- 相關(guān)推薦
小數(shù)的加減法第四課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)
1．在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。
2．提高學(xué)生的審題能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡算。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
1．口算
0.35＋0.5 0.26－0.16 0.25＋0.17 5－2.5
7.2＋6.8 8.5－5 3.6－1.6 2.1＋7.9
13.5－2.4 6.7－2.3 4.8－2.8 7.1－4
2．用簡便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？
48＋25＋52＋175 120－75－25 430－121－79
36＋11＋64＋89 85－（15＋64）
3．引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。
二、新課學(xué)習(xí)
1．創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？
班里這四名男生的 50米跑成績最好，他們參加4× 50米接力賽，可能的總成績是多少呢？
2．小組合作完成
�。�1）根據(jù)題目確定解答方法
（2）寫出解答過程，并說說理由
3．匯報(bào)：
�。�1）8.42＋8.46＋8.54＋8.58
�。� 16.88＋8.54＋8.58
�。� 25.42＋8.58
＝ 34（秒）
�。�2）8.42＋8.46＋8.54＋8.58
＝ （8.42＋8.58）＋（8.46＋8.54）
�。� 17＋17
�。� 34（秒）
4．比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？
5．小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。
三、鞏固練習(xí)
1．練一練
4.36＋14.8＋5.64＋5.2 38.2－7.09－20.6－2.31
⑴要求：獨(dú)立完成，組內(nèi)交流思路。
⑵指名匯報(bào)。
2．用簡便方法計(jì)算下面各題
1.2＋2.5＋1.8 0.5＋1.5＋1.5＋0.5 5.26＋3＋1.74
0.25＋0.15＋0.75＋0.85 27.85－（7.85＋3.4）
要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)、方法。
四、課堂總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？
【小數(shù)的加減法第四課時(shí)教案】相關(guān)文章：
“小數(shù)的加減法”教案04-25
小數(shù)的加減法教案01-22
小數(shù)加減法教案04-25
《小數(shù)加減法》第二課時(shí)教學(xué)反思05-07
《小數(shù)加減法第二課時(shí)》教學(xué)反思05-07
小數(shù)加減法教學(xué)反思04-20
小數(shù)加減法的綜合練習(xí)05-02