關(guān)于《人的五官》教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《人的五官》教案，歡迎大家分享。

　　《人的五官》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解五官的位置及其形狀特點，學(xué)畫五官，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)區(qū)別想象畫和寫生畫，初步確立寫生畫的審美判別。

　　重點：

　　培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，初步確立寫生畫的審美判別。

　　難點：

　　觀察——線描再現(xiàn)的方法

　　教具：

　　人物、示范作品

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　1、請幾位同學(xué)在黑板各畫一幅人物頭像，師生評議。

　　2、請幾位同學(xué)在黑板各畫一幅寫生人物頭像，對比評議。

　　二、新課：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析人的五官，強調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別，并示范。

　　3、教師演示線描寫生的畫法，注意強調(diào)以眼睛觀察為主。

　　4、請一名學(xué)生在講臺上作模特，四名同學(xué)作簡短的`寫生，引導(dǎo)學(xué)生評議，教師小結(jié)。

　　三、布置寫生任務(wù)。

　　分4組，每組一名模特。以眼睛觀察為主進行頭部的五官寫生。

　　四、教師巡堂輔導(dǎo)。

　　學(xué)生作業(yè)。展覽評議挑選有代表性的作品進行優(yōu)劣評議。

　　板書設(shè)計：

　　人的五官（寫生畫）

　　五官寫生圖例

　　教學(xué)后記：初步學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)人的五官，主要是強調(diào)觀察和想象的分別。學(xué)生的學(xué)習(xí)較認真，求知欲較強。

　　《人的五官》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解眼睛對人的重要性

　　2、懂得如何保護眼睛

　　3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　　活動過程：

　　一：引出主題

　　1、游戲：指五官

　　轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

　　2、以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　二：了解眼睛對人的重要性

　　1、幼兒聽歌曲《五官歌》

　　師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

　　2、出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？（幼兒回答）

　　教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

　　三：懂得如何保護眼睛

　　師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護自己的雙眼呢？

　　怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）

　　最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

　　四：玩“貼眼睛”的游戲

　　幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準�；顒幼匀唤Y(jié)束。

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