行表現(xiàn)：
我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說。如：我是一名廚師，炒呀、炒呀
四、學(xué)習(xí)律動，按音樂節(jié)奏做模仿動作。
1、看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作
師：小朋友工作的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)
2、教師與個(gè)別幼兒演示
3、教師與全體幼兒演示
五、區(qū)域活動
幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，教師指導(dǎo)
師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時(shí)的動作，聽清要求：
1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。
2、看清楚自己選擇的職業(yè)，如果你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一起商量著來進(jìn)行創(chuàng)編。
教學(xué)反思：
“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。
小班勞動主題的教案 7
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強(qiáng)幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊(duì)出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個(gè)環(huán)節(jié)是對孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的.、還是通過別人的幫助完成的。
時(shí)間：4月30日
慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)
活動目標(biāo)：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準(zhǔn)備：
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動設(shè)想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
1、集體整隊(duì)，交代活動要求。
2、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。
3、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。
4、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達(dá)對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
小班勞動主題的教案 8
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，知道勞動的重要性。
2. 通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的勞動技能和動手能力。
3. 激發(fā)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：
1. 勞動工具：小掃帚、小抹布、小水桶等。
2. 勞動任務(wù)卡（如擦桌子、掃地、澆花等）。
3. 勞動節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。
活動過程：
1. 引入環(huán)節(jié)：
教師播放勞動節(jié)相關(guān)圖片或視頻，向幼兒介紹五一勞動節(jié)的.由來和意義。
提問：“你們知道五月一號是什么節(jié)日嗎？為什么我們要慶祝這個(gè)節(jié)日？”
2. 知識講解：
通過故事講述或圖片展示，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動者的辛勤付出和勞動的重要性。
強(qiáng)調(diào)勞動創(chuàng)造價(jià)值，勞動讓人快樂。
3. 實(shí)踐活動：
教師分發(fā)勞動工具和任務(wù)卡，組織幼兒進(jìn)行簡單的勞動活動。
引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行，如一組擦桌子，一組掃地，一組澆花等。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真完成任務(wù)，體驗(yàn)勞動的樂趣。
4. 分享交流：
勞動結(jié)束后，組織幼兒分享自己的勞動感受，說說自己做了什么，有什么收獲。
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與勞動。
5. 活動延伸：
引導(dǎo)幼兒制作感謝勞動者的賀卡或小禮物，培養(yǎng)感恩之心。
請家長配合，讓幼兒在家中也參與一些力所能及的勞動活動，如整理玩具、擦桌子等。
小班勞動主題的教案 9
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
2. 通過實(shí)踐活動，提高幼兒的動手能力和生活自理能力。
3. 教育幼兒尊重勞動成果，珍惜他人的勞動。
活動準(zhǔn)備：
1. 勞動材料：彩紙、剪刀、膠水、廢舊物品（如紙盒、紙杯）等。
2. 勞動任務(wù)單（如制作手工、整理物品等）。
活動過程：
1. 激趣導(dǎo)入：
教師展示一些用廢舊物品制作的.手工品，激發(fā)幼兒的興趣。
提問：“這些漂亮的手工品是用什么做的？你們想不想也動手做一個(gè)？”
2. 手工制作：
教師分發(fā)勞動材料和任務(wù)單，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的任務(wù)進(jìn)行手工制作。
如制作紙盒小房子、紙杯小動物等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的作品。
3. 勞動體驗(yàn)：
除了手工制作外，還可以組織幼兒進(jìn)行整理玩具、書籍等勞動活動。
引導(dǎo)幼兒分類整理，體驗(yàn)勞動帶來的整潔和有序。
4. 分享展示：
手工制作完成后，組織幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和體驗(yàn)。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)勞動的價(jià)值和樂趣。
5. 總結(jié)反思：
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與勞動。
引導(dǎo)幼兒思考如何珍惜他人的勞動成果，如不亂扔垃圾、不破壞公共設(shè)施等。
小班勞動主題的教案 10
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來和意義。
2. 培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
3. 通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣，提高動手能力。
二、活動對象
小班級全體幼兒
三、活動時(shí)間
可選擇在五一勞動節(jié)前后進(jìn)行，如4月底至5月初的某一天。
四、活動準(zhǔn)備
1. 勞動節(jié)的由來和意義的PPT或圖片。
2. 簡單的勞動工具，如小掃把、小抹布、小桶等。
3. 勞動任務(wù)卡，如“擦桌子”、“掃地”等。
4. 勞動者工作的圖片或視頻，如醫(yī)生、教師、農(nóng)民等。
五、活動過程
1. 談話導(dǎo)入
教師詢問幼兒是否知道五月一號是什么節(jié)日，引出勞動節(jié)的話題。
2. 知識講解
利用PPT或圖片，向幼兒介紹勞動節(jié)的由來和意義，強(qiáng)調(diào)勞動人民的重要性和節(jié)日的`慶祝方式。
3. 觀看圖片/視頻
展示各行各業(yè)勞動者的工作圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和勞動價(jià)值。
4. 實(shí)踐活動
分發(fā)勞動工具和任務(wù)卡，組織幼兒進(jìn)行簡單的勞動活動，如擦桌子、掃地等。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真完成任務(wù)，體驗(yàn)勞動的樂趣。
5. 分享交流
完成后，讓幼兒分享自己的勞動感受和收獲，強(qiáng)化勞動的價(jià)值觀念。
6. 總結(jié)反思
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與勞動。
六、活動延伸
引導(dǎo)幼兒回家后與家人一起參與家務(wù)勞動，體驗(yàn)勞動的樂趣和家庭的溫馨。
小班勞動主題的教案 11
一、活動目標(biāo)
1. 通過活動讓幼兒感受勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
2. 教育幼兒尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
3. 提高幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、活動對象
小班級全體幼兒
三、活動時(shí)間
可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，建議每周安排一次勞動教育活動。
四、活動準(zhǔn)備
1. 勞動歌曲《勞動最光榮》的音頻。
2. 手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
3. 勞動場景的圖片或掛圖。
五、活動過程
1. 歌曲導(dǎo)入
播放勞動歌曲《勞動最光榮》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的勞動氛圍。
2. 故事講述
講述與勞動相關(guān)的小故事，如小動物們一起勞動建設(shè)家園的故事，激發(fā)幼兒對勞動的興趣。
3. 手工制作
提供手工制作材料，引導(dǎo)幼兒制作與勞動相關(guān)的.手工作品，如小掃帚、小鏟子等。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的勞動工具或勞動場景。
4. 角色扮演
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，如扮演清潔工、廚師、醫(yī)生等職業(yè)，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和勞動價(jià)值。
5. 分享展示
讓幼兒展示自己的手工作品和角色扮演的成果，分享勞動的快樂和收獲。
6. 總結(jié)反思
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與勞動，尊重勞動者和珍惜勞動成果。
六、活動延伸
可以在班級的角落設(shè)立“勞動角”，展示幼兒的手工作品和勞動成果，營造熱愛勞動的氛圍。同時(shí)，定期更新內(nèi)容，保持幼兒對勞動的興趣和熱情。
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