- 相關(guān)推薦
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案,希望能夠幫助到大家。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2、樂(lè)意用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
3、學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲》,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空白記錄卡若干、玩具圖片(貓、狗、兔、娃娃)
2、《玩具進(jìn)行曲》歌曲音樂(lè)和伴奏、PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)
師:有一首曲子想請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng),然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
——播放《玩具進(jìn)行曲》伴奏
主要提問(wèn):聽(tīng)了這首曲子,你感覺(jué)怎么樣?讓你想到了什么?
小結(jié):這段音樂(lè)節(jié)奏清晰,旋律動(dòng)聽(tīng),給人一種堅(jiān)定有力的感覺(jué),特別是里面的哨子聲還讓你們想到了……。(根據(jù)幼兒的小結(jié))
過(guò)渡:那么,這首曲子它到底要告訴我們什么呢?
——PPT出示歌曲角色小貓、小狗、小兔子、小娃娃。(幼:小貓……)
二、賞賞說(shuō)說(shuō)
1、欣賞歌曲第一遍。
師:是呀,都是一些玩具朋友,這首樂(lè)曲的名字就叫《玩具進(jìn)行曲》(出示歌曲名字并貼在板上)它要告訴我們的就是這些玩具朋友的事情,讓我們仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诟墒裁?
——播放歌曲音樂(lè)
主要提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?
(說(shuō)到“咚鏘鏘”,師“咚鏘鏘,是什么聲音?”如果要記錄在紙上可以用什么表示?)
——幼兒說(shuō)到一句,教師清唱該句并采用師幼共同記錄的方式呈現(xiàn)圖譜。
過(guò)渡:只聽(tīng)了一遍,大家可能還沒(méi)有聽(tīng)清楚,另外,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)玩具們是怎么排隊(duì)的。
2、欣賞歌曲第二遍。
——教師清唱歌曲幼兒傾聽(tīng)
主要提問(wèn):你聽(tīng)到玩具們是怎么排隊(duì)的?它們的隊(duì)伍排得怎么樣?
——根據(jù)幼兒說(shuō)到的出示圖片給玩具排隊(duì),共同完善圖譜。
過(guò)渡:你們幫它們排得到底對(duì)不對(duì)呢?還有沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)清查的呢?請(qǐng)用你們的小耳朵來(lái)檢查一下吧!
3、欣賞歌曲第三遍。
——教師跟鋼琴伴奏演唱歌曲并指圖譜幼兒共同檢驗(yàn)圖譜
師:玩具們排對(duì)了嗎?
三、唱唱玩玩
1、學(xué)唱歌曲。
師:這首歌曲真好聽(tīng),我們也來(lái)跟著唱一唱。
(1)幼兒跟音樂(lè)看圖譜學(xué)唱歌曲。
(2)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲
——在教師游戲性語(yǔ)言引導(dǎo)下集體用動(dòng)作表現(xiàn)
師:歌曲很好聽(tīng),如果能配上動(dòng)作一定很好玩。想想看,“咚鏘鏘,咚鏘鏘”我們用身體樂(lè)器可以怎么表示?(根據(jù)幼兒說(shuō)的記錄在記錄卡上)“玩具快快來(lái)”怎么叫玩具來(lái)呀?“小貓小狗小兔子小娃娃”讓我看看,在哪里呀?小娃娃怎么表示?(記錄卡)又是“咚鏘鏘,咚鏘鏘”“隊(duì)伍排整齊”排隊(duì)了,立正了嗎?哦,眼睛要看前面。“一個(gè)一個(gè)多么神氣向前進(jìn)”像解放軍一樣很神氣地踏步走。
——跟音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作
(3)找朋友分角色游戲
——出示角色卡先讓一個(gè)幼兒尋找三個(gè)朋友結(jié)伴成一組玩音樂(lè)游戲
——自由組合,音樂(lè)游戲。
活動(dòng)延伸:
——更換歌曲中的角色,激發(fā)改編歌曲的興趣。
活動(dòng)反思:
第一,談選材:《玩具進(jìn)行曲》這首兒歌,節(jié)奏感強(qiáng),歌詞內(nèi)容情節(jié)豐富,里面各種玩具是孩子們所熟悉和喜愛(ài)的',能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二,談設(shè)計(jì):活動(dòng)第一環(huán)節(jié),采用聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)的方式鼓勵(lì)他們大膽想象,幫助幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏,了解進(jìn)行曲的特點(diǎn)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)二到三次的歌曲欣賞,采用共制圖譜的形式,使幼兒在這一過(guò)程中自然而然的理解了歌曲的內(nèi)容。第三、四環(huán)節(jié),以表達(dá)表現(xiàn)為主,鼓勵(lì)幼兒自由尋找同伴進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn),將活動(dòng)推向了**。
第三,談互動(dòng):共建圖譜環(huán)節(jié),可能孩子們對(duì)于歌詞聽(tīng)得并不清晰,所以又臨時(shí)調(diào)整了計(jì)劃,采用清唱歌曲的方式讓孩子們更加清楚的欣賞歌曲,巧妙的解決了這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有幾個(gè)幼兒容易走神,我采用肢體動(dòng)作(摸摸小腦袋、拍拍自己的腿等)、表情和眼神等方式給予提醒,一來(lái)不影響其他幼兒,二來(lái)起到了暗示作用。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案2
目標(biāo):
能手眼一致地操控玩偶,并能瞄準(zhǔn)"球門(mén)"射球;
在游戲中比較數(shù)量的大小。
嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
準(zhǔn)備:
筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
做法:
1.在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面,扎緊,制作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。3.在卡紙上畫(huà)好頭部并剪下,貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手?捎孟鹌そ顝睦锩婀潭。5.用各種材料按意愿裝飾玩偶。
