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中班主題有趣的電線教案及反思
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班主題有趣的電線教案及反思,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1.能積極動手動腦參加探索電線的活動,對螺旋形有一定的認(rèn)識。
2.學(xué)習(xí)關(guān)注周圍生活中有趣的事物與現(xiàn)象。
3.體驗解決問題的成就感。
4.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動準(zhǔn)備:
1.人手一根電線、圓柱體積木、鉛筆若干。
2.螺旋形實物若干。
活動過程:
一、 電線變變變——了解平面螺旋形
1.師:(出示電線)老師這兒有一根電線,今天我們一起來玩電線,好嗎?每人到旁邊的桌上找一根電線,玩一玩,看看你的電線能變成什么?
2.幼兒探索活動:用一根電線大膽造型。
3.集中交流:
師:請你告訴大家,剛才你變了什么?
(可能會出現(xiàn):數(shù)字、愛心等等)
4.了解平面螺旋形。
師:(出示螺旋形畫)看看老師用電線變了什么?像什么?
它有個名字叫螺旋形,從中間往外,一圈一圈,越來越大,也叫平面螺旋形。
5.師:(出示蚊香)這是什么?它是什么形狀的?
6.幼兒再次探索:用電線變平面螺旋形。
師:現(xiàn)在,請你再用電線變一變平面螺旋形。
二、電線變變變——了解立體螺旋形
1.師:(再次出示蚊香)蚊香要變魔術(shù)啦。ㄏ蛳吕孟悖┳冏冏儯F(xiàn)在變成什么形狀啦?與平面不一樣,這叫立體螺旋形,就象螺螄殼上的紋理一樣。
2.師:(出示電話線)這是什么?上面有沒有螺旋形?電話線一圈一圈的,它也是立體螺旋形。
3.師:(出示電線)電線看見蚊香變魔術(shù),很羨慕,它也想變成立體的螺旋形,小朋友我們來幫助它,好嗎?
4.幼兒探索活動:用電線變立體螺旋形師:立體的螺旋形怎么變?(如幼兒想不出來,師啟發(fā)在圓柱體的積木上繞)師:除了在積木上變立體螺旋形,還可以在哪里變呢?
。ǹ赡軙霈F(xiàn):在身體的某個部位上變,如手臂、手指或腳上等部位變出立體螺旋形。)
三、螺旋形物品的大聚會
師:生活中還有什么東西也是螺旋形的?(或你在什么地方看到過螺旋形?)如果幼兒答不上來,老師可出示一些物品:螺絲玩具、彈簧、燈泡、開酒瓶的起子,請幼兒找出螺旋形在哪兒?
生活中還有很多很多的地方都有螺旋形,回家后和爸爸媽媽一起找一找,如果可以的話,也可以帶來與同伴分享。
四、幼兒嘗試如何使電線站起來。
活動反思:
1 . 此活動利用日常生活中特殊有趣的材料---電線開展活動,激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望;顒訉哟吻宄,過渡自然,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,整個過程以幼兒為主體,教師只是作為一個支持者、引導(dǎo)者,充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。本次活動我們根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平,借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線,以觀察性、開放性提問為中介,以誘發(fā)積極思維,大膽操作,自主表達(dá)為核心,通過動手、動口、動腦,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在探索中汲取新的知識。
2 . 在幼兒操作的時候,教師應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒,并肯定他們的成功之處,讓幼兒有一種小小的成就感,就更能激發(fā)幼兒探索的興趣。
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