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大班《愛》的教案

時(shí)間:2023-05-02 16:09:20 其它教案 我要投稿

大班《愛》的教案

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的大班《愛》的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班《愛》的教案

  大班《愛》的教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛。小朋友平時(shí)可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以"母愛"為支點(diǎn),截取及格生活中常見的愛表達(dá)方式:愛是親熱、愛是長(zhǎng)大、愛是分享、愛是幫助,愛是奉獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛有不同的表達(dá)方式,體驗(yàn)愛的美好境界!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。

  2.體驗(yàn)被愛和愛別人都是一種幸福。

  3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、愛心卡、課件、字卡、音樂、動(dòng)物圖片

  2、愛心小書人手一份。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┏鍪"愛心卡",引出主題。

  師:這是什么?(愛心卡)幼:上面還有一個(gè)字。

  師:對(duì),這是一個(gè)愛字,下面的love是愛的英文字母。

  師:今天我們就來說一說愛的小故事

  (二)感受、理解愛的不同表達(dá)方式。

  1、師:剛才小朋友講了很多的'愛,我這里也有一些愛的故事,請(qǐng)你們來看看,里面都有哪些愛?他們的愛是怎樣的愛?

  提問,依次出示相應(yīng)圖片。(動(dòng)物和動(dòng)物寶寶的愛心故事)師:誰來說說你在圖片里看到了什么樣的愛心故事?

 。1)理解愛是親熱,學(xué)習(xí)用動(dòng)作來表示親熱。

 。▓D片--親熱)幼兒模仿親熱的動(dòng)作,感受愛是親熱。

  師:熊貓媽媽和寶寶用"抱抱"來表達(dá)愛就是親熱。

 。2)繼續(xù)看愛心小書,理解和感受分享愛心故事:

 。▓D片――分享)師:你有了好東西時(shí)和別人一起分享嗎?

  幼兒互相交流分享的經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過看課件,來理解和感受愛是幫助,愛是長(zhǎng)大。

  (1)小螞蟻搬米的課件,讓幼兒討論:平時(shí)你幫助過別人嗎?得到過別人的幫助嗎?知道愛是互相幫助。(圖片---幫助)相互討論:平時(shí)你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助?你幫助了別人心里覺得怎么樣?

  師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛,你覺得很幸福,你愛大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛?你給了別人你的愛,你覺得幸福嗎?

 。2)小鳥學(xué)飛的課件:讓幼兒知道愛是長(zhǎng)大。(圖片---長(zhǎng)大)師:哎呀,小鳥怎么了?鳥媽媽怎么不去救它呀?

  師:你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?

  師生共同舉手表決"愛"與"不愛"。

  幫助幼兒理解"愛是為了長(zhǎng)大"。

  師:其實(shí)鳥媽媽非常愛小鳥,因?yàn)樾▲B在成長(zhǎng)過程中必須學(xué)會(huì)飛翔這項(xiàng)本領(lǐng)。它把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。

  師:現(xiàn)在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?鳥媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長(zhǎng)大。(出示字卡--長(zhǎng)大。)

  3、通過觀賞課件,升華情感,體驗(yàn)愛更是奉獻(xiàn)。(圖片---奉獻(xiàn))

  師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛,你覺得很幸福,你愛大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛?你給了別人你的愛,你覺得幸福嗎?

  師小結(jié):是呀,被別人愛和愛別人都是一種幸福。

 。ㄈ┮魳肺璧浮稅鄣姆瞰I(xiàn)》體驗(yàn)愛帶來的快樂。

  讓我們一起聽著愛的音樂,跳起愛的舞蹈,把愛傳播到四方吧!

