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大班社會(huì):漂流瓶
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試回復(fù)漂流瓶,積極參與互動(dòng)交往活動(dòng)。
2、感受與人交往、合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 ppt課件:《漂流瓶》
2、笑臉和哭臉表情圖片
3、幼兒每人一個(gè)愛(ài)心
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示ppt《漂流瓶》,播放一段聲音。
2、師:孩子們聽(tīng),這是什么聲音?(大海)原來(lái)是大海發(fā)出的聲音。瞧瞧它把我們帶到了哪里?(海邊)在大海里飄著很多有趣的漂流瓶,它們漂呀漂,就漂到了我們小朋友的面前。
二、出示不同的漂流瓶,逐一進(jìn)行回復(fù)。
。ㄒ唬﹪L試回復(fù)交往瓶,感受與朋友交往的樂(lè)趣。
1、師:小朋友們瞧,這個(gè)瓶子上面有什么?我們?nèi)?wèn)問(wèn)它的名字?
2、(打開(kāi)交往瓶,觀看動(dòng)畫(huà))提問(wèn):她是誰(shuí)?她說(shuō)了寫(xiě)什么?原來(lái)她向大家介紹了自己的姓名,年齡和喜歡做的事。那你們?cè)敢庀蛩榻B自己,做她的朋友嗎?
3、個(gè)別幼兒示范講述。
4、幼兒互相討論如何把自己介紹給新朋友認(rèn)識(shí),個(gè)別幼兒嘗試示范。
教師小結(jié):交朋友真是件快樂(lè)的事情。通過(guò)這個(gè)交往瓶我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)介紹自己來(lái)結(jié)交新朋友,相信有了這個(gè)好辦法我們一定會(huì)找到更多的好朋友。交往瓶要走了,我們跟它說(shuō)再見(jiàn)吧!
。ǘ﹪L試回復(fù)提問(wèn)瓶,感受合作解決問(wèn)題的快樂(lè)。
1、師:咦,又漂來(lái)了一個(gè)瓶子,你們覺(jué)得它會(huì)叫什么名字?你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?聽(tīng)聽(tīng)它自己怎么說(shuō)?(播放聲音)有信心回復(fù)這個(gè)提問(wèn)瓶嗎?
2、打開(kāi)提問(wèn)瓶,出示問(wèn)題一。
。1)師:這是什么意思?原來(lái)是想知道一個(gè)人用身體任何部位如何變出圈來(lái)?誰(shuí)愿意來(lái)試試看?
(2)個(gè)別幼兒示范。
3、出示問(wèn)題二。
。1)師:我們解決了提問(wèn)瓶的第一個(gè)問(wèn)題,還有第二個(gè)問(wèn)題這次又是什么意思呢?是呀,原來(lái)是想知道兩個(gè)人合作如何能變出圈來(lái)?
想不想試試看,好,就請(qǐng)你找旁邊的朋友,兩人一組合作一起解決這個(gè)難題。給大家一段音樂(lè)的時(shí)間,開(kāi)始咯!
3、幼兒結(jié)對(duì)合作嘗試,個(gè)別幼兒展示。
師:提問(wèn)瓶謝謝小朋友幫它解決了問(wèn)題,它滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
。ㄈ﹪L試回復(fù)心情瓶,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
1、打開(kāi)心情漂流瓶。
2、提問(wèn):原來(lái)是個(gè)音樂(lè)心情漂流瓶,聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)?(傷心、失落……)那我們小朋友在生活中遇到什么事情會(huì)如此的傷心、難過(guò)呢?那心情瓶里的小主人公遇到什么傷心事,我們來(lái)看一看。(出示圖片)原來(lái)是心愛(ài)的圖書(shū)被哪個(gè)淘氣的家伙撕壞了,看到他哭的這么傷心,你們想不想幫幫他?(幼兒自由回答)
3、小結(jié):有了我們小朋友的幫助,心情瓶里的小主人公現(xiàn)在變得怎么樣啦?(開(kāi)心的笑了)我們小朋友都是有愛(ài)心的好孩子。
。ㄋ模﹪L試回復(fù)傳遞瓶,體驗(yàn)分享快樂(lè)的喜悅。
1、(出示傳遞瓶)讓它也來(lái)跟我們小朋友打個(gè)招呼。
2、師:原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓咪。母貓媽媽在和小貓說(shuō)悄悄話(huà),它們把這個(gè)悄悄話(huà)傳遞給了李老師,我忍不住想傳遞給大家一起分享。
3、教師傳遞給幼兒,幼兒互動(dòng)傳遞信息。
4、提問(wèn):聽(tīng)完這個(gè)消息心情怎么樣,把你們的心情展示出來(lái)。(幼兒將自己的心情貼在心情板上)
師:我們小朋友聽(tīng)到這個(gè)消息都笑嘻嘻的,那我們把這個(gè)好消息一起大聲說(shuō)出來(lái)與更多的人分享吧!
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