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科學(xué)活動可愛的瓢蟲中班教案

時間:2024-09-01 08:23:09 其它教案 我要投稿
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科學(xué)活動可愛的瓢蟲中班教案

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的科學(xué)活動可愛的瓢蟲中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)活動可愛的瓢蟲中班教案

  活動目標(biāo):

  1、了解瓢蟲的外形特征,初步了解瓢蟲的命名方式。

  2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征,鍛煉手部動作的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲圖片若干。

  活動重難點:

  活動重點:學(xué)習(xí)制作瓢蟲。

  活動難點:瓢蟲的命名方式

  活動過程:

  (一)圖片導(dǎo)入

  出示圖片

  1、提問:你們看,今天老師請來了誰(瓢蟲,先出示7星,介紹完之后再引出它還有很多朋友,我們來看看它們長的什么樣?)

  2、你們仔細看看,他們長得哪些地方是一樣的 ,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)

  3、小結(jié):瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲,圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點;體長通常在1-15毫米之間。

  4、逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。

  5、教師小結(jié):我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲,有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多,不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣,我們看到瓢蟲時,還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。

  (二)制作瓢蟲

  1、講解方法:

  (1)教師出示范例作品:

  ――“看看這只是什么瓢蟲?”

  “這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣?”

  (2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。

  2、嘗試新方法:

  (1)教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法:

  可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。

  可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。

  撕貼完成后,添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。

  (在粘貼瓢蟲時,要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向,使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時,可以粘住瓢蟲一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)

  (2)幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示欣賞

  幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。

  (這只是誰做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛,我們給他取個好聽的名字)

  活動反思:

  這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學(xué)習(xí)的快樂,同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進行學(xué)習(xí)。體驗到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。

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