  活動(dòng)延伸:

  1、分享愛心故事。

  2、制作愛心果:我們小朋友回到家,可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果,讓更多的人來分享我們的愛心故事。

  大班《愛》的教案2

  目標(biāo):

  1.在看看說說中理解愛的不同方式。

  2.感受愛的溫暖,體驗(yàn)被愛和愛別人都是一種幸福。

  準(zhǔn)備:

  愛心卡,字卡,多媒體課件。

  過程:

  一、出示“愛心卡”,引出主題。

  二、感受、理解愛的不同表達(dá)方式。

  1.圖—:貓媽媽和小貓的愛心故事。

 。1)提問:貓媽媽和小貓?jiān)诟墒裁?它們(yōu)槭裁匆г谝黄穑?/p>

 。2)幼兒用動(dòng)作表演親親熱熱。

  (3)幫助幼兒理解愛是親親熱熱。

  2.圖二:熊媽媽、熊爸爸和小熊的愛心故事。

 。1)你們覺得熊媽媽愛小熊嗎?為什么?

 。2)談話:你爸爸媽媽有沒有對(duì)你有過嚴(yán)格的要求,爸爸媽媽這樣做對(duì)嗎?為什么?

 。3)幫助幼兒理解愛是為了長(zhǎng)大。

  3.圖三:小動(dòng)物們一起過生日。

 。1)你看到了什么樣的愛心故事?

 。2)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),交流一起分享的'故事。

  (3)幫助幼兒理解愛是一起分享。

  4.圖四:老爺爺和小鳥的愛心故事。

 。1)老爺爺和小鳥之間有什么愛心故事?

 。2)幼兒相互討論:平時(shí)你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助?

  (3)幫助幼兒理解愛是給予幫助。

  三、表演手語《感恩的心》,體驗(yàn)愛帶來的快樂。

  大班《愛》的教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、解讀畫面,感受、理解各種“愛”的表現(xiàn),并能大膽連貫地講述。

  2、在說說、拼拼、議議中,體會(huì)心中有愛的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:

  1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片

  2、《愛》課件

  3、立體拼圖

  (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  有一定的環(huán)保知識(shí)

  活動(dòng)過程

  一、看看說說(目的:解讀畫面,感受愛家人的情感,體會(huì)心中有愛的溫暖。)

  1、欣賞“family”――這錄像里有些誰?

  2、認(rèn)識(shí)“family”――哪個(gè)字母是爸爸,哪個(gè)是媽媽,哪個(gè)是孩子?

  3、猜猜“family”――“family”可能是什么意思?

  4、家是我們心里最重要的地方,說說家里誰讓你最溫暖?你讓家人溫暖嗎?

  小結(jié):家人的.愛讓我們時(shí)刻溫暖

 。ㄔO(shè)計(jì)思考――通過直觀的欣賞公益廣告,嘗試從自己對(duì)家人的愛出發(fā),激發(fā)幼兒的回憶,說說熟悉的愛。)

  二、猜猜講講(目的:猜測(cè)畫面,感受愛他人的情感,體會(huì)心中有愛的快樂。)

  1、出示圖片,猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。

  出示六幅圖片線索,猜測(cè)故事

  出示兩幅圖片線索,猜測(cè)故事

 。ㄔO(shè)計(jì)思考――讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系,在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí),也滲透了愛他人的情感)

  2、欣賞視頻《和諧生活》(設(shè)計(jì)思考――采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略,以視頻進(jìn)行驗(yàn)證)

  3、兩個(gè)故事中有個(gè)共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎?

  4、幫助別人是件快樂的事,你有過這樣的快樂嗎?

  小結(jié):身邊的愛讓我們彼此快樂。

  三、拼拼議議(目的:拼圖組合,感受愛地球的重要,體會(huì)心中有愛的美好。)

  1、如果沒有愛我們會(huì)怎樣的呢?

  2、小組拼圖,嘗試推測(cè)圖片寓意。

  3、四組合一,感受大愛。

 。ㄔO(shè)計(jì)思考――在推進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)大愛是從每一個(gè)小愛開始的,地球的每個(gè)角落都需要愛)

  總結(jié):小愛讓生活美麗,大愛讓生命美好!關(guān)鍵要從小事做起,從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。