中班藝術(shù)活動《快樂的小豬》

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意參與小豬蓋房子的創(chuàng)編游戲，感受游戲的快樂。

　　2、探索搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)。

　　3、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過《三只小豬》的故事，有搭房子的基本常識。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：圖譜9張，草房子、木房子、磚房子的圖片，柴可夫斯基《胡桃夾子》進(jìn)行曲片斷，放松音樂。

　　活動過程：

　　一、出示三只小豬圖片，談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們都聽過《三只小豬》的故事，故事里都有誰？它們分別蓋了什么房子？

　　二、幼兒創(chuàng)編，并在音樂伴隨下整理幼兒的動作

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。

　　師：你們最想蓋什么房子？

　　師：蓋磚房子需要哪些材料？怎么樣蓋磚房子？你們做給大家看一看吧？

　�。�1）幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。

　�。�2）教師出示圖譜整理幼兒的動作。

　　師：我這還有一段音樂，聽著音樂蓋房子一定會很快樂吧！我們一起來聽聽看。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作與音樂之間的聯(lián)系。

　　師：聽完這段音樂你感覺怎么樣？為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的，和這段音樂有什么關(guān)系嗎？

　　再次欣賞音樂并加上動作。

　　小結(jié)：原來音樂重復(fù)的地方，動作也就重復(fù)了一遍。

　　（3）分析音樂節(jié)奏

　�。�4）請小朋友上來放圖譜。

　�。�5）再次聽音樂做動作。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。

　　師：接下來我們要幫誰蓋房子了？那蓋木房子需要哪些材料和工具呢？怎么樣蓋呢？

　　師：有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋木房子？

　　幼兒創(chuàng)編，教師提煉三個動作，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂一起蓋木房。

　　3、編蓋草房子的動作。

　　師：豬老大是用什么蓋房子？怎么蓋草房子呢？有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋草房子？

　　幼兒創(chuàng)編，教師提煉三個動作來蓋草房子。

　　三、幼兒自由分組，合作完成

　　1、幼兒按意愿分組。

　　2、幼兒對照圖譜分組表演。

　　師：我們看看草房子在哪里？木頭房子在哪里？磚頭房子在哪里？

　　3。分組表演，幼兒評價。

　　小結(jié)：原來表演得好的小秘密是，動作整齊、優(yōu)美、表情生動。

　　4。幼兒再次表演，請不表演得小朋友做評委。

　　四、活動結(jié)束

　　師：小朋友們今天幫小豬們蓋了三間房子，辛苦了，快回去休息吧！

　　教師帶幼兒伴著舒緩的音樂漸漸放松離場。

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