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小班教案 | 小班科學活動：幫幫小豬
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班科學活動：幫幫小豬，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感受3以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致點數(shù)到3。
2、能看圖講述，理解故事情節(jié)。
活動準備
1、《三只小豬》語言CD、教學掛圖。
2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。
3、三只小豬的頭飾，實物適量。
活動過程
一、介紹故事角色導入
故事角色介紹：鼠老大、鼠老二、鼠老弟。
師：小朋友們，今天我們班來了好多的客人，你們看后面坐著客人老師，前面還有三位小客人（出示三只老鼠圖片），我們一起來認識一下吧。
教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。
二、教師出示教學掛圖，分段講故事
1、教師講述故事第一部分，引導幼兒幫助小豬一起撿水果。
�。�1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時，問幼兒：“怎么辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車里吧”。師幼一邊數(shù)香蕉一邊操作卡片。
�。�2）教師講到“他往樹上仔細看，�。∮袔讉�紅蘋果”時，問幼兒“怎么辦”？師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。
（3）教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時，請幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續(xù)看教學掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。
�。�1）請幼兒猜想：誰的蘋果最多？
（2）幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。
�。�3）教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。
數(shù)的方法：
一一對應的方法：
3、觀看教師教學資源，完整欣賞故事。
剛才小朋友幫了小豬一個大忙，一會小豬請你們吃水果，在吃水果之前小豬有個小要求，請小朋友完整欣賞故事并會看圖講這個故事。
4、請幼兒看圖講故事。
教師出示課件和小豬頭飾。
小豬說：小朋友的故事講的真好，現(xiàn)在請你們吃水果了。
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