玩法1:將小鞋盒剪掉一邊做"球門(mén)",在"球門(mén)"前50厘米處畫(huà)一條線(xiàn)作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球,輪番從起點(diǎn)處"射門(mén)",看看誰(shuí)射進(jìn)的球數(shù)多。
玩法2:在場(chǎng)地兩端各設(shè)一球門(mén),可兩人對(duì)決。雙方爭(zhēng)搶乒乓球射門(mén),射入球數(shù)多者為勝。
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的'目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿(mǎn)積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案3
目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)弟妹和小朋友的情感,初步樹(shù)立關(guān)心他們的責(zé)任感,體驗(yàn)自己生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)幼兒的班級(jí)責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、使新生熟悉本班的一日生活常規(guī),活動(dòng)區(qū)設(shè)置位置和活動(dòng)要求。
2、初步學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)句和弟妹及新同學(xué)交往,會(huì)用正確的方法解決交往中的問(wèn)題。
3、通過(guò)帶弟弟、妹妹的活動(dòng)體驗(yàn)成功感,增強(qiáng)自信心。
4、使幼兒會(huì)聽(tīng)連續(xù)指令,能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)聞。
5、能兒獨(dú)立生活,關(guān)心弟弟妹妹,能謙讓。
6、知道大班小朋友應(yīng)該在勞動(dòng)、上課、關(guān)心集體、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺(jué)地給弟弟妹妹做榜樣。
7、學(xué)習(xí)收拾桌椅和正確的握筆姿勢(shì)。
8、明確值日生的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。
分科預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):
科學(xué):
1、正確干支10以?xún)?nèi)的數(shù)量,并學(xué)習(xí)在圖表中表達(dá)。
2、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,并掌握敘述詞。
3、能初步區(qū)分10以?xún)?nèi)的單數(shù)。
社會(huì):
1、愿意在生活中參加勞動(dòng),知道勞動(dòng)是件光榮的事。
2、體驗(yàn)班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,激發(fā)幼兒熱愛(ài)班集體的情感。
3、通過(guò)觀察月亮
的變化及吃月餅等活動(dòng),了解我國(guó)人民過(guò)“中秋節(jié)”的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
4、知道9月10日是教師節(jié),懂得要尊重、熱愛(ài)老師。
藝術(shù):
1、通過(guò)歌曲《賣(mài)報(bào)歌》及音樂(lè)欣賞《獅王進(jìn)行曲》來(lái)感受和表現(xiàn)樂(lè)曲中人物情緒的變化,初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容,并學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。
2、能夠用繪畫(huà)的形式較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出性別特征及簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)人物。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的做泥塑人的技能,并能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的`人物動(dòng)態(tài)。
語(yǔ)言:
1、初步學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣,較有感情地朗誦詩(shī)歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。
2、幫助幼兒在欣賞故事的過(guò)程中,理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂(lè)等不同情感。
3、培養(yǎng)幼兒在聽(tīng)說(shuō)游戲中快速反應(yīng)的能力。
健康:
1、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理能力。
2、能輕松自如的繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑,能快跑30米或接力跑,能走,跑接力300米左右,能步行2千米或連續(xù)跑約1分半分鐘,能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
3、能從35—40厘米高處自然的跳下,落地輕穩(wěn),能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。
范疇網(wǎng)絡(luò):
健康:
體能煅煉:
1、學(xué)習(xí)新棒操
2、學(xué)習(xí)新體能
3、體游:大鞋子
語(yǔ)言:
1、故事:小貓釣魚(yú)
2、故事表演:小貓釣魚(yú)
3、詩(shī)歌:我是大班小朋友
4、聽(tīng)說(shuō)游戲:打大麥
5、科學(xué)識(shí)字:
科學(xué):
1、統(tǒng)計(jì)動(dòng)物數(shù)量
2、認(rèn)識(shí)序數(shù)
3、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)
4、實(shí)驗(yàn):會(huì)轉(zhuǎn)的陀螺
5、有趣的葉子
6、實(shí)驗(yàn):有用的紙
音樂(lè)
1、歌曲:賣(mài)報(bào)歌
2、歌曲:國(guó)旗紅紅的
3、音樂(lè)欣賞:獅子進(jìn)行曲
美術(shù):
1、布置新環(huán)境
2、泥工:我是大班小朋友
3、繪畫(huà):我和弟妹一起玩
社會(huì):
1、勞動(dòng)真光榮
2、給小班弟妹送禮物
3、我是中國(guó)人
4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)
5、認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
社區(qū)資源利用:
(一)環(huán)境布置:
1、主墻:設(shè)置以“幼兒園”為背景的主墻,各種幼兒常規(guī)和幼兒自制的小朋友和小動(dòng)物。
2、美工區(qū):各種廢舊材料、畫(huà)筆和小石子,白乳膠。
3、數(shù)學(xué)區(qū):各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料。
4、圖書(shū)區(qū);各種圖書(shū)。
5、益智區(qū):軍旗、穿線(xiàn)玩具。
6、建構(gòu)區(qū):提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。
7、角色區(qū):提供各種
8、語(yǔ)言區(qū):提供小木偶以及各種道具。
(二)家長(zhǎng)工作
請(qǐng)新生家長(zhǎng)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒較快的適應(yīng)幼兒園的生活。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案4
游戲目標(biāo):
能手眼一致地操控玩偶,并能瞄準(zhǔn)"球門(mén)"射球;在游戲中比較數(shù)量的大小。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
材料準(zhǔn)備:
筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法:
1.在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面,扎緊,制作成玩偶的兩條腿。
2.在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。
3.在卡紙上畫(huà)好頭部并剪下,貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。
4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從里面固定。
5.用各種材料按意愿裝飾玩偶。
玩法一:將小鞋盒剪掉一邊做"球門(mén)",在"球門(mén)"前50厘米處畫(huà)一條線(xiàn)作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球,輪番從起點(diǎn)處"射門(mén)",看看誰(shuí)射進(jìn)的球數(shù)多。
玩法二:在場(chǎng)地兩端各設(shè)一球門(mén),可兩人對(duì)決。雙方爭(zhēng)搶乒乓球射門(mén),射入球數(shù)多者為勝。)
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的`敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿(mǎn)積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案5
目標(biāo):
練習(xí)穿衣服的方法。
引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的穿衣服。
體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的.)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。
做法:
1、在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞,插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上,碗底裝飾上五官做頭部,并將筷子粘在頭部后方卡紙上。
2、在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞,將吸管穿過(guò)洞中,彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。
3、進(jìn)行"衣服"裝飾。
玩法1:
幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部,將筷子插入吸管中即可)。
玩法2:
幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服",在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案6
游戲目標(biāo):
能手眼一致地操控玩偶,并能瞄準(zhǔn)"球門(mén)"射球;在游戲中比較數(shù)量的大小。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
材料準(zhǔn)備:
筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法:
1.在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面,扎緊,制作成玩偶的兩條腿。
2.在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。
3.在卡紙上畫(huà)好頭部并剪下,貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。
4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手?捎孟鹌そ顝睦锩婀潭ā
5.用各種材料按意愿裝飾玩偶。
玩法一:將小鞋盒剪掉一邊做"球門(mén)",在"球門(mén)"前50厘米處畫(huà)一條線(xiàn)作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球,輪番從起點(diǎn)處"射門(mén)",看看誰(shuí)射進(jìn)的球數(shù)多。
玩法二:在場(chǎng)地兩端各設(shè)一球門(mén),可兩人對(duì)決。雙方爭(zhēng)搶乒乓球射門(mén),射入球數(shù)多者為勝。)
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿(mǎn)積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的'新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
【大班游戲公開(kāi)課玩偶小球星教案】相關(guān)文章:
大班玩偶樂(lè)園教案01-02
大班體育游戲公開(kāi)課教案01-22
大班音樂(lè)游戲小籬笆教案12-12
大班玩偶樂(lè)園教案8篇01-02
大班體育游戲公開(kāi)課教案9篇01-22
大班體育游戲公開(kāi)課跳房子教案01-24
大班音樂(lè)玩偶進(jìn)行曲教案01